小学二年级数学老师个人工作总结9篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学二年级数学老师个人工作总结9篇我们的工作任务可以在工作总结的书写中得到记录，在日常工作中我们要写好工作总结，须勤于思量，擅长总结。下面是在这里我为您共享的小学二年级数学老师个人工作总结9篇，感谢您的参阅。

小学二年级数学老师个人工作总结1

不知不觉中，一学期的教学已即将终止，实在慨叹时间的飞逝。岁月如流水，容不得一刻停顿！回想这学期的工作，有付出，有收获。由于教材的变更，二年级上学期对于我和孩子们来说是一个极大的挑战，挑战意味着更大的付出，虽然繁忙、虽然艰辛，但是也弥漫快乐、弥漫喜悦。

本学期，我承担的是二年级的数学，由于本学期使用的是青岛版的教材，和人教版的二年级教材比起来，内容多，难度大，孩子们学起来分外吃力。针对这种处境，我专心做好教学筹划，提前备好课，平日做到周前备课。备课时专心钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，抑制教学中的肆意性。备课分三个方面：

①备教材：

钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

②备学生：

经常了解学生的态度，学识根基，学习方法，巩固教学的针对性。

③备教法：

选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确本资。料来源于定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的阅历，让孩子当小老师，培养孩子的说的才能，和自信仰。

我每节课都要专心做好打定，专心讲课，明确教学目的，符合学生实际，表达教材的科学性和思想性，努力做到“学识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理领会、难度适合、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。

正确引导学生对付数学的重要性，培养学生良好的数学素养。留神课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又留神因材施教，留神对差生举行手把手的辅导。课后实时做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。在上周举行的“神算子”比赛中，级部三个总分值的都在我所任教的班级。校级“神算子”有28人，我们一、二班，就有18人，占64。3%。可以说取得了分外好的劳绩。

一个学期以来，我都处于慌张的状态，每天忙繁忙碌，从早上到校开头一向忙到下班，课前打定、上课、改作业、备课、辅导，每项工作安置的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充实，看到孩子们一个个心爱的样子、喜悦的笑容……一切都是值得的！

在教学中，由于学生的根基层次不一样，所以掌管的处境也有所不同，为了提高整体劳绩，我采取了培优、促中、补差的工作，重点是补差。

我所承担的两个班上，有个别孩子根基很差，他们在学习上，一没有良好的学习习惯；二对学习没有兴趣；三在课堂不专心听讲；这些因素就导致他们的劳绩差距很大，对于这片面孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于简朴的问题就找他们回复，回复对的实时断定和表扬，回复错的赋予指导和激励，逐步提高他们的学习兴趣和信仰。

在抓好这些工作的同时，我还利用课余时间帮他们辅导，细心的讲解，细心指导，为了使他们能够提高的更快，我经常和家长沟通，了解孩子在家的学习处境，并向家长反映孩子在学校的学习处境，经过双方的共同努力，孩子们有了很大的进步。

本人今后的努力方向：

1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，提防对学生才能的培养。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些细心，使他们在数学的熟悉上有更大进步。

3、加强道德方面的教导，使学生不仅要个人学好数学，还要学会关切和扶助同学，一起进步。

4、利用各种教学方法，提高学生留神力。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实和感情。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为Xx美好的明天奉献自己的气力。

小学二年级数学老师个人工作总结2

光阴似箭，转瞬间我步入小学工作已经一个学期了，在各位老师的扶助和支持下，在领导的信任激励下，让我成长、进步、收获了不少。回想这学期，对自己的工作表现有合意也有可惜，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。一学期来，本人合作学校整体工作布局，任教二年级2、4班数学，自我感觉是兢兢业业，忠于职守。以下是我对本学期工作的总结：

一、思想熟悉方面：

在这个学期里，我在思想上严于律己，喜欢党的教导事业。一学期来，本人利用业余时间专心学习有关教导教学法规，学校教学常规细那么，专心领会文件精神，加强学习业务。积极努力提高自己的政治水平和业务水平，按照学校的各项工作安置。同时我在做好各项教导教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与家务之间的关系。在工作方面能够团结同事，热心扶助同事；教导目的明确，态度端正，工作专心负责，关切学生，保护学生，为人师表。

二、教学工作方面：

专心履行新课标，做好教学工作筹划。工作中我专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。

当然，做为一名新教师，根本功不扎实，阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

1、多学习，多请教

作为新教师，刚开头切实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断提升自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

