交通安全主题班会教案

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交通安好主题班会教案

交通安好主题班会教案第一篇

一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的难得，掌管有关的交通安好学识，认清学习目的，巩固学生安好意识。

2、以"巩固交通安好意识，提高自我养护才能'为指导方针，切实加强安好教导与管理，确保学生安好。

3、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教导学生关爱生命、崇敬生命、敬畏生命、激扬生命、喜欢生命、养护生命。

4、为加强对学生法制与交通安好的教导与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。

5通过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。

二、班会活动方法

通过录象、交通学识竞赛、相声、快板等表演来达成教导目标，采纳"交通与安好'方面的教导。

三、班会打定

1.围绕主题，课前鼓动学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、打定节目。(①发动全体同学收集资料。②举行资料筛选。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)

2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。老师在作好引导的同时，提防节目思想性的提炼。

4主要内容有：小品，演讲，学识竞赛，识别图标，安好学识之我见、安好学识问答等。

5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间举行记录。

四、班会过程

(一)、谈话引入：

主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安好的主题班会。人的生命只有一次，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏。在生活中我们应时时刻刻留神安好，如饮食安好、旅游安好、交友安好、用电安好、交通安好等，今天我们就来谈谈交通安好。首先请大家赏识一段小品《肇祸》

(二)、小品表演：小品设计方案：主要陈述一个肇事司机逃逸的事情表演中有意设计一些错误，譬如打电话报警110，不是119;又譬如打电话报警的人理应首先报告警察出事的概括地点，而不是简朴地说："你们快来，这儿有人被撞了!'，譬如说遇到受伤的人不要随意移动位置等等。在小品终止后向学生提出。让学生更好地让学生掌管了交通安好的学识，印象深刻。

(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通学识竞赛。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

A.必答题：

1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行?(绿灯)

2.雨天骑车可以打伞吗?(不成以)

3.过马路务必走什么?(人行横道)

4.可以在马路上学骑自行车吗?(不成以)

5.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对?为什么?(不对，很危害)

6.行车时可不成以与驾驶员谈话?(不行)

7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)

8.小学生能不能在马路、马路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?(不能)

金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回复，下面的题目是选择题，先请各小队代表举行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。请其他同学合作一下，不要把答案说出来，感谢!

B.选择题：

1、几岁以下儿童不准骑车上路：()

A、11岁以下儿童B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安好的行为()

A、上车时争先恐后B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们理应：

A、直接穿行B、走斑马线

4、过马路假设遇到没有人行道的马路时要靠哪边走()

A、右侧路边行走B、左侧路边行走C、随心所欲地走

5.过马路时，我们要看好红绿灯：

A、红灯行B、绿灯行

6.妈妈骑电动车带你，理应在哪个车道行驶：

A、非机动车道B、机动车道

7.假使奶奶在马路的对面叫你，你理应怎么做：

A、穿越护栏过去B、绕到人行横道上再过去

8.绿灯还剩2秒时，理应怎么做：

A、等下一个绿灯再过马路B、加紧冲过马路

(四)、观看多媒体《交通事故》。扶助学生更好的知道生命的名贵。

(五)、现场交通警察叔叔讲话：首先庆祝大家，今天的主题队会开得很告成，也很有意义。

春风中盛开的花朵在诉说生命的喜悦，远去的岁月报告我要安好的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出世命的交响乐。让安好和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是难得的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻留神安好，争当交通安好小卫士。让我们共同携手，安好伴我们健康成长!

结果主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，梦想同学们时刻牢记：交通安好，生命之友。

交通安好主题班会教案其次篇

教学目标:

通过学习有关安好学识，使学生了解生命之难得，珍惜生命，留神安好，掌管一些安好学识，形成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。

教学时数:

一课时

教学过程:

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着大量的诱惑，同学们确定要有确定的安好意识，珍惜生命，留神安好，安好重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

一、导入:

通过一系列的活动,让学生树立交通安好意识,从精神上远离交通安好隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教导部《关于加强中职学校交通安好工作的通知》精神，持续进一步搞好我校的交通安好教导，裁减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安好学识，懂得安好的重要，并把自己学到的学识传达给周边的人们。

二、交通学识

1、道路、交通2、交通安好3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志

三、议论分析

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

2、行人横过马路为什么要走人行横道?

