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平行教学目标本节课我们主要来学习平行，同学们结合日常生活中的例子理解平行的概念，能够画一条线的平行线，能够解决相关的实际问题。小学四年级数学上册平行判断：(1)两条直线相交,交点是垂足。(2)永不相交的两条直线叫做平行线。(3)组成平行线的两条直线互相平行。（×）（×）（√）画平行线的方法和步骤第一步：固定三角尺，沿着一条直角边先画一条直线。第二步：用另一个三角尺的一条直角边靠近这个三角尺，然后固定另一个三角尺，慢慢平移这个三角尺。第三步：沿着一条直角边画出另一条直线。画平行线的方法和步骤第一步：固定三角尺，沿着一条直角边先画一条直线。第二步：用另一个三角尺的一条直角边靠近这个三角尺，然后固定另一个三角尺，慢慢平移这个三角尺。第三步：沿着一条直角边画出另一条直线。判断：(1)两条直线相交,交点是垂足。(2)永不相交的两条直线叫做平行线。(3)组成平行线的两条直线互相平行。（×）（×）（√）下面各组直线,哪组是平行线?(1)(2)(3)(4)第2组和第4组的两条直线互相平行巩固拓展小学四年级数学上册平行下面各组直线,哪组是平行线?(1)(2)(3)(4)第2组和第4组的两条直线互相平行巩固拓展画平行线的方法和步骤第一步：固定三角尺，沿着一条直角边先画一条直线。第二步：用另一个三角尺的一条直角边靠近这个三角尺，然后固定另一个三角尺，慢慢平移这个三角尺。第三步：沿着一条直角边画出另一条直线。画平行线的方法和步骤第一步：固定三角尺，沿着一条直角边先画一条直线。第二步：用另一个三角尺的一条直角边靠近这个三角尺，然后固定另一个三角尺，慢慢平移这个三角尺。第三步：沿着一条直角边画出另一条直线。下面各组直线,哪组是平行线?(1)(2)(3)(4)第2组和第4组的两条直线互相平行巩固拓展画平行线的方法和步骤第一步：固定三角尺，沿着一条直角边先画一条直线。第二步：用另一个三角尺的一条直角边靠近这个三角尺，然后固定另一个三角尺，慢慢平移这个三角尺。第三步：沿着一条直角边画出另一条直线。小学四年级数学上册平行根据上面的图形我们可以画出下面三组直线。上面三组直线有什么共同特点?画平行线的方法和步骤第一步：固定三角尺，沿着一条直角边先画一条直线。第二步：用另一个三角尺的一条直角边靠近这个三角尺，然后固定另一个三角尺，慢慢平移这个三角尺。第三步：沿着一条直角边画出另一条直线。小学四年级数学上册平行在下面的图形中,上下两条边互相平行吗?左右两条呢?下面各组直线,哪组是平行线?(1)(2)(3)(4)第2组和第4组的两条直线互相平行巩固拓展判断:(1)两条直线相交,交点是垂足。(2)永不相交的两条直线叫做平行线。(3)组成平行线的两条直线互相平行。（×）（×

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