2、专心备课，钻研教材，专心上好每一节课

在备课时我专心钻研教材、教参，找准重点难点，虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来，使学生学有所得。专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、多看书，多上网

积极学习各种教导理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的举行教导教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一学期的学习，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安置上，都使我收获不少。

4、实时写教学反思

我坚持每周记录教学及课外与学生的交流，从中找出告成之处与缺乏之处，使自己的教导教学才能不断进步。当然，这一学期，有收获，也有可惜：对教材驾驭不够到位；教师用语不够精炼，缺乏课堂语言的艺术性；不能生动、多变的运用课堂教学机敏；缺乏将教导落实到轻微之处的才能；控班才能仍待加强。针对以上问题，我也想到了解决对策：专心对待每一节课，精练的书籍，巩固自己的教学理论积淀。通过阅历的累积，不时的精练自身的教学语言。课下实时反思，实时调整。

5、专心批改作业

对于学生的作业完成处境要实时地检查,并做出评价。差生经常会展现作业没做好的处境,经过调查、询问,大多数是懒惰造成的,有的是其他理由。譬如1学生自己不会做.2不敢向同学或老师请教.3不专心,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正理由,从而“对症下药”的扶助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习.4不定期地举行所学学识搜集整理的小测验,对所学学识举行抽测,实时反应矫正,细心辅导。

6、实行培优辅差措施

围绕学校工作目标，除了专心备课、上课、批改作业、定期评定学生劳绩、优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优措施概括措施有：

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关切他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。

2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的处境。

3、利用课余时间，对各种处境的同学举行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。概括方法如下：课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

教师的职业生活是丰富多彩的，教师的职业生涯是漫长而艰辛的，要喜悦的走下去的话，务必要用自己的爱去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。不管是在生活中，还是在工作中，都有好多东西需要我去学习。我会持续努力，以一种饱满向上的精神，加强学习，提高工作才能，尽职尽责的完成学校安置的每一项工作，使自己的思想和工作上都能更上一个台阶，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，但是我始终相信通过自己的努力，确定能做个卓越的教师。

小学二年级数学老师个人工作总结3

一学年的工作已近尾声。在任教二（2）、二（3）班的数学课时，在对学生处境有进一步了解，现对自己的工作回想如下：

一、专心做好每一项教学常规工作

本学年，我坚持专心备好每一节课，力求上好每一节课，专心批改每一份作业，努力使自己做得更好。

1、备课我专心研读教材，分析教辅，做到每个学识点严抓细扣，切实把握学生的采纳才能和学识的深度与广度。

2、上课上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学根本功训练，切实把握学生的学习的动态，采取生动多样的教学方法和管理方法，提防在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。提防学生的学法指导，加强学生的根本才能的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。

3、批改作业

针对不同的练习错误，教师面批，指出天性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，巩固学生的分析才能；对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。激励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的理由，提升教学，提高教师教学的针对性。

4、更加提防对后进生的辅导。在教学中留神降低难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信仰，

二、留神学生良好学习习惯的培养。

虽然在一年级也有过一年的训练，但是习惯需要长期培养，并不断提高要求。如专心独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯；书写工整、格式模范的习惯；遵守课堂常规的习惯等等。

三、有效组织教学活动，提高学生的学习兴趣。

本学期我也采用一些行之有效的教学策略，梦想让学生情愿去学数学。

1、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞争。本学期我任教的是二（2）和二（3）班的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规，然后就给他们每个班100分，并报告他们这学期会根据这个常规来给两个班打分，在100分的根基上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。在实际的实施过程中察觉效果还不错；课堂上也适当组织竞赛，竞赛可以定时间而不定任务，也可定任务而不限时间。如在练习口算题时，我们搞竞赛看谁做得又对又快，就限定一分钟时间，我刚说完“开头”，大家就全身心投入竞赛之中。

2、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，提防培养学生独立学习和合作学习的才能，侧重训练学生思维的深刻、生动、发散、创新等品质。通过我的努力，学生们的数学思维才能有了较大的提升。

四、专心对待学情检测。

每单元终止后都举行单元过关测评，分析学生存在的问题，实时查缺补漏，确保过关率达100%，优秀率有进一步提高。

五、劳绩与努力方向

通过一学期的辛勤耕耘，同时也得益于家长的大力支持与合作。不管是二（2）班还是二（3）班有不少以前上课不专心、不写作业的同学都有了很大的进步。教学劳绩稳中有升。但是也有个别学生由于根基差，学习自觉性差，家庭作业不专心完成，再加上家长辅导监视不到位，所以学习习惯差造成了劳绩落后的现象。

