浙教版七年级科学下册第二章提高试卷及答案

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温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现!

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）

1.下列声音中属于噪声的是（）

A.交响乐团演奏的锣鼓声

B.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声

C.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声

D.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音

2.一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（）

A.一定是声源的振幅太小

B.一定是声源和人耳间没有介质传播声音

C.一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围

D.以上三种情况都有可能

3.当飞机降落时，空中小姐要求乘客咀嚼口香糖，其目的是（）

A.保持鼓膜内外气压的平衡

B.保持身体的平衡

C.减少噪音

D.防止呕吐

4.小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，主要原因是“打呵欠”影响了（）

A.听觉感受器对刺激的接收

B.听小骨的振动

C.鼓膜的振动

D.听觉神经传导声音信息

5.一个人沿马路边行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其变化的情况是（）

A.逐渐变长

B.先变短，后变长

C.逐渐变短

D.先变长，后变短

6.某校新建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯．池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示．现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（）

A.P点在S点的下方，Q点在S点的上方

B.P点在S点的上方，Q点在S点的下方

C.P点在S点的上方，Q点在S点的上方

D.P点在S点的下方，Q点在S点的下方

7.实验室备有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透镜成像规律，实验时，当蜡烛到透镜的距离都为12cm时，甲、乙、丙三透镜分别成缩小的实像、放大的虚像、放大的实像，则这三个透镜的焦距f甲、f乙、f丙的大小关系为（）

A.f甲＞f乙＞f丙

B.f乙＞f丙＞f甲

C.f乙＞f甲＞f丙

D.f丙＞f乙＞f甲

8.如图所示，演员对着镜子画脸谱，镜中的像（）

A.是等大实像

B.是放大虚像

C.与演员关于镜面对称

D.由光的折射现象形成的

9.某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的

距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（）

A.该凸透镜的焦距是20cm

B.当u=15cm时，光屏上不能成像

C.当u=25cm时成缩小的像，照相机就是根据这一原理制成的

D.把物体从距凸透镜11cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变大

第8题图第9题图

10.下列是观察对岸的树木在水中倒影的光路图，正确的是（）

A.B.C.D.

11．对一些实例和对应解释，下列说法中正确的是()

A．看见水中的鱼儿——光的直线传播

B．太阳下人影相随——光的反射

C．近视眼镜的镜片——凸透镜

D．用镜子增大空间感——平面镜成像

12．红外线是一种不可见光。由于凸透镜对红外线的会聚能力比可见光弱，故同一透镜在红外线射入时的焦距比可见光射入时长。有一种感光胶片叫红外线胶片，它对可见光不敏感，而红外线却能使它感光。这种胶片可用普通相机进行红外摄影。现有一幅书上的图片用普通胶片摄影时刚好成等大的像，现换成红外线胶片，若仍要成等大的像，则应该（)

A．增大物距，增加暗箱长度B．减小物距，缩短暗箱长度

C．减小物距，增加暗箱长度D．增大物距，缩短暗箱长度

13.下列说法中不正确的是(J

A.舌的不同部位对甜、酸、苦、成的敏感性不同

B.冷、热、触、痛觉感受器全分布在皮肤中

C.味觉感受器主要分布在舌的上表面和两侧

D.嗅觉感受器分布在鼻腔上部的嗅黏膜内

14.关于光的反射，下列说法正确的是()

A.当入射光线与镜面的夹角为20°时，反射角也是20°

B.如果反射光线向法线靠近，则入射光线也向法线靠近

C.当入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°

D.镜面反射遵从光的反射定律，漫反射不遵从光的反射定律

15.雨后晴朗的夜晚为了不踩到地面的积水，下列判断中正确的是()

A.迎着月光走，地上发亮处是水；背着月光走，地上暗处是水

B.迎着月光走，地上暗处是水；背着月光走，地上发亮处是水

C.无论迎着月光走还是背着月光走，地上发亮处都应是水

D.无论迎着月光走还是背着月光走，地上暗处都应是水

二．填空题（每空2分，共32分）

16.人的眼球好像照相机，晶状体和角膜共同作用相当于一个________；小丽的眼睛成像情况如图所

示，为矫正视力应当配戴眼镜片为________的眼镜。(均填“凸透镜”或“凹透镜”)。

17.善于观察的小明发现，张老师上课时，观察远处的同学时要摘下眼睛，而看近处的课本时，又要

戴上眼镜。这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老师的眼睛属于________（填“近视眼”或“远视眼”）。如图所示的是一种新型眼镜，这种眼睛的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正远视。张老师戴上这种眼镜就可以通过________（填“A”或“B”）区看远处同学，再也不需要频繁地戴上摘下眼镜了。

