小学语文人教四年级上册第五单元《麻雀》 市一等奖

麻雀（第二课时）16四年级上册复习词语打猎野物猛烈无可奈何拍打嘴角分明出生绝望尖叫猎狗摇撼身躯掩护幼儿搏斗庞大锋利怪物安然强大力量料到嘶哑复习课文主要内容

利用课本插图，说说课文围绕麻雀写了一件什么事？课文解析（学习第一、二自然段）

我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。从“突然”你体会到了什么？猎狗的反应有何变化？跑——放慢脚步，悄悄地向前走猎狗由“跑”到“放慢脚步，悄悄地向前走”，你感受到了什么？猎狗的行为举止有点反常，感觉有事要发生。

读第三自然段，“我”顺着林荫路望去，“我”看到了什么？用横线勾画出来。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。这是一只怎样的小麻雀？你是从哪些词句体会出来的，请把它们圈起来。并做上批注。

呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。从动作来看，这是一只（）的小麻雀，它很（），从巢里掉下来，很（）。

从外形来看，这是一只（）的小麻雀，它很（），从巢里掉下来，很（）。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。看到掉下来的麻雀，猎狗是怎么做的？用波浪线勾画相关句子，并做批注。做好批注后与同桌交流

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。学生汇报

体会到小麻雀有危险了在危急时刻，谁出现了？老麻雀课文是怎么写老麻雀出现的？找出句子读一读。从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。作者为什么要写老麻雀像石头一样落下来？这样写有什么作用？（小组讨论）

这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了老麻雀飞落时用力猛、动作快的特点，体现出老麻雀的果断、英勇无畏，毫不犹豫。面对庞大的猎狗，老麻雀害怕吗？你从哪里看出来的？请找出相关的句子，做上批注。挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。带着自己的体会读一读第四自然段。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。读第五自然段，想想这种强大的力量是什么？（小组讨论）这种“强大的力量”就是爱的力量，老麻雀所表现的正是这种令人钦佩的伟大情感。带着自己的体会读一读第五自然段。男、女生赛读文中有好几处描写了老麻雀的无畏，请找出来读一读。并批注出你的感受。你觉得这是一只怎样的麻雀？勇敢无私，为救自己的孩子奋不顾身，伟大可敬。猎狗最后怎么样？猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。猎狗为什么会有这样的转变？从猎狗的转变，你体会到了什么？（抽生回答）

小麻雀和老麻雀安全了吗？你从哪里看出来的？

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

“我”为什么这么做？你体会到了什么？小组讨论：假如“我”不唤回猎狗，小麻雀和老麻雀会怎样？

老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是果断地从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗面前，准备生死搏斗，这就是伟大的爱。其实我们的父母亲何尝不是这