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文档简介

同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。激趣导入

人教五年级上册松鼠1．按要求自由读课文①注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。②用自己喜欢的方法记忆生字。③结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思初读课文，学习字词你能读准并理解以下生字吗？

驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓tái

xiǎn····

·帽缨榛子榉实褐色····yīngzhēnjǔhè检查自读情况榛子橡栗苔藓灰褐色遮蔽嬉戏识记生字，掌握多音字。晃huǎng（）huàng（）晃眼晃动1．默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词。讨论：（

）的松鼠2．指名分自然段读课文，说说每段的主要意思。3．同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样分？为什么这样分？再读课文，理清思路1．（

）的松鼠2．第1段:总写松鼠的特点，再写松鼠漂亮的外形。第2段:写松鼠驯良的习性第3、4段:写松鼠乖巧的个性第5段:补充说明松鼠的生育及其他习性。3．外形、习性交流，总结乖巧、驯良聪明、警觉、

、漂亮、爱干净1．默读第一段，找一找这段是围绕哪句话写的，用“_____”划出来。2．从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢？试着填一填：在写松鼠的外形时，抓住松鼠的__________，详细描写了松鼠

、

、

、和

的特征，把小松鼠写得非常美丽可爱。了解外形面容清秀外形特征身体矫健四肢轻快尾巴上翘松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。讨论：你认为第一段好在哪儿？

作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词、比喻句，把松鼠的外形写具体了，让我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。

再读读出对松鼠的喜爱之情。1．抄写生字、新词。2．仿照课文第一段的写法，仔细观察自己喜欢的一种小动物，介绍的外形。布置作业课堂作业一、读拼音，写词语。1.这只sōngshǔ（）小巧línglóng（），真惹人喜爱。2.树木高大，zhēzhù（）是蓝天。二、选词填空。驯良

善良

温顺1.对他们来说，这种（）的动物是最好看的。2.鹿是一种性情（）的动物。3.妈妈是个非常（）的人。三、根据课文内容填空。

小松鼠面容___________，眼睛_____________，身

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