幼儿园中班艺术教案方案-幼儿艺术活动方案（精选3篇）

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幼儿园中班艺术教案方案_幼儿艺术活动方案篇1

【活动目标】

1、通过观看各种各样的鱼儿，知道鱼儿可以用各种外形去画。

2、各种外形的鱼儿，并使用基本工具对鱼儿进行花纹装饰。

3、能为鱼儿身上的花纹涂上美丽的颜色，颜色搭配协调。提高同学审美情趣。

【活动过程】

一、导入：播放PPT《漂亮的鱼》，引导幼儿观赏鱼的外形和花纹。

师：指着示范作品—《鱼》，今日我们的主题是什么?

幼：鱼。

师：那鱼是生长在哪里呢?

幼：大海、河流、长江、池塘、鱼缸里。

师：确定孩子的答案。引入视频《海底世界》(10分钟)

幼：有好多好多鱼啊。

二、示范画和照片观赏：

颜色：有黄色的、蓝色的、紫色的、红色的、白色的、灰色的等等。

外形：圆形的、三角形的、椭圆形的、半圆形的等等。

三、进入作画阶段。

孩子跟着老师一笔一笔讲鱼画出来。

先引导孩子。根据鱼的外形来画。

鱼为什么会游动啊?由于有尾巴。还有呢?有鱼鳍。

身体、鱼鳍、鱼尾等。画着画着，孩子会提示，还有鱼的眼睛和嘴巴。

留意：这个片段肯定要留意启发同学，开阔同学思路。

四、嬉戏阶段：

海里的鱼儿外形各异，有三角的，有正圆的，有方的，有椭圆的，颜色也特别特别艳丽，身上还有各种各样漂亮的花纹，它们游来游去的，特别开心。下面我们小伴侣能不能来模拟一下小鱼游玩的动作呢?看谁模拟的最像?

五、上颜色阶段——给鱼穿上美丽的衣服。

刚刚小伴侣看到了各种各样的美丽小鱼，也模拟了小鱼游动的动作，每个小伴侣表现的鱼都不一样，身上的颜色也特别艳丽。现在我们能不能给我们画的小鱼也穿上美丽的衣服呀?现在请小伴侣发挥想象，将我们画的开心的鱼加上——美丽的衣服。

六、相互观赏和沟通。

老师总结课程重点。分别带领孩子和家长一起观赏孩子的画，教家长读懂孩子的画，以及阐述这堂课程的重点和主题。

教材和整个课堂心得：

(1)孩子对于鱼是特别感爱好，对动感的东西都布满奇怪   。

(2)对于鱼的结构，体型、颜色，孩子有了一个全面的了解。

教材：

①教材特别敏捷和灵动，上完课之后，我发觉，其实，这个课程更好的互动，可以让孩子启发到更多的东西，鱼鳍和鱼尾巴，还可以更形象更生动，比如像花一样的鱼尾巴，即使形象和颜色都自然植入到孩子脑袋中了。

②对于5-6岁的孩子，我们还可以启动好更多的爱好和乐趣，老师先预备点纸张，让孩子先自然的画一条鱼，涂上颜色，然后交给老师，老师讲每个同学的鱼穿起来，挂在教室里，看谁的最美丽。由于发觉教材的鱼都是以单个的鱼呈现的。可以让绘画的形式和特色绽开来。

③当孩子的兴奋度到肯定程度，再进入观看、作画阶段，效果会更好一些。课程会更丰富和精彩。

幼儿园中班艺术教案方案_幼儿艺术活动方案篇2

一、活动目标：

1、学习把圆形剪去四分之一并粘贴、添画出不同动态的小鱼。

2、体验与同伴合作制作小鱼的乐趣，享受胜利的喜悦。

重点：能两两合作完成欢乐的小鱼。

难点：正确的剪去圆的四分之一。

二、活动预备：

范例、剪好的圆形彩纸若干、供两人合作的纸若干、黑色水彩笔、剪刀。

三、活动过程：

一、孤独的小鱼，激发爱好。

1、出示范例师唱：一条鱼，水里游，孤孤独单在发愁。

2、一条小鱼在游泳心里怎么样，那你有什么好方法它变成一条欢乐的小鱼?

二、讲解示范，感知制作的方法。

1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。

2、看看老师用圆形纸是怎么变出了小鱼的，讲解制作步骤。

3、重点引导幼儿粘贴出朝不同方向游动的小鱼。

三、幼儿学做“欢乐的小鱼”。

1、告知幼儿制作时的要求。

2、老师巡回指导。赐予适时的关心。

四、展现作品，体验胜利的乐趣。

1、幼儿欣赏作品，说说欢乐小鱼的故事。

2、老师讲评幼儿的作品，表扬合作好的幼儿。

3、幼儿一起唱很多鱼，水里游……出活动室。

幼儿园中班艺术教案方案_幼儿艺术活动方案篇3

活动名称：好玩的剪纸

活动重点与难点：

1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的爱好。

2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。

活动目标：

1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。

2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族骄傲感。

3、鼓舞幼儿大胆创作。

活动预备:课件、剪刀、剪纸

活动过程

一、谈话导入：

孩子们，你们看，老师给你们带来了什么?——出示课件。

二、观赏剪纸：

1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。(引导幼儿了解剪纸的种类)。

2、你最喜爱哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜爱这个作品。

3、这么多美丽的剪纸，你知道它们是怎么来的吗?——播放课件

三、观赏故事：

1、剪纸是怎么来的?那些艺人为什么剪纸?

2、于是，人们学习、讨论更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。——播放课件。

3、剪纸要用到哪些工具呢?——播放课件。

4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅美丽的剪纸呢?——引导幼儿说出剪纸的步骤。

四、播放剪纸过程的课件：

1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次?剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么挨次?把剪好的纸在打开时要?

2、你想不想也来剪纸?

五、幼儿操作——剪纸

1、老师在后面给你们预备好了纸和剪刀，现在请小伴侣到后面找个地方做好。

2、观看并剪纸：你们看，在盒子里有许多，老师已经折好并画好图案的纸，请小伴侣任凭拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小伴侣说说。认真观看纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢?——幼儿自由发表看法。我们剪的时候要先剪哪个地方的?——先剪中间再剪边缘。

3、请小伴侣拿起剪刀，仔细、认真的进行剪纸。

4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。

5、老师小结：有的小伴侣特别的仔细、细心，所以完成的作品特别好，有的小伴侣一不当心把有的地方剪断了，信任再当心点也能完成的特别好。

六、鼓舞幼儿大胆创作：

1、刚才是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅美丽的剪纸。

2、折纸：我们要先怎么样?——折纸。可以怎样折?——对角折和对边折(幼儿说着，老师拿纸示范。)

3、给幼儿分发纸。折好后请小伴侣相互检查，看折的是否正确。

4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。

5、画好了的小伴侣，拿起小剪刀开头剪吧!留意：先剪中间的再