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文档简介

65一、大赛主题:二、参赛对象:大专、中专全体在校学生。三、大赛时间:20xx1024—20xx1115四、承办部门:1、由学生处和宣传处共同承办并组建赛事组委会。2、学生处负责:通知并组织大(中)专校区各班积极参加此次比赛,并按各校区班级进行参赛作品收集汇总。3、宣传处负责:对学生处收集汇总的各校区班级参赛作品进行整理,组织赛事评选团进行作品评选。五、作品内容要求1、拍摄内容须积极健康向上,爱国爱校,弘扬主旋律,传播正能量。2、有青春朝气,体现蓝航学子良好的精神风貌。3、内容完整充实,生动,突出重点,通俗易懂。4、作品时长15秒至120秒,视频要求画面清晰稳定,声音清楚。5、可模仿、原创、DIY各种创意。背景音乐和特效,风格不限。公司短视频拍摄通知范文第二篇为丰富在校学生的课余文化生活,展现我校学生健康活泼、积极向上的精神风貌,展示美好校园生活,特此举办本次校园抖音短视频创作大赛。现将具体事宜通知如下:一、承办单位:二、活动主题:三、参赛对象:全体在校学生四、大赛时间20xx年10月20日—20xx年11月10日作品提交截止时间:1151211日。五、参赛方式APP,注册账号,并关注“XXXX”(抖音号:XXXXX);视频上传抖音平台时,添加话题#蔚园抖音大赛,并@XXXX号;公司短视频拍摄通知范文第三篇为丰富在校学生的课余文化生活,展现我校大学生健康活泼、积极向上的精神宜通知如下:一、大赛主题二、参赛对象20xx年1月20日—20xx年3月10日作品提交截止时间:4512410四、活动安排:(一)宣传、报名阶段(3月20日-3月22日)各系广泛动员各班级同学积极参与本次活动,以个人或集体形式参加比赛。各322校团委。(二)比赛阶段(322-42):进行。准备阶段:即日收到通知后,参赛选手(队伍)赛作品的脚本、台词等相关准备工作。上传阶段:作品拍摄及处理完成根据上传要求进行作品上传。432:30赛短视频进行现场打分。五、奖励办法个人赛取前二十名为“校园拍摄奖”,团队赛取前十名为“校园团队拍摄奖”,按照参与人数和最终获奖作品等评选出优秀组织奖若干。公司短视频拍摄通知范文第四篇一、活动主题:二、活动背景:正处于青春期的我们在学习、考研、就业的重重压力下,感而叹之,为了解迅速发展壮大,无疑是这个时代最显著的特征之一,几分钟可以干什么?几分钟的视频可以让旭日阳刚从地下通道走上星光大道,几分钟的微电影也可以让你从现实走向梦想。在电影这个艺术形象蓬勃的今天,在信息技术高速发展的时代,每个人只需一台摄像机,一个梦想,一点创意,就可用摄像来展示这个大千世界,通过镜头和影音创意来表现最真实的万象。三、活动目的:1、缓解大家近段时间的紧张情绪,来一次身心上的放松,养精蓄锐,以饱满的情绪迎接下一阶段的学习和活动;2暴,也以此形式多方面展现西校区学生的思想动态;3力,引导西校区文娱氛围朝着积极健康的方向发展。四、活动对象:xx五、活动时间:20xx5六、资源需要:七、活动流程:(一)准备工作:1、制定“微电影”大赛的规则及评比方式;2、联系宣传部、广播站,制作宣传海报,进行相关宣传。3、租借场地。4、制作评委评分表,评分采取百分制。5、工作人员负责布置场地。6、将每个参赛的微电影文件都准备好,确定出场顺序,检查设备。(二)评比过程:第一环节导演演讲:1、各导演按事先抽的顺序,在每部电影放映之前,由该片导演先上台介绍他们的影片,可以讲一个拍摄过程中比较有趣的事情,或者是一个留下悬念的剧透。2、评委对个导演的演讲进行打分。第二环节现场微电影展示:1、在导演介绍完之后,由导演将自己的作品呈现在大家面前。2、该作品展示完毕后,由评委对该作品进行打分。第三环节现场表演:1、在电影放映完成之后,派该电影中的一名演员上台进行大冒险。在事先准备好写好任务的卡片中随机抽取,抽取到哪张就必须完成。第四环节评委颁奖:1、各环节分数,由工作人员进行总分登记与整理。2、如果出现相同分数,由6名评委最终讨论决定奖项归属。3、分数最高者为一等奖,以此类推评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。并评选出最佳导演,最佳男演员,最佳女演员各一名。八、经费预算:xxx元九、活动中应注意的问题及细节:活动现场的组织纪律等。十、活动负责人及主要参与者:公司短视频拍摄通知范文第五篇三、活动时间:四、作品展示地点:4D影院五、活动参与对象:游客服务部运行一室全体员工六、参赛作品内容:射、正能量的工作氛围。分享同事相处和游客服务中好玩、有趣、温情、欢乐的感人瞬间。突出岗位优质亮点服务,展现成都欢乐谷动感、时尚、激情的`品牌个性。七、视频制作要求:想深度,内容充实、生动、重点突出。拍摄画面清晰、连贯,有一定的拍摄、剪辑、转场技巧。16:9,MP4,1280x720。3八、评选方式公司短视频拍摄通知范文第六篇一、大赛内容征集原创微视频,主题为“末日以后重建家园”。片长限定在五分钟以

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