同时，我也领会地熟悉到自己的努力方向：在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培养学生的合作交流意识，让小组合作学习，学生之间互帮互学发挥它应有的作用。另外数学与实际生活是精细相联的，所以在教学的时候还应更多的贴进生活，贴近学生，让自己的教学取得更好的效果。因此我还需要不断地努力，坚持不懈地举行教学研究和探索，争取更大的进步！

小学二年级数学老师个人工作总结4

一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了千古流传的慨叹;逝者如斯夫，人生百年，几多春秋，向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最贵重的。它匆促而过，它转瞬即逝。

不觉间，自己来到实中附小已三年有余，这三年当中，每一天都很匆忙，但却充实;每一天都很劳累，但却有收获，我们每一天都是在磨练中成长着，在学习中进步着。

而这一学期，自己的工作更是在平凡中度过，实在中收获。

教师的职责在于教书育人，而小学教导侧重在管理。只有好的管理，强的管理，一个班级的教学工作和日常生活才能够正常有序地举行。

要想管理好学生，务必先了解每个学生的家庭处境、性格、爱好等，然后对他们付出我们应有的爱心。

由于：爱是阳光，能溶解冰雪，能滋润万物;爱是桥梁，能够通心灵。有了爱，师生才能以诚相待，心心相印;没有爱就没有教导。因此，师生之间应产生一种无形的爱。

在接班之前，就从上届老师的口中了解到我们班的韩雪婷是一个"假小子"。大大咧咧，无所顾忌，是一个让老师头疼的女孩子。

进班之后，察觉她切实如此，上课时，站无站样，坐无坐相，脚想踩在凳子上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上;走路时，迈着大步伐，东摇西晃;穿着打扮上更是没个样，而且，告她状的人也切实不少，有说她无缘无故推自己一下，然后扭头就跑;还有人说她在队伍中有意踩别人鞋子的…

她真的天生就是这样吗?我不相信!在和学生的闲聊中得知，她有一个哥哥，由于家里人重男轻女，所以对她的关切就少之甚少了，我觉得是家庭环境造就了她这种性格，由于她从小就缺少别人的关切和呵护，她需要我们去扶助她，去关注她，于是，我就找她谈了话，让她把自己当作挚友，当作亲人，有什么话都可以给自己说，当然，从她的眼中看到的是惊疑和冲动，没事时，我会主动找她随意聊一聊，让她在自己面前先学会放松之后，便是她经常问我这，问我那。看到她这样，我放心了，只要她有一点变化，我就在全班同学面前表扬她，还让同学们向她学习。不断地表扬和激励，让她对自己弥漫了自信仰，让她变得越来越优秀了。

无论是谁遇到困难时，她都会伸出接济之手;当看到地上掉有垃圾时，她会主动地捡起来;做作业时，她会坐姿端正，模范书写每一个字。

至今，她可以说是一个很优秀的学生了，看着她能发生这么大的变更，我感到很欣慰。由于：我用一个教师应有的爱心唤醒了一个学生的进步与告成。

小学二年级数学老师个人工作总结5

本学期我承担二年级5、6班的数学教学工作。一学期的教导、教学工作，在学校领导的关切、支持和扶助下，经过全班师生的共同努力，圆满地完成了本学期的教导教学任务，在教学工作中，我根据班级学生的实际处境，专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，采取有效的措施，使学生学有所得，达成教学目标要求。现将本期教导教学工作处境总结如下：

一、教学方面

1、在教学方面，我专心负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课、上课。新教材提防培养学生的实际操作才能，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时参与生活元素，了解学生原有的学识水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点。

2、在课堂教学中创设生动概括的情景，激发学生学数学的兴趣。结合二年级孩子们的年龄和思维特点，设计生动好玩、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动概括的情景中理解和熟悉数学学识。

3、加强学习习惯的培养和学习策略的引导。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、生动性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师不但重视根本算理、根本概念的教学，精选、精编生动多变的针对性练习、进展性练习和综合性练习，还要有意识学生举行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略举行训练和指导，要培养学生良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯，独立斟酌的习惯，专心读题、留心审题的习惯，使用学具的习惯等。

4、加强计算题训练。学生平日就要多下功夫，经过多种活动形式反复训练才能提高认知水平，要养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。

5、专心批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改实时，专心分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。

