机能实验学概述 李旸课件

机能实验学机能学科教学实验室机能实验学：研究在实验条件下生物组织器官机能活动及规律的实验性学科。概念生理、病生、药理教学实验机能实验学背景机能学实验中心多媒体实验室虚拟实验室电生理实验室综合实验室药理基础实验室综合实验室目的

机能实验学是一门实验教学课程，专门针对学生进行系统、规范的实验技能训练，为学生提供理论联系实际、大胆实际操作和积极思考的机会。本课程通过对各种生理现象的观察、动物病理模型的制备和药物救治等方法的系统学习，将三门学科知识融会贯通。内容机能学实验学时分配（108学时）

机能实验学总论：5学时机能基础性实验：40学时机能综合性实验：共53学时

机能设计性实验：10学时本学期45学时

1、机能实验学绪论、机能学实验基本操作：5学时2、蟾蜍神经干动作电位传导：5学时3、蟾蜍腓肠肌单收缩复合收缩：5学时4、血型、尿生成：5学时5、人体心电图、心音、血压、肺功能：5学时6、家兔动脉血压的调节：5学时7、家兔呼吸运动的调节：5学时8、案例分析：10学时

要求提前10分钟进入实验室，进入实验室必须穿戴工作服。养成良好的学习和工作作风，保持实验室安静。实验中严格按实验步骤和方法进行。实验前认真清点实验器材，并做好借领手续。养成节约的良好习惯，不得随意损坏公共财物。实验完成后，按程序及时关闭计算机。要安排值日小组做好实验室卫生环境。实验报告年级

专业

班次

机能实验学第一组01111301赵01111302钱01111303孙01111304李实验报告MD-2000微机化实验教学系统

1.模拟人类疾病2.观察药物及其他各种因素对生物体机能、形态及遗传学的影响3.医学、药学研究提供丰富而有价值的参考。实验动物的作用和意义实验动物婚垫雄蟾蟾蜍（Toad）

蟾蜍常用于神经生理、肌肉生理、心脏生理，微循环、水肿等实验。雄蟾雌蟾小鼠（Mouse)

小鼠被广泛的用于生物学、医学、食品、生物制品等的科研、生产和教学。用于缺氧、ED50测定、安定的抗惊厥、青霉素钾的毒性作用等。大鼠（Rat)

大鼠应用于生理学、药理学、免疫学，内分泌学、神经生理、营养学、传染病和肿瘤等的研究。用于氯丙嗪降温。家兔(Rabbit)常用于免疫学、肿瘤、实验生理学、生殖生理、遗传性疾病等的方面的研究。用于呼吸、血压的调节，心律失常，肺水肿，急性肾衰和失血性休克。动物实验基本操作技术实验动物的捕捉与固定给药途径与方法麻醉方法处死方法常规采血方法大鼠的抓取固定：1、首先戴好防护手套。2、用右手拇指和食指抓住大鼠尾巴中部将大鼠提起，放在大鼠饲养盒的面罩上。3、左手顺势按、卡在大鼠躯干背部，稍加压力向头颈部滑行。4、以左手拇指和食指捏住大鼠两耳后部的头颈皮肤，其余三指和手掌握住大鼠背部皮肤，完成抓取固定。

3、用左手无名指及小指夹住小鼠的尾巴根部。

此法适用于肌注、腹腔注射、灌胃等。

蟾蜍AB图3-2-1青蛙(或蟾蜍)捉拿法图3-2-2青蛙(或蟾蜍)固定法捉拿蛙时宜用左手将其握住，以中指、无名指和小指压住其左腹侧和后肢，拇指和食指分别压住右、左前肢，右手进行操作。常用给药途径经消化道给药法自动摄取法喂药法灌胃给药法经直肠给药图3-2-9小鼠灌胃法胃管开口器图3-2-10兔灌胃方法

腹腔注射(i.p)：

左手抓住小白鼠使其腹部向上。右手持注射器从左下腹(应避开膀胱)向头部方向刺入皮下，进针2~3mm，再以45°角刺入腹腔，固定针头，回抽一下无血液、气泡和尿液时，可缓缓注入药液。家兔：耳静脉注射用手指轻弹耳壳，使血管扩张，手指压迫该血管上方(耳根部)，待血管充盈后，取抽好药液的注射器，从静脉近末端插入血管，如确定针头在血管内，即可用手固定针头，以免滑脱。尾静脉注射：鼠尾可见四条血管，上下两条动脉，左右两侧为静脉。将小白鼠置于特制的鼠筒中，尾部露出。鼠尾用75％乙醇溶液涂擦尾部，使血管扩张。将鼠尾拉直，选一条扩张明显的血管，右手持注射器，针头与静脉平行(小于30°角)缓慢进针，以左手拇指将针头与鼠尾一起固定。心脏采血颈静脉或颈动脉采血尾部采血实验动物的麻醉方法

（一）局部麻醉用于局部手术，常用2％普鲁卡因溶液在手术切口部位作浸润注射。

适用实验：家兔实验性肺水肿、肝性脑病等

特点：利于观察动物在病理条件下生命体征的变化，如呼吸，脉搏等。（二）全身麻醉1．吸入麻醉

常用吸入性麻醉剂如乙醚，多用于大白鼠、小白鼠和豚鼠。2.注射麻醉：静脉、肌肉或腹腔注射进行麻醉。

处死1、颈椎脱臼法：小鼠、大鼠2、空气栓塞法：兔、猫、犬等大动物3、放血法：心脏放血或大血管放血4、断头法：小鼠、大鼠5、吸入二氧化碳6、注射巴比妥类药物实验一、机能实验基本操作实验目的：1、掌握家兔、小白鼠的捕捉方法。2、掌握家兔耳缘静脉注射、小白鼠腹腔注射方法。实验对象：家兔、小白鼠实验