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文档简介

外研社三起点五年级下册英语教学计划徽王实验小学 郭南南

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开放互动的学习模式;针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶1、语言技能：2、语言知识：3、情感态度：对各种英语学习活动有兴趣；积极参与各种课堂学习活动；在小组活动中

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4、学习策略：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；

5、文化意识：知道英语中最简单的称谓语，问候语和告别语；对一般的赞扬，请求等做

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1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流;5、熟练掌握所学歌曲、chant

6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用"全身动作反应法"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。

9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、10、重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同，西方国1.重点：2.难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。

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2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和

6、多教授

7、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练8、整洁、规范、正确地书写。

个模块，每个模块两个单元，共计20

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三年级下册英语教学计划徽王实验小学 郭南南

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五年级英语教学工作总结徽王实验小学 郭南南

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三年级英语教学工作总结徽王实验小学 郭南南

1）（2）（3）（4）班的英语教

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A、诱

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