6、积极加入听课、评课和教研工作，虚心向老教师和有阅历的老师学习，学习他们先进的教学方法，课后加强理论学习，不断提高自己的业务水平和教学水平，更好地为教导教学服务。

二、存在的问题

1、孩子的劳绩不仅仅依靠老师的交，更离不开家长的帮，在下个学期，我争取多和家长沟通，了解孩子的在家的学习处境，让家长也参与到学生的学习中来，给孩子更多的激励和关注。

2、从每次单元测验和期末考试来看，还存在着大量问题。如片面学生的计算才能分析应用题的才能还是很差，学生做题不够专心，检查不留心。这就要求我在以后的教学中提防培养学生审题、分析、计算的才能和做事专心踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。

3、课堂空气还不够活跃，应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些。

一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有告成的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的优点，弥补自己的缺乏，力争取得更好的劳绩。

小学二年级数学老师个人工作总结6

一学年即将过去，可以说慌张繁忙而收获多多。反思这一学年的教学处境，学生绝大片面上课能够潜心听讲，积极斟酌并回复老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有片面学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，老师布置的作业没有完成，以致学习劳绩较差。现对本学期的工作处境作出总结。

1、专心钻研教材、用心备课，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，课后实时写好教学后记，并专心按搜集每课书的学识要点，归纳总结。充分利用直观、多媒体教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。

2、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。巩固上课技能，使讲解明显化、条理化、切实化，做到层次清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴，留神精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。

3、专心批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改实时，专心分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关处境实时提升教学方法。

4、针对学生的差异和年龄特点，对学生举行了各方面的教导，使学生的学识、才能有了较大提高，培养学生良好的学习习惯，培养自我检查的才能。

5、做好课后辅导工作，留神分层教学。小学生爱动，好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教导。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，并专心细致地做好查漏补缺工作。

6、对学生举行了爱国与环保教导，充分利用好课本上的每一幅插图、练习题，充分举行渗透环保教导。

7、今后努力方向：

（1）培养学生养成自觉学习的良好习惯。

（2）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家出息行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习才能的提高。

小学二年级数学老师个人工作总结7

本学期，我承担二年级数学教学工作。教学实践中，我察觉本班大片面学生都聪明生动，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习劳绩对比梦想。提防课堂教学的有效性，要求先学后教，合作探究，当堂达标。每教一课，我都细细揣摩，力求效果最正确。时光匆促，回想过去的一学期，有告成，也有困惑，结合本班学生的实际处境，和新课标的概括要求，现将本人对这学期教学工作的一点斟酌总结如下：

一、业务素养

本期来，自己专心坚持业务理论学习，自己业务熟悉有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务才能进一步提高。做到了学习与教学的有机结合，专心反省工作得失，虚心采纳他人的观法，实时整改，使自己的业务素养不断提高。

二、教学工作

我专心备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个学识点严抓细扣，切实把握学生的采纳才能，表达备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学根本功训练，切实把握学生的学习的动态，采取生动多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。提防学生的学法指导，加强学生的根本才能的培养，课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。

第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，专心阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学识点在全套教材的地位及其与前后相关学识联系和贯穿，根据学生的年龄特点和学识起点，确定每节课的重难点，斟酌理应选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。充分考虑各个层次学生的学习才能和学习需求，让学生学得轻松。

其次、强化训练，培养学生综合才能。重视学生掌管数学根基学识的同时，也进展他们的智力，培养他们的判断、推理才能和分析综合才能。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培养他们的编题才能。在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培养了学生的审题才能、分析才能。为了提高学生的口算和计算才能，我还利用每节课的前3至5分钟举行口算练习，让同学们熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算才能有了很大的提高。

第三、提防对后进生的辅导。在教学中留神降低难度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。提防他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信仰，对学生的回复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回复问题，乐于斟酌，从而提高教学的针对性。主要让一个优生帮带一个差生，课上相互学习彼此扶助，让优生帮带差生，提高课堂教学效率，课中采取生动的生生互动的学习方式，同桌间相互交流，达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，促使差生课后逐一检查落实。针对不同学生的水平，因人制宜地举行辅导，用放大镜看学生的优点，对困难生的闪光点加以断定和赞美，对优生要拓展数学视野，鼓舞他们攻克一个又一个数学难关。

第四、作业布置与批改。有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都专心实时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式实时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习筹划和期末复习筹划，做到有的放矢。

