小学二年级德育工作计划模板10篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学二年级德育工作计划模板10篇提前打定好工作筹划，我们就可以提高自己工作的积极性，我们打定写工作筹划之前最好先明确自己的目标，这样写出来的工作筹划才更有意义。在这里我今天就为您带来了小学二年级德育工作筹划模板10篇，相信确定会对你有所扶助。

二年级德育工作筹划1

对学生举行思想品德教导，是社会主义精神文明创办的奠基工程，它贯穿于教导教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教导之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强学校的德育工作，特制定二年级德育工作筹划如下:

一、德育工作目标:

培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，激发学生的爱国情感;提高学生遵守社会公德的意识，培养良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品格和活泼开朗的性格。

二、德育工作任务:

班级德育工作主要是向学生举行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为根本内容的社会公德教导和有关的社会常识教导，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教导学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

根本内容有公民道德教导、民族精神教导、梦想信念教导、法制教导、心理健康教导、行为习惯教导、中华传统美德教导等。

三、德育工作要求:

重行为模范教导，抓薄弱环节，提高“班级管理评分”的实效。以执行、为根本点，以文明礼仪习惯的养成为重点，促进学生良好品性的形成。提防良好的学习习惯、礼貌习惯、卫生习惯、做人习惯、做事习惯的培养。

四、实施途径:

班级实施德育务必充分发挥校内、校外各教导途径的作用彼此合作，形成合力，创造良好的教导环境，共同完成德育任务。主要途径如下:各科教导;校级、班级教导和各种教导活动;家庭教导和校外教导活动。

1、利用晨会、班会对学生举行爱国主义教导，学科学教导

2、举行以为内容的模范教导，以落实为切入点，结合学校礼仪教导要求，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

3、以落实学生个人日常行为为主线，以德育系列化活动和“班级星星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中隐匿着名贵的道德教导资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教导活动，“十一”长假期间布置学生多收看一些战役时期的故事片。让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风;“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中采纳教导，巩固爱国、爱家乡的热心，激发为国而学的信仰。

5、每月班级举行民主评比，选出“德育小标兵”利用“星星榜”举行赏赐，激发学生的积极性。

二年级德育工作筹划2

为全面贯彻党的教导方针，进一步推动素质教导，持续加强我校德育工作，浓化校园文化空气，加大“三风”创办力度，努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素质，全面提高教导教学质量，现将我班本期德育工作筹划制定如下：

一、本班德育工作的目标任务是：

本期结合学校校情，形成德育教导网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教导内容，提防实效，积极组织开展丰富多彩的德育教导活动，狠抓常规教导及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教导序列，落实学生的行为习惯的养成教导和根本素质的培养和提高。

二、全面加强班级德育工作

1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教导，培养学生的优良品质。

2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原那么，“五个结合”，全面提高学生思想道德素质，教导学生做一个全面进展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。

3、要围绕“小学生模范养成教导”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。

4、构建立体化德育教导网络。建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德空气和社会环境。持续抓好法制法规、安好常识、自保意识等讲座，定期开展家校联系活动。

三、拓宽多元化的德育教导途径。

1、以师表形象，身教示范。学校要积极倡导“立师德——加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生；“铸师魂”——提高教师综合素质，以教师完备的人格塑造学生；“树师范”——树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生；“倡师风”——倡导教师为人师表，以教师的表率作用激励学生。开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教导，稳定和进展德育教导成果。

2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教导。一是要发挥思想品德课教学的教导功能；二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教导学生，本期要积极组织计划好、校园文化周。三、一年级要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教导活动、方式、方法，把德育教导渗透到各科教学中，巩固德育教导的活力。

3、加强班主作工作，强化班级管理。班主任要专心制定好班主任工作筹划，扎实做好班级工作，要积极提升工作方式方法，对学生要弥漫爱心，要以活动为载体促进班风创办，抓好学风、学纪教导，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教导布局。

4、狠抓学生行为习惯养成教导，切实做好学生的根本素质的培养提高工作。各班要围绕《新小学生守那么》《小学生日常行为模范》《小学生十不准》等，培养好学生的良好行为习惯，更加要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级工作的重点内容，各班要积极围绕学校安置的“学风教导整顿月”活动，切实抓好对学生的安好纪律、学风教导。