3、没有划设人行横道的马路理应留神哪些?

4、为什么不能翻越护栏?

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

7、骑自行车理应留神什么?

8、乘汽车时要留神什么?

9、遇到交通事故怎么办?

总结:

对于我们学生来说尤其要留神的是骑自行车的安好和过马路的安好。

交通安好主题班会教案第三篇

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等学识的了解，提高学生的交通安好意识。

2、通过学习有关安好学识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安好、健康成长。

二、教学内容：

行路的安好、乘汽车的安好、骑车的安好

三、教学过程：

（一）列举交通安好事故交通安好

自从1886年德国人研发了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为"世界第一害'，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，变更他们的人生轨迹。交通安好，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

教师总结："生命如此美观，又是如此脆弱，珍爱生命提高交通安好意识'。

（二）不良交通行为

1、马路上追赶打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危害

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区马路上行走，确定要靠右边走，不要几个小挚友横着走，以免阻力他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻力交通，又不文明，彼此挤道，也轻易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学热爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也轻易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的处境时，很轻易发生意外

坐车时，能把头、手伸出车外，这样很轻易在两车见面时展现意外事故。

（三）我校主要交通安好常识

现在，我教大家学习三大才干：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个"会'的含义就是要保障自己的人身安好）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不肆意横穿，不在马路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法则、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何片面伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事情，要立刻就去找大人协助。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记录撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行留心看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

总结：

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期望着我们，美好的明天在期望着我们！为了更好地生活和学习，同学们确定要把交通安好牢记心中！

让我们齐唱《一路平安》。

交通安好主题班会教案第四篇

活动目标：

1.使幼儿了解五一假期中应留神的安好和卫生，巩固幼儿的自我养护意识。

2.通过议论，激发幼儿过劳动节的情感，教导幼儿喜欢劳动，坚持自己的

3.感受到节日的喜悦。

4.简朴了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动打定：安好教导挂图。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学识阅历，激发幼儿过节的兴趣。

1.教师：小挚友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2.教师陈述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿议论怎样安好、高兴的过好这三天的假期。

1.教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？

2.有哪些事情是不成以做的呢？引导幼儿说出有关安好学识的内容。

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、教师总结假期里要留神的安好事项。

（一）安好教导1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2.留神交通安好，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随意与目生人说话，不要目生人的东西。

3.自身在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5.不能在危害地带玩耍，不做危害嬉戏；

6.熟谙三个特殊电话号码的用法。

（二）卫生保健

1.教导孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延迟：请家长在假期中合理安置幼儿的一日活动，有条件的可率领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

交通安好主题班会教案第五篇

主题：清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身安好防范。

目的：对学生举行清明节祭祀交通、防火安好教导，提高学生安好意识，保证清明祭祀活动安好顺遂举行。

内容：清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日。根据规定，清明节放假时间安置为：4月5日4月7日，4月8日回校上课。节日中安好问题不容忽略，为了防患于未然，在此，我们更加提出几下几点要求，请学生共同遵守。

一、防火安好

扫墓时要安好用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。要奉劝家出息行文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭先人，也可以在网络上举行文明祭拜。

1、请同学们加入野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长一道祭祀用火时千万要把周边的易燃物弄明净，假设不提防引燃了周边的易燃物就很轻易失火烧山，酿成大错。

2、燃烧祭祀物品应尽量逐渐用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。

3、祭祀仪式终止后，不要立刻离开，要留心观测刚刚烧过的地方还有没有火星，确定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

4、请全体同学回家告知家长，森林防火，人人有责，假设有谁不提防引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿

责任。

5、假设有森林失火，请同学们不要加入救火行动，由于你们小，无自救才能，很轻易展现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。察觉失火要尽快在大人指引下远离火场，并实时报警。火警电话是119。

二、交通安好

清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守交通规矩。

1、乘车时，要紧密关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

2、步行时，要留神来往车辆，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。结伴外出时，不要相互追赶、打闹、嬉戏；行走时