版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
语文四年级上册14普罗米修斯自读课文,读准字音,读通句子。初读课文感知大意普罗米修斯宙斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯hèhuáisīlè文中众神的名字,你能读对吗?(课后第一题)
识字游戏生火游戏
悲惨
惩罚佩戴
屈辱
愤怒借助填空提示,初步把握主要内容
起因:看到人类________________,普罗米修斯______________________________________________。没有火的悲惨情景危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种决心冒着生命整体感知一至二自然段盗取火种
经过:众神的领袖_______________________________________________________________。火神赫淮斯托斯很_______________,劝他__________________________。但普罗米修斯说绝不会_________,更不会________。宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行敬佩普罗米修斯向宙斯承认错误,归还火种承认错误归还火种三至八自然段遭受惩罚
结果:大力神赫拉克勒斯
1
1
。普罗米修斯
了自由。经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁链获得第九自然段获得自由
普罗米修斯给人类带来了火种,帮他们驱寒取暖,造福了人类。宙斯知道了,气急败坏,下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受了风吹雨淋的各种痛苦,但仍然不屈不挠,大力士赫拉克勒斯知道了,愤愤不平,挽弓搭箭,解救了普罗米修斯。
你能借助这几句话,简要说说课文的主要内容吗?二、读文交流,感受神奇互动课堂方法:边读边想象画面——标记——组内交流感受三、圈画词句,感受形象互动课堂就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去“盗”取火种。很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。消化不良,感染病菌。悲惨生吃食物黑暗度日寒气逼人,野兽袭击。
自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……有了火,人类的生活发生了什么变化?想一想:人类还可以用火来做什么?烧制陶器
传递信号
自从有了火,人类从(黑暗)走向(
);自从有了火,人类从(寒冷)走向(
);自从有了火,人类从(危险)走向(
)。光明温暖安全人类有了火,生活发生了怎样的改变?一起填一填吧!普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活,造福了人类。为民造福方法:找出关键词句一想象画面一交流感受总结学法,自主学习普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。静静地读这些文字,你有什么感受?普罗米修斯太痛苦了。边读边想象普罗米修斯不屈不挠的样子。要读出赞美、敬佩的语气,“锁”“日夜”要重读。朗读指导例:炎炎夏日里,太阳炙烤着大地,岩石在燃烧,普罗米修斯双唇裂开,渗出血丝,但他仍然坚定地望着远方……发挥想象,把可能的情景想具体,说生动。他还承受了什么样的痛苦?有可能做些什么?寒冬腊月里,普罗米修斯……漫漫长夜里,普罗米修斯……烈日当空时,普罗米修斯……尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。顽强不屈普罗米修斯毫不屈服,宙斯又给予了他怎样的惩罚?狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(jiù)鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有了尽头。
看这幅画面,你会想到哪些词语?惨不忍睹、血淋淋、悲惨……再细读文字,哪些词语让你感到揪心?每天重复永远没有尽头朗读第七自然段的时候,声音要低沉一些,缓慢一些,表现出普罗米修斯遭受的痛苦。朗读指导尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。具有坚定不移的信念为民造福的决心英勇无畏意志坚定普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误,更不会归还火种!”普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误,更不会归还火种!”
英雄总是令人敬佩的,他的最终结局怎样?有感情地朗读最后一个自然段吧。
有一天,著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰,又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄,终于获得了自由。
饱含着人类长久以来的期待,饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。让我们讲述普罗米修斯“盗”火的故事吧!(课后第二题)提示起因:人来的悲惨生活决心“盗”火人类过上了有火的生活。经过:押、戴、锁、啄。结果:赫拉克勒斯、射死、砸碎、获得自由。是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗?是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光?是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火?是谁?深受酷刑却无怨无悔?啊!巨人,是你给人类带来火种。送来光和热,送来人类新的纪元!
普
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 环保无害油菜籽订购合同
- 2024的区域代理合同范文
- 工厂房屋租赁合同谈判技巧
- 基金交易服务协议书模板
- 城市婚姻登记处离婚协议样本
- 机动车维修技术培训协议
- 个人承包水利工程协议
- 货车租赁协议书
- 2024广告公司工程合同范本
- 2024深圳市工程施工合同
- 议论文写作技巧
- 教科版五年级科学上册(风的作用) 教学课件
- 二年级下册语文试题 -“诗词大会”题库二 (word版有答案) 人教部编版
- GB/T 7702.20-2008煤质颗粒活性炭试验方法孔容积和比表面积的测定
- 新历史主义文艺思潮
- GB/T 40120-2021农业灌溉设备灌溉用热塑性可折叠软管技术规范和试验方法
- GB/T 3903.2-1994鞋类通用检验方法耐磨试验方法
- GB/T 10801.2-2018绝热用挤塑聚苯乙烯泡沫塑料(XPS)
- 12J5-1 平屋面建筑标准设计图
- 中印边境争端
- 《墨梅》课件(省一等奖)
评论
0/150
提交评论