5、抓好校园文化创办，积极开展“文明班级”、

“文明校园”创造活动，要充分利用黑板报，学习专栏、园地、等，营造积极、健康、向上的校园文化空气。

二年级德育工作筹划3

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从二年级学生的特点来看思想教导应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身典雅的品性与综合素质，为社会付出聪慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作筹划：

一、从“坐、立、行”起步，培养良好的行为习惯。

学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行”这些最根本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是“坐、立、行”的模样总有个模范。坐如钟、立如松、行如风，要通过长期的训练，逐步使之内化为学生的一种习惯。其实，一个人“坐、立、行”的容貌很重要，它不仅反映了人的教养、气质，而且直接影响着别人对这个人的评价与看法。当然，对学生在未来社会中的进展是有影响的。

二、从孝敬父母、敬爱老师入手，培养文明的礼仪。

学生的文明习惯可以表达在文明的交往中。小学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校敬爱老师、团结同学都是文明交往的表现。文明礼貌是我们民族的优良传统，也是现代社会文明的重要标志，而孝敬父母、敬爱老师又是一个小学生最起码的道德要求，应当从很概括的见到老师、父母主动称呼，扶助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐步养成讲文明、懂礼貌的习惯，这也是社会文明交往的重要根基。

三、通过少先队组织对学生举行德育教导。

本学期我们二年级的学生将举行入队仪式。当一名少先队员是每一名学生都敬仰的事情。少先队又是学生的群众组织，面对全体学生，人人可为，每日可为，可以极大地调动学生的积极性。低年级学生的主要特点是以他律为主，他们对自己的评价主要是以概括的、外部的行为表现为依据。这时，给他们树立概括的德育目标，学生都能按目标来要求自己，特别积极踊跃地付诸于行动。通过一条条概括可行的措施使每一位低年级的学生可以对照自己执行，每得到一枚奖章，对他们来说都是极大的喜悦。在少先队活动中设置确定的道德情境，供给一些概括的范例，有助于扶助队员理解道德要求。如对于年龄小的低年级学生可以从生活中的小事入手，学生一对比，就明白了该怎么做。

四、提高学生的自控才能，要运用“模范效应”

低年级的学生自控才能较差，所以就要采用模范效应影响他们，即以先进人物为模范，以教师为模范，以身边的同学为模范。学生在言行举止中，通过与模范的对照对比，不断发扬优点，抑制缺点，自觉抗拒外部诱惑，逐步向正确的方向进展。作为老师平日在总是的生活中多赋予一些模范，让学生依着去学习，就会收到意想不到的效果。

五、文明礼貌好通过各种活动，明理导行，让学生时时四处讲礼仪。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。首先对学生举行常规教导和训练，严格要求，一抓毕竟。根据小学生评价手册上的内容及本班的实际处境，制定班班规，通过壁报、板报的宣传要创设一个讲文明、讲礼貌育人空气。再通过讲故事、说儿歌加以强化。把抽象的概念变得概括、形象、生动，让学生从中受到感染和启迪。学生牢记其内容，用它模范了自己的行为。班级利用班会课，开展一系列活动，率领学生学习礼仪常规，采用故事启迪、行为辨析、漫画比赛等方法，把抽象枯燥的文字变成形象、直观的东西，在参与活动的过程中，使学生在心绪上受到感染，感情上产生共鸣，自觉地采纳教导内容。

评一评谁做得最好，谁做得不够好。同学们在喜悦中不知不觉地采纳了礼仪教导，并提高了熟悉，取得好的教导效果。在班上还要开展“我与家长共学习礼仪”的活动。家长既能了解学校对其子女在礼仪方面的要求，又能为孩子树立模范。学生在家长的扶助和促使下每周对照《常规》自评一次，已达成要求的可以得到一颗星，还未做到的，要给自己定下近期努力的目标。促使学生在日常学习、生活中以《常规》严格要求自己。通过开展这一活动，使家庭教导的内容、方式能与学校保持一致，巩固文明礼仪教导的效果。