第16题图第17题图第18题图

18.如图甲所示，将蜡烛放在图中a处，在右侧透过凸透镜可以看到________、________的________

像，看到的像与乙图中的________（填字母）对应。

19．小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图所示，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也像光一样可以发生________现象，“聚音伞”增大了人听到声音的________，手表声在两伞之间传播依靠的介质是________。

第19题图第20题图第21题图

20．如图所示白纸上画了两个箭头(图甲)。用玻璃杯装半杯水放在白纸前(图乙)。人眼观察到位于下方的箭头发生了变化，那是因为玻璃杯下半部相当于一个________，使下方箭头成缩小的

________像(填“实”或“虚”)。

21．如图，两端开口的圆筒内嵌有一光学元件，在圆筒左侧中心轴上放一光源S，圆筒右侧中心轴上垂直固定一光屏。现左右移动圆筒，当圆筒左端面距离光源为a时，恰好在光屏上成一清晰的像；将圆筒向右水平移动距离b时，光屏上第二次出现清晰像。则此光学元件是________透镜，第二次所成像的性质是________(填“放大”、“等大”或“缩小”)、________(填“正立”或“倒立”)的实像。

三．实验探究题（每空2分,共26分）

22.在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验

方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置(如图所示)；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验。

(1)要实现探究目标，他们应选择图中的________(选填字母序号)两图示实验；

(2)实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了________。

(3)某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图所示，经分析可知：光从空气斜射

入水和油时，________对光的偏折本领较大。

23.探究光的反射定律。

(1)如图甲，先将平面镜A放在水平桌面上，再将硬纸板B____________________放置在平面镜

A上，让激光紧贴纸板射向O点。

(2)为了显示光路，纸板的表面应____________________(填“光滑”或“粗糙”)些，在纸板上

标出刻度是为了方便测量____________________的大小。

(3)多次改变入射光的方向，测得了几组数据如表所示，由此可得出，反射角与入射角大小

____________________(

序号入射角反射角

130°30°

245°45°

360°60°

(4)接下来老师进行了如下演示，先用加湿器使整个教室充满雾气，将平面镜放在一能转动的水

平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示____________________的位置，然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图乙所示的情景，老师水平方向缓慢转动圆台，当我们观察到

____________________时，可判断反射光线、入射光线和法线在同一平面内。

24.小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关系”的实验中，所用的实验器材有：光具座、凸透镜、

光屏和蜡烛等。

（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一________上。

（2）该实验应使凸透镜成实像，那么凸透镜成实像的条件是：物距________焦距。

（3）记录的实验数据如下表。请在方格纸上画出像距与物距的关系图像

（4）小明得出探究结论后，又用上述器材做了一个实验。把蜡烛放在光具座上的0刻线处，凸透镜放在15cm刻线上，如图上所示。移动光屏在a位置找到像；蜡烛和光屏不动，只移动凸透镜，当凸透镜向某一方向移动到b位置时，在光屏上又看到像。结合所画图像，请你对实验中可能出现的现象作出合理的判断_______。

A.光屏上第一次的像是倒立、放大的

B.a位置在44~46cm刻线之间

C.光屏上第二次的像是倒立、缩小的

D.b位置在19~21cm刻线之间

四．解答题（每空2分,共12分）

25.如图所示，新坝中学初三(2)班STS课外兴趣小组，在探究折射角与入射角关系时，将一束光从玻璃射向空气，发现光在玻璃和空气的分界面处同时发生折射和反射现象，且折射角大于入射角；当入射角不断增大时，折射光线离法线越来越远，且越来越弱，反射光线却越来越强，当入射角增大到某一角度α时，折射角达到90°，折射光线就完全消失，只剩下反射回玻璃中的光线；再减少入射角，当入射角小于α时，折射光线和反射光线又同时存在；而让光线从空气射向玻璃时，无论怎样改变入射角，折射光线和反射光线都同时存在．他们感到非常惊奇，大家又做了一遍，发现还是如此，这究竟是什么现象呢？

查阅资料得知，这种折射光线完全消失的现象叫全反射现象，而且此现象在医学和通信等方面都有广泛的应用。

阅读上面内容，请回答下面问题：

（1）用符号γ将上图中折射角标出；

（2）如果将一束光从空气射向玻璃，________(选填：能、不能或可能)发生全反射现象；

（3）发生全反射现象的条件是：

①________；②________。

26.在“探究光的折射规律”时，从水面上方看水中的物体变浅了，为了确定水中物体所成像的位置，某学习小组进行了如下探究：

A．把一个小灯泡a放在水中某处，观察灯泡所成像的位置。

B．将另一个相同的小灯泡b放在水面上方，调整其位置，使它的像与灯泡a的像重合。

C．用刻度尺测量灯泡b到水面的距离。

(1)测量时，把刻度尺的