2021中班新年语言教案

2021中班新年语言教案1活动设计背景新年快到了，大街小巷处处洋溢着节日的高兴氛围，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培养孩子们的语言组织能力，组织了这次谈话活动。活动目标1.通过活动来调动幼儿参加活动的乐观性，有大胆的创新精神。2.熬炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰盛的词汇来形容新年的高兴和自己愉悦的情绪。教学重点、难点重点：调动幼儿参加活动的乐观性，有大胆的创新精神难点：引导幼儿用较为流利的语言描述，体现自己的情绪。活动预备各种与新年有关的图片或者物品活动过程谈话导题：“新年就要来到了，大家都很快乐，让我们来想一想，怎样过新年才高兴呢?”幼儿自由研究，请想好了的小伴侣来讲一讲，他预备怎样过新年?去年的时候是什么过的?情绪怎么样?1、出示各种与新年有关的图片，请小伴侣看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的情绪是什么样的?为什么?2,忆去年小伴侣给其他的班小伴侣拜年的情景，请幼儿想一想当本文格式为Word版本，初的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回顾《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。3、告知小伴侣，新年是一年的新开头，小伴侣又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么决定，有什么愿望，应当怎样做?4、老师小结：我们不仅自己要高兴的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝愿，我们已经学会了无数拜年的话，还可以把自己的祝愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜爱的人，好吗?5,孩子们画画，动手做贺卡。2021中班新年语言教案2活动目标：1、通过嬉戏区的活动，进展幼儿的动手能力和交往能力。2、感触与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感触过年的欢快。3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的熟悉和了解。活动预备：1、红色正方形纸长方形纸若干。2、剪刀、水笔、蜡笔。3、录音机、磁带。4、课件一个。5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。活动过程：（一）、幼儿观察放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。1、老师提问：美丽的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?（引导幼儿结合已有阅历举行叙述）幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。2、老师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特殊是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。（二）、了解过年的习俗和由来。1、老师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就翻开课件观赏。）幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。幼儿D：还要说一些祝愿的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年高兴。2、老师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3、老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?（幼儿自由发表意见或和同伴互相沟通）4、边看课件边观赏故事《年兽来了》。（1）、年兽最怕什么呢?本文格式为Word版本，（2）、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，（教案出自：屈教师教案网）常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此安全。（三）、分组过新年，感触过年的欢快。1、师：“过年真愉快，你们看各族人民都在相互拜年，（看拜年的课件）那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。”第一组：在喧闹愉悦的音乐声中相互拜年和发红包。其次组：合作舞龙舞狮。第三组：卷炮竹，放鞭炮。第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作容易的春联。2、幼儿按自己的意愿挑选区域举行活动。3、老师巡回指导，鼓舞幼儿乐观参加“过新年”的小组活动。（四）、完毕活动，共享过年的喜悦。1、思想教导：过完年，我们小伴侣就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要恭敬父母和教师，孝敬老人。2、小伴侣们一起带领自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小伴侣拜年。（带领幼儿随着欢度的音乐出活动室。）2021中班新年语言教案3春节喜洋洋活动目标：1、引导幼儿感触节日的喜庆氛围，体验节日的高兴。2、进展幼儿的语言体现能力，激发幼儿的想象力。3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。活动预备：1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。2、搜集各种有关“年”的材料丰盛活动区3、请家长协作，带幼儿一起购置年货，观看节日期间周围环境的变化，体验节日的高兴。活动过程：1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿任意自由舞蹈，感触欢快的心情。2、请幼儿说说周围环境的变化。（评改：告知幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。）3、听故事《年的故事》4、师生研究：我国人民过春节有哪些习俗?教师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。6、老师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。完毕局部：提出要求：燃放鞭炮、焰火和嬉戏时一定要注重平安;鼓舞幼儿春节时学做“小仆人”，协助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。教后记：孩子们感触到了节日的喜庆氛围，体验了节日的高兴，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。2021中班新年语言教案4新年话吉利活动目标：1、知道年节食品的吉利语。2、运用感官举行猜谜嬉戏。活动预备：各种年节食品、手帕活动过程：一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年的关系。二、展示年节食品，请幼儿说一说1、这些是什么食物?2、你吃过这些食物吗?3、介绍不同食物代表的吉利寓意如橘子（表示吉利如意）、苹果（平安全安）、汤圆（团团聚圆）年糕（年年高高）等三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉利”的猜谜活动：1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说有名称。3、幼儿答对后，老师可适时表明该样食物所代表的吉利含义。四、请幼儿与同伴共同品味猜谜嬉戏中的食物。（举行猜谜嬉戏的食品，每样预备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。）2021中班新年语言教案5活动目标通过各种形式让孩子们来熟悉了解新年，知道新年象征意义。知道过了新年又长了一岁，感触自己成长高兴。嬉戏，找新年礼物，翻开礼物的过程中体味节日来临的高兴。教学重点、难点布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等活动过程1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小伴侣我们一起到愉快屋里玩一玩吧!哇!愉快屋装扮怎么美丽。小伴侣们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义（幼儿绽开想象，自由猜测）2、新年到了，小伴侣们想想哪些东西是有关新年的物品?（鞭炮、对联、新衣服、糖等）重点难点：激发幼儿喜爱过新年的情感。 3、新的一年到了，我们小伴侣几岁了?讲一讲自己的变化，感触活动预备 成长的高兴。、嬉戏;(1)新年到了，小