概括目标是：

1、爱戴父母、敬爱老师。对父母、长辈和老师有礼貌，听从他们的指导。待客、作客懂礼节。

2、遵守学校—日生活常规和课堂纪律，掌管活动、休息、就餐、交通以及家庭、社会等有关场所的模范要求，形成良好的行为习惯。

3、爱学习，知道学习是小学生的主要任务，上课潜心听讲，开动脑筋，积极发言按时、专心、独立完成作业。

4、爱劳动，专心做值日，自己的事情自己做，学做简朴的家务活，不挑吃不挑穿。保护学校的物品，保持环境卫生，保护花草树木。

另外，为了更概括的实施德育教导，在每一周特此制定了细致的筹划：

1、入学后的常规教导。

2、老师我想对您说。

3、礼貌用语大收集。

4、坐、立、行教导。

5、入队前的教导。

6、行为模范三字歌。

7、听故事孔融让梨。

8、团结友爱彼此扶助。

9、敬爱师长。

10、遵守社会公德。

11、一日自省。

12、向不文明道别。

13、嬉戏中学礼貌。

14、请你来做客。

15、向伟人致敬。

16、欢歌笑语迎元旦。

17、夸夸我的好同学。

18、文明礼貌好儿童。

19、手拉手，向前走。

20、争当文明班级。

总之，低年级小学生正处在人生的起步阶段，在此阶段要加强根本的道德品质的培养，留神行为习惯的养成。以后，再逐步提高理性熟悉，以理论指导道德行为，并为人生观和世界观的形成打下根基，这对他们的一生怎样做人都有着抉择性的影响。

二年级德育工作筹划4

一、指导思想：

本学期，要根据学校德育工作筹划，以学校德育教导的思路为指导，结合二年级学生天性特点，以人为本，面向全体学生，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”创办为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为模范养成教导贯穿在教导、教学工作的始终，在二年级班级创办中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。

二、班级处境分析：

本班共有学生32人，其中男生22人，女生10人。这些孩子都聪明活泼，淘气心爱；虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主才能较差，不能离开老师，辨识是非的才能较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、主要工作及目标：

工作重点是培养学生自觉学习的意识；课上专心听讲，课下专心完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯；努力抑制学习中的困难，树立健康的竞争意识。

（一）以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。

（1）文明教导：开展好习惯伴我成长活动。持续落实《守那么》和《模范》，培养学生良好行为习惯。

（2）诚信教导：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的熟悉在班队会上和大家举行交流。

（3）负责教导：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

（4）崇敬教导：开展“崇敬自己、崇敬他人、崇敬科学、崇敬生命、崇敬自然”教导活动，其中把“崇敬生命”“崇敬自然”是安好教导和环保教导的重要内容。

（5）“感恩”教导：开展了一系列的感恩教导活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

（6）“合作”教导活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互合作，相互扶助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。

（二）、加强学生干部队伍的创办。

对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教导活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。

（三）、创造性地开展“温馨教室”创办，积极营建和谐校园空气。

1、深入开展创造和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”创办活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

2、开展环境教导活动：从学校公物养护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教导，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁四处成为育人的教材，四处成为美的景观。

3、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的观法和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教导形成合力。

（四）、加强学生的教导，创办和谐的班集体。

关切和保护学生，细心细致地作好学生的思想教导工作。扶助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到慌张的学习之中。以《小学生日常行为模范》为内容的模范教导，逐步培养学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。

二年级德育工作筹划5

德育工作理应以学校德育教导的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际处境，通过开展富有儿童情趣的各种教导活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，巩固学生的自我鼓舞、自我教导、自我管理的才能，积极探索天性培养的途径。现制定德育工作筹划如下。

一、班级现状分析

本班本学期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面处境有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些缺乏的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全体这些都是本学期班级工作的重点。

二、主要工作及目标

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为模范》。对学生举行思想品德教导，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习劳绩。抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。结合各种节日及利用班会，对学生举行爱国和敬爱父母的教导。

2、加强安好教导，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安好学识教导。在平日多深入了解学生，实时察觉问题，铲除隐患，确保学生安好。专心做好两操，开展有益、健康的课间活动。加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，譬如假日活动收费，这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺遂开展。

三、概括工作措施

1、常规教导方面

（1）充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守那么》和《小学生日常行为模范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立＂小小监视岗＂，特意负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间举行一日总结，通过监视岗的汇报，评出＂最正确拇指奖＂。对表现不够好的学生，实时举行点拨，指导，加强教导。

（2）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教导。这学期利用xx重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

（3）充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，巩固学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

