小学美术桂美版四年级上册《11水中的倒影》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A003

⼩学美术桂美版四年级上册《11⽔中的倒影》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A003⼩学美术桂美版四年级上册《11⽔中的倒影》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案教学⽬标：⼀、通过学习挤⾊对印作画，使学⽣了解对印画画画法及特点。⼆、了解国画颜料的特性，掌握简单的国画技法。三、学习欣赏美术作品以及⽣活中的对称美。教学重点：掌握⽤国画颜料进⾏对折拓印的步骤⽅法教学难点：对折拓印技法掌握和运⽤教学准备：范例、课件、图⽚、国画颜料、⽣宣纸教学课时：1课时教学过程：⼀、导⼊1、展⽰优美的风景图⽚（课件展⽰），⽼师引导学⽣欣赏发现美、寻找美的共同之处——倒影。师：请同学们来欣赏⼀组图⽚，看看你们发现些什么？学⽣思考回答（如很美、⾊彩漂亮、都有倒影等），⽼师做⼩结：都是风景的倒影，都在⼀平静的⽔⾯上。2、请学⽣结合课件图⽚说说倒影的特点——还原对象……⽽倒影的对象可多样性。（课件展⽰）⼆、讲授新课1、今天我们⼀起来了解其中的⼀种倒影，请同学们打开课本第12课《湖边的倒影》，板书《湖边的倒影》。⾸先，我们欣赏画家的有关倒影作品。（结合课本展⽰课件：罗列作品图⽚，师⽣共同讨论画家⽤怎样的绘画形式去表现倒影——作画⾊彩鲜艳，过程严谨中带抽象，时间较长。）师：请同学们欣赏课本和⽼师给出的⼀组⼤师的倒影作品，请你⾃选⼀幅作品猜⼀猜⼤师是怎样画的？学⽣认真观察并回答问题。⽼师边⽰范边⼩结：整体后局部、⽤⾊及造型夸张、时间长等。这样的创作⽅法不适合我们在课堂上短时间完成，同学们还有其他⽅法吗？学⽣思考回答：对印。师⽣⼀起探索适合课堂创作倒影的绘画⽅式——对印。２、⽼师给学⽣作倒影的简单创作⽰范，学⽣观察学习并参与⽰范。如⽼师请⼀到两位学⽣上台快速对印出⼀棵树或⼀栋房⼦，师⽣评价后师做最后完成⼯作，边⽰范边讲解注意要领。３、欣赏学⽣范例，了解不同倒影的绘画形式。（展⽰课件）三、作业要求，学⽣作画，⽼师巡堂辅导。四、学⽣作品展⽰。师：在我们的⾃然⽣活中，只要你悉⼼观察，就⼀定会发现⼤⾃然是⼀个神奇美妙的世界，它创造的美⽆处不在，请同学们随我到湖边⽔畔，⼀起去领略⼈间美景吧！①湖⾯碧波荡漾，蓝天、⽩云、青⼭、红叶与绿⽔浑然⼀体，湖光⼭⾊美不胜收。我们要是乘上⽵筏⼩⾈，那可真是“⾈⾏碧波上，⼈在画中游”。②瞧，这⼀座座的古建筑也深深地印在了悠久的历史长河中！③看到这个画⾯，使我们想起⼀句诗：⼩荷才露尖尖⾓，早有蜻蜓⽴上头。④当⼀群灵动的⼩⽣命来到湖边，那优美的姿态和⼤⾃然是那样的浑为⼀体。⑤⽔⾯就像摄影师把⼩朋友们的快乐⾝影也记录了下来！⑥夜幕降临，皎洁的星光、千变万化的焰⽕、五彩斑斓的灯光在⽔的倒影下使夜晚变得更加美丽、迷⼈！2、揭⽰题⽬：倒影师：你们发现这些画中都有什么？（有倒影）板书。倒影真美，你想怎样留住这么迷⼈的倒影呢？（画下来）3、师：画家们就是⽤⼿中的画笔将眼前这⼀幅幅美妙的瞬间变成了永恒的记忆。欣赏名画：（欣赏）师：⾸先我们先来找找倒影有什么特点呢？（倒影与正影是⼀样的，⽽⽅向却是相反的，倒影⽐正影虚幻，模糊）4：⼩朋友们能不能⽤既简便⼜容易的绘画⽅法表现出倒影呢？（能）5、学⽣讨论，回答，解决问题：运⽤对印的⽅法（板书）⼆、新授：1、教师演⽰对印⽅法：我这⼉有⼀张⾊卡纸，先把它对折，然后在对折线的上半部⽤颜料直接画出正影，注意颜料⼀定要厚重，笔上颜料⼀定要多，然后乘颜料未⼲及时把下半部分的纸对折上去，⽤⼒按压，注意⽤⼒要均匀，揭开，瞧，⼀幅倒影图就完成啦！！2、教师板书：对印步骤⑴对折⑵画图⑶压印⑷在正影上修改、补画三、作品练习（⼀）、让学⽣选好绘画主题。师:美妙的倒影使我们的⽣活变得绚丽多彩，让我们先来欣赏⼀些同学们的作品，学习⼀些他们的构图⽅法和⾊彩搭配知识。1、欣赏了这么丰富⽽美丽画，你想好画什么内容的倒影了吗？（动物、房⼦、春天的风景、⼈物……）师：很好，⼤家都有了绘画主题，现在就让我们⼀起来画倒影吧。2、复习⼀下绘画步骤，教师讲解绘画时应该注意的的问题，如笔上颜料要多，要厚，画完⼀笔要及时对印，上⾊时要注意颜⾊和纸张的搭配，深⾊纸最好搭配浅⾊颜料，⽽浅⾊纸最好搭配深⾊颜料。3、学⽣作业，教师巡视指导。4、展⽰学⽣的对印作品，进⾏⾃评、互评、师评。四、了解更多形式的倒影，图⽚展⽰。1、其实表现倒影的⽅法还有很多种，如⽤对折剪贴，磨印，实物拓印，雕塑，复制拷贝等都是既简便⼜容易出好效果的表现倒影的⽅法