小学语文人教五年级下册第六单元田忌赛马

听故事关好书身坐正竖耳朵仔细听用心记这个流传几千年的历史故事，谁来说说它的题目叫什么？16田忌赛马读了课题，你知道了些什么？读了课题，你还想知道些什么？谁与谁赛马？怎么赛？结果如何？《田忌赛马》是一个发生在距我们几千年前的战国时期的故事。齐国的大将田忌很喜欢赛马。原来他每次都输，后来孙膑帮助田忌，和齐威王约定，再进行一次比赛。那么他们到底是如何比赛？结果又是怎样的呢？让我们赶快走进课文看一看吧！

初读课文以小组为单位自由朗读课文，读完后相互说说故事发生的时间、地点、人物、事件是什么吗？孙膑、田忌、齐威王女生齐读课文，男生思考：课文讲了一件什么事？

课文讲了齐国大将田忌与齐威王进行

比赛，原来的比赛田忌每次都

了。在

的帮助下，田忌终于

的故事。输孙膑反败为胜男生读第1至8自然段，女生想一想：从哪一句话可以体会到田忌以前的比赛都输了？品读课文孙膑给田忌献策，胸有成竹保证田忌能赢，是因为他观察发现了什么？成为他制订取胜策略的依据。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，都能分成上、中、下三等。四人小组交流讨论：你认为田忌要怎样做才能赢齐威王呢？全班交流汇报。（小组代表上台讲述自己小组想到的好办法）

田忌和齐威王赛马，孙膑给田忌献了计策才使他转败为胜。大家一定很好奇，孙膑到底给田忌想出了一个什么样的好主意让他转败为胜呢？女生读第10-14自然段，男生思考：把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图在课后习题第二题中标画出来。第一场：齐威王的上等马——田忌的下等马第二场：齐威王的中等马——田忌的上等马第三场：齐威王的下等马——田忌的中等马（输）（胜）（胜）你觉得孙膑是一个怎样的人？是一个善于

思考、分析，足智多谋的人。孙膑只是调换了一下马的出场顺序，就使事情的结果发生了戏剧性的变化，此时，你想对孙膑说些什么话？你真是一个

的人。观察

孙膑和田忌的思维方法有什么不一样？从中可以看出孙膑是一个怎样的人？对于赛马，田忌想到的办法是

马，而孙膑想到的办法则是巧妙安排马的出场

。可见孙膑善于

、思考、分析，足智多谋。换顺序观察田忌如果能认真分析马的实际情况，扬长避短，变劣势为优势，就有可能取胜。田忌只凭马力比赛，不用智谋，比赛方法不当，所以失败了。描写田忌的句子有哪些呢？田忌输了。但他不动声色，一点儿都不着急。田忌微微一笑。田忌满意地笑了。从这几句话中，你体会到了什么？描写孙膑的句子有哪些呢？孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”孙膑说：“一匹也不用换。”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”你从这几句对孙膑的描写中体会到了什么？田忌为什么要向齐威王引荐孙膑？田忌希望齐威王能知人善用，选贤任能，而孙膑又确实是一个有谋略、有智慧的人。先独立思考，再交流讨论：为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了？让学生用扑克牌试着推测孙膑当时制订计策的思维过程。小结：孙膑此计策甚是高明，以最差的马对最强的马削弱对方实力，再用上等马对中等马，用中等马对下等马，连胜两场，以弱胜强，真是令人佩服得五体投地！结构梳理田忌赛马足智多谋善于思考仔细观察第一场第二场第三场结果上中下上中下齐威王田忌1∶2孙膑总结全文启示今天这节课我们学习了《田忌赛马》，这篇课文讲述了战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马转败为胜的故事。《田忌赛马》这件事使你受到了什么启发呢？孙膑这种善于观察、善于思考，敢于打破常规的科学的思维方法，是很可贵的。希望同学们学习孙膑遇事能从不同的角度出发去思考问题，寻找解决问题的思维方法。田忌和齐威王赛马，但真正的赢家却是孙膑。而他取胜的法宝在于

和

。这种善于观察、善于思考，敢于打破常规的科学的思维方法，是很可贵的。所以，我们无论做什么事情都要细致

，认真

，采用恰当的方法，这样才能获得成功。“思”

“变”

观察思考历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，