2、班级纪律方面

（1）课课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩处法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是＂说到就要做到。＂

（2）课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教导，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时指点学生要留神的危害活动和场地，寓教于乐。

3、卫生方面

个人卫生：要求衣着感激，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，举行检查与监视。对于主动，实时清洁卫生的同学或小组，举行赏赐。同时利用花草美化环境，并举行保护环境和花草的教导。

4、其他方面

班级管理中还应提防个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级持续开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小研发家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家表示自我，充分磨练自己，提高学生的自信仰。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

四、班主任自我要求

严于律己，做好学生的楷模。积极举行课外学习，不断提高自身素质，以自己的实际行动去影响学生。留神工作的方法，崇敬学生的人格，重视学生心理教导，做到以理服人。保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。

总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们逐步成为适应社会进展的有用人才。

二年级德育工作筹划6

为全面贯彻党的教导方针，进一步推动素质教导，持续加强我校德育工作，浓化校园文化空气，努力提高学生的思想道德素质，全面提高教导教学质量，现将我班本期德育工作筹划制定如下：

一、本班德育工作的目标任务

本学期结合学校校情，形成德育教导网络体系；依据班级总体工作目标，确立充实的德育教导内容，提防实效，积极组织开展丰富多彩的德育教导活动，狠抓常规教导及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教导序列，落实学生的行为习惯的养成教导和根本素质的培养和提高。

二、全面加强班级德育工作

1、德育工作要培养学生的优良品质。

2、要全面提高学生思想道德素质，教导学生做一个全面进展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。

3、要围绕“小学生模范养成教导”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。

4、构建立体化德育教导网络

建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德空气和社会环境。持续抓好法制法规、安好常识、自保意识等教导，定期开展家庭联系。

三、拓宽多元化的德育教导途径。

1、以师表形象，身教示范

要积极倡导“立师德”——加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生；“铸师魂”——提高教师综合素质，以教师完备的人格塑造学生；“树师范”——树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生；“倡师风”——倡导教师为人师表，以教师的表率作用激励学生。开学初、期中考后组织两次扎实有效的学风教导，稳定和进展德育教导成果。

2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教导

（1）、要发挥思想品德课教学的教导功能；

（2）、二要充分利用晨会、班会、少先队活活动及升旗仪式及一些重大节日活活动，积极引导教导学生，本期要积极组织计划好、校园文化周。

（3）、要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教导活动、方式、方法，把德育教导渗透到各科教学中，巩固德育教导的活力。

3、加强班主任工作，强化班级管理

要专心制定好班主任工作筹划，扎实做好班级工作，要积极提升工作方式方法，对学生要弥漫爱心，要以活活动为载体促进班风创办，抓好学风、教导，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教导布局。

4、狠抓学生行为习惯养成教导

切实做好学生的根本素质的培养提高工作。要围绕《小学生守那么》《小学生日常行为模范》等，培养好学生的良好行为习惯，更加要抓住文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级工作的重点内容，积极围绕学校安置的学风整顿活动，切实抓好对学生的安好纪律、学风教导。

5、抓好班级文化创办

积极开展“文明班级”创造活动，要充分利用黑板报等，营造积极、健康、向上的班级文化空气。

二年级德育工作筹划7

一、指导思想：

紧紧围绕学校德育工作，“以养成教导为主”，建立一个让学生家长合意的学习空气。通过一系列活动（课堂教学、班会课、竞赛活动等等），对学生举行民族文化传统教导，引导学生感悟民族精神。同时，持续狠抓日常行为模范，为把学生培养成有素质的人打下扎实的根基。

二、主要工作：

1、利用班会，根据本班的实际处境，制定出有效而可行的班级文明公约和奖惩、鼓舞制度，并在教导教学过程中一一落实。

2、结合端午节、劳动节、儿童节等一系列活动并结合争章，对学生举行中华美德的教导，同时根据学生的需求，创设主题活动，让学生大胆尝试，培养学生的动手动脑才能、创新才能等，真正表达出以人为本的理念。