总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面才能都得到提高。

小学二年级数学老师个人工作总结8

本学期我承担二年级一班、二班的数学教学，这两个班共有学生112名，其中从其他学校转来19名学生。虽然这些学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质、教导观念等都存在着较大的差异，但在家长和老师的积极合作下，两个班的大片面学生的学习的自主性和自觉性明显巩固，上课能积极举手回复问题，懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业。经过师生的共同的努力，较好的完成了本学期的教学任务，使大片面学生已经掌管了所学的根本学识如：学会并对比纯熟的计算100以内的加减法；表内乘法、简朴统计、米与厘米等。但是也有个别学生由于根基差，作业完不成，学习习惯差造成了劳绩较差的现象。为了更好的总结阅历和教训，推动今后的教学工作，下面我将取得的劳绩和存在的问题、困惑两个方面对本学期的教学工作总结如下：

一、取得的劳绩和阅历：

1、培养学生在亲身实践中探究学识的才能。低年级学生的思维以概括形象为主，针对这一特点，在本学期的教学中我根据教学内容的不同，安置确定的实践活动，让学生在实践活动中，体会到教学中的疑难点变得概括形象化。在《统一长度》中，学生通过用不同的测量工具测量不同物体的长，到用不同的测量工具测量同一物体的长，在到用同一测量工具测量同一物体的长的实践操作活动中体会到统一长度单位的必要性。在《角的初步熟悉》中，学生通过做活动角，体会到角的大小和角两边的长短没有关系，而和角的两边叉开的大小有关。在《乘法口诀表》的整理中，学生通过用自己制作的乘法口诀卡片对乘法口诀表举行了整理，自我建构了乘法口诀表的排列规律。

在《对称图形》中，学生通过撕、折、剪等实践活动进一步熟悉了对称图形的特征。学生在实践活动中，既提高了学生主动参与学习的积极性，又使学生在活动中感悟了新知，体验了学识的形成过程。

2、联系生活教数学。小学数学的教学内容多数都和生活实际相联系，在教学中，我把教材和现实生活有机的结合起来，使学生体会到数学来源与生活，生活离不开数学。在两位数加减两位数的教学中，

用2022年北京奥运会各国的金牌数作为教学素材举行教学，即激发了学生的爱国热心和学习兴趣，又使学生在解决问题的过程中体会到数学和生活的精细联系。在乘法口诀的教学过程中，用一个人有5个手指、青蛙的腿数、一星期的天数、螃蟹的腿数等生活中的素材举行教学，使学生在学习中既体验了乘法口诀的形成过程，又使学生明白了成口诀在生活中的应用。在《统计》中，让学生统计自己热爱的小动物，裁减了学生数学学习的枯燥感，激发了学生对数学学习的浓重兴趣。

3、重视学生审题才能的培养。在单元检测中，我往往可惜的察觉，好多学生错题的理由没有读懂题目的意思，只要让他自己在读一读，他就会很快的把这道题做对，就其理由学生和家长的看法一致，认为是莽撞造成的。但深入分析就会察觉，解题是一个过程，是学生动用自己的学识储蓄解决问题的过程，而读题、审题就是在获取信息，然后用自己已有的学识阅历处理信息的过程。针对这一处境，我重点培养了学生的专心读题、专心分析题目的才能。要求学生静下心来读通题目，划出关键字词，理解关键词语的意思，明白所解答的问题之后再动笔举行解答。我还经常就针对某一应用题，交给学生如何分析题目的方法。经过一学期的训练，学生对题目分析的才能都有不同程度的提高。

4、让学生尝试写数学日记。在本学期的教学中，我紧扣自己的课题研究，尝试让二年级学生写数学日记。在课题研究中，我先指导学生学会查看生活，找一找身边的数学信息，然后规定日记格式和日记主题，让学生在有确定操作方法的根基上写数学日记，当多数学生会写数学日记后，逐步放开，不定主题不定格式让学生自由去写数学日记。通过一个学期的尝试，多数学生能够写出语句通顺，主题突出的数学日记，表现突出的学生有李文怡、王婷婷、李再旭，王思源、谢亚鹏、余彤、何欣、董志宝等。学生写的日记有反思日记，数学应用日记，心语交流日记，学识拓展日记，自我感悟日记等。也但也有个别同学，语言文字组织才能较差，语句不够通顺，前言不搭后语，有记流水账的日记展现。

二、存在的问题和困惑：

1、家长和教师的教导观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教导观念的`不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由进展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有