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文档简介

幼儿园妇女节主题班会教案(精选3篇)2023幼儿园妇女节主题班会教案(精选3篇)

2023幼儿园妇女节主题班会教案篇1

活动背景:

在三八妇女节到来之际,学校组织同学进行一系列活动,包括让妈妈讲自己的故事、做一份礼物送给妈妈、陪妈妈上一天班并以日记的形式记录下来,同学能从活动中充分体验到母亲的辛苦、对家付出的艰辛与努力,日记写的很真实、详细。

活动目的:

通过召开这一次主题班会,使每一名队员能从本次生活中升华对妈妈的爱,教育孩子在家里做一个爱妈妈的好孩子,并进一步转化为自身的行动。

活动形式:

通过唱歌、朗诵、背诵等形式激发同学爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。

活动过程:

一、开场白:

1、师:今日是一个特别的日子,大家知道吗?在这个特别的节日里,我们通过这一次主题班会,来赞颂妈妈,表达对妈妈的爱。

2、请观赏歌曲《世上只有妈妈好》(观赏、齐唱、男生唱、女生唱)

3、读故事:《我爱妈妈》《我的妈妈》,让同学感受母爱的宏大。

4、同学沟通:

生一:背诵古诗《游子吟》

生二:同学齐唱《小乌鸦爱妈妈》

生三:叙述自己妈妈的故事

5、争论:自己在平常的生活中应当怎样做才能表达出对妈妈的爱?

生小组争论,然后沟通:

(1)我要回家帮妈妈拖地

(2)我以后要好好学习,不让妈妈生气

(3)我要回家先写完作业再给妈妈做一份礼物

6、教唱歌曲《让爱住我家》

二、总结:

师:盼望大家在以后的生活中能时时关怀妈妈、时时爱惜妈妈。

三、布置作业:

回家帮妈妈过一个有意义的节日,然后写一篇日记。

2023幼儿园妇女节主题班会教案篇2

一,预备活动:

找演员,排练,道具

布置教室

二,活动过程:

1,主持人出场(姜雨晨,,,)(四个人)母亲就像地基,支撑着我们,在最需要的时候,是母亲,给了我们鼓舞和力气.

男:一年一度的三八妇女节到了,我们利用班会课进行了这场赞美母爱系列主题班会,在短短的60分钟里,让我们尽情的享受母爱的力气吧!

女,男:某x年庆祝三八妇女节主题班会,现在开头!

3.读浓情卡

女:一份心

男:一份爱

女:让我们观赏本班同学献给妈妈的浓情卡

4.唱歌:〈〈七子之歌〉〉()

男:还记得澳门回归时的那首歌吗

女:现在我们来观赏一下《七子之歌》吧

5.小提琴独奏男:

6.《回忆中的妈妈》(朗诵)男:每个人都有妈妈女:我们也不例外男,女:接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》

7.嬉戏男:前面看了那么多节目大家肯定很感动吧女:下面让我们休闲一下来做个嬉戏吧女:从诞生起,我们躺在妈妈的怀抱里的时间最多,撒撒娇,谈谈心,现在我们长大了,躺在妈妈怀抱里的时间日夜削减,现在你再和妈妈拥抱能否再一次感觉到妈妈身上那种特殊的感觉

8.舞蹈:《鲁冰花》(郭玮,马诗娴,顾颖莲,朱瑾,徐佳敏,冯诗伊)男:刚才的嬉戏大家肯定玩得很兴奋吧女:下面我们就来观赏舞蹈《鲁冰花》

9.诗朗诵(冰心作品)女:冰心奶奶曾经写过很多关于母爱的诗男:下面就让我们观赏其中的一首吧

10.叙述孩子童年的趣事(朗诵)女:童年是幸福的男:童年是欢快的男,女:童年是难忘的,请孩子们的妈妈叙述孩子们童年的趣事吧

11.颁奖男:前面听了那么多浓情卡大家肯定很感动吧女:现在让我们为浓情卡的搬奖

12.拥抱合影四人一起:下面让我们和妈妈一起拍张照吧

13.主持人教大家爱是我们共同的语言(哑语)女:我们一起来做哑语吧

14.结束[乐曲中结束]

15.女:十年前,随着婴儿的啼哭声,我们来到了这个光明的世界,从今,一个辛勤的身影,总在我们最无助,最困难的时候消失在我们面前.对,那个人就是――母亲.男:我曾经在大风雨中独自一人行走过,欢乐过,也流泪过.许多许多的回忆都可以随岁月消逝被忘却,但惟有大风雨中母亲的形象难以忘却.男:母亲对我们的哺育之恩,我们永久不会遗忘,让我们再一次对母亲说母亲,节日欢乐.女,男三八妇女节系列主题班会,到此结束.

2023幼儿园妇女节主题班会教案篇3

活动目标:

1、知道3月8日是妇女节

2、体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。

活动预备:长方形色纸、吸管、黏贴纸、剪刀

活动过程

一:谈话导入、引出主题

1、师:今日是什么节日?(三八节)

2、小伴侣想送给老师、阿姨什么礼物?(送花)

3、小伴侣要自己动手为老师和阿姨做一束花。情愿吗?

4、小结:今日老师就教小伴侣自己亲自制作的一朵鲜花来送给老师和阿姨。

二:制作鲜花、观看做花的步骤

1、区分长方形纸的长边与短边。

2、用长边对折,区分对折线与边线。

3、在对折线处开一小口,在边线处剪数条直线成丝状。

4、将绿色习惯从小口处插入,并黏贴。

5、小结:今日我们学到了长方形是有长边和短边,两条边的长短不一样,长的那条叫长边,短的那一条叫短边;还学习了对折线和边线,都是有不同的。

三:观赏幼儿的作品,集体争论沟通

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