3、持续抓好每班小干部文明检查工作，负责对自己班级举行每天的常规检查，重点检查班级的课堂纪律、卫生保洁、两操等处境，并每天实时向全体同学反应。

4、持续做好每天“两扫“和每周一次大扫除工作，要求负责清扫的队员要做好教室内的清扫和保洁工作，合作卫生室做好每天晨检工作。

5、推行“一日小班长”制度，各班制定切实而有效的鼓舞制度，形成组与组之间“你追我赶”的良好空气，促进整体进步。

6、紧紧围绕校民族精神的教导目标和活动要求及争章的章目，精选活动方案，用心打定，全策全力，对学生举行民族文化传统教导，引导学生感悟民族精神。

二年级德育工作筹划8

二年级三班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。作为班主任，我看到了孩子们的进步。新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教导，问题学生教导，礼仪教导等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康进展。为加强班级德育工作，特制定工作筹划如下：

一、班级管理方面

（一）创办有特色的班集体

新学期我们将上好德育课、心理健康教导课和法制课。将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生举行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉模范言行，做新时代二年级小学生。同时，积极加入学校少先队活动，整顿假期中的拖沓习气，为良好的`班风奠基。

另外，根据二三班概括处境，在加强特色班级创办的同时，我还计划从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采用小组评比的形式，彼此促使；抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区。走廊卫生区按照小组一周轮替负责制，保证室内外良好的卫生环境；抓学生竞争。我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。

（二）关注学生心理健康把握班级动向

心理健康的孩子进展潜能是巨大的。作为班主任，我还将细心查看每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生举行思想教导。适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教导学生，防止他们的行为和学习展现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教导。

（三）做好家校互动沟通工作

家校互动可以最大限度地了解学生动向，促进学生的进展。本学期我将持续使用通讯平台与家长沟通。短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教导与学校教导保持一致性，促进了孩子的健康成长。新学期我将持续做好这项工作。

（四）持之以恒做好礼仪教导

二三班学生聪明活泼，但低年级孩子自控才能较差，不能很好地自我监视。针对概括处境，我会在崇敬、信任、坚持原那么的前提下，细心、细心地从学生的熟悉入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复举行深入细致的思想工作。在礼仪教导方面采用学生感兴趣的形式，开展“我是文明一小人”，“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动

二、评价管理方面

我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”，激励学生参与每一个孩子都梦想得到表扬和断定。充分利用班级评价榜，开展形式多样的赏赐考核活动。利用“小喜报”激发学生的上进心和学习热心，促进班级各项工作的开展。

将班级全体活动列入“苹果树”评价活动中。对每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生实时颁发喜报，喜报挂在个人的成长树上。苹果树将持续在本学期成为二三班一道靓丽的风景。评价活动将树立学生的信仰，激发了学习的积极性，也让学生感受到告成的喜悦。

二年级德育工作筹划9

一、指导思想：

深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和提升未成年人思想道德创办的若干观法》，推进温馨教室创造。从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐进展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教导，努力提高学生的道德水准。

二、重点工作：

（一）行规方面：

1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守那么》和《小学生日常行为模范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，特意负责监视检查学生的日常行为。班主任每天在放学前举行一日总结，对表现不够好的学生，实时举行点拨、指导，加强教导。

2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，促使班中的学生自觉遵守行为模范，力争上游。

3、以“道德银行”创办为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。

4、通过班会课，教导学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，务必主动学习，抑制学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯

5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教导。这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

6、持续作好行规之星、特色班级、优秀班级的申报，结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪动”评比活动，以评比树模范，促进展提高。

7、加强家校联系，实时了解学生在家的生活和学习处境，做到实时察觉问题，解决问题，与家长共同教导孩子，使他们全面进展。

（二）家庭教导指导方面：

1、召开家长会，激励家长积极参与学校管理，为学校进展献计献策；定时间、定内容，对一年级学生家出息行集体性的专题讲座，传授家庭教导的根本学识，指导家长科学教子的方法。扶助家长提高思想熟悉，树立正确的家教观念，了解学校教导，与教师一起培育好孩子，进一步提高家长学校的教导效果。

2、请语文教师根据大纲要求，向家长和学生推举少儿必读书目及“学习型家庭”书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。引导孩子学会读书，学会读好书，从而养成良好的读书习惯

3、向二年级学生家长举办“教学开放日”活动，让学生家长走进课堂听课，参与课堂教学研究，提高家长指导孩子学习的水平和才能。

4、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。

5、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

（三）推进温馨教室创造和校园文化创办。

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