小学语文人教四年级上册第六单元牛和鹅PPT

头戴一顶红帽子,身穿一件白袍子。脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。——打一动物猜一猜大白鹅3

看到大白鹅，你会想到哪一首诗？可是，这样的鹅，你见过吗？凶悍的鹅点击下一页动画7

牛和鹅（新部编版四年级语文上册）18霖哥儿

金奎叔人物任大霖9嘎嘎啪嗒啪嗒吁哩哩哩gāgāyū拟声词摸胳膊握拳头扳牛角捶牛背掐脖子摔洒瓶表示动作的词语同学们，自由朗读课文，说一说这篇课文与跟我们以前学的课文有哪些不同？这篇课文的旁边多出了一些小字，这是我们以前所学的课文当中所没有的.读书作批注，是很好的一种阅读方法。从四年级开始，我们学习用批注的方法阅读。今天，我们学习的是另外一种批注方法：文字批注那么读者是怎样来做这些批注的？我们一起来研究研究。在我们这篇课文里，一共有几处批注？数一数。五处课文的第一处批注，读者写在第一自然段的旁边，请两位同学分别读一读，一个读课文，一个读批注。17

大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。事情真的是这样吗？第一处批注你们有什么发现？所以他就把自己的疑问以批注的形式写下来了，我们读书时，可以这样从

角度来做批注。读者读第一自然段，产生了一个疑问：事情真的是这样吗？提出疑问的那么，事情真的是这样吗？默读课文3-4自然段，交流、总结：

“我们”对牛和鹅的态度是怎样的？画出描写作者态度的句子，多读几遍。

所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。对牛的态度不害怕拍牛背摸牛肚触屁股扳牛角……骑牛背

我们看到鹅，那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方,才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过去。对鹅的态度不敢看它遇见鹅绕道走我牛鹅欺怕通过对牛和鹅的态度进行对比，你有什么感受？我们可以在三至四自然段中作批注，写下自己的感受。可以从的角度来做批注。记录感受对牛和对鹅态度的对比真鲜明啊！默读5——7自然段，朗读老师在第5自然段旁写下的批注和读者在第6自然段旁写下的批注，你有什么发现？几个具体的动词，就把“我们”对鹅的恐惧写出来了。有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。写法

默读第5-7自然段，根据老师写的批注和读者的批注，画出关键词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。共读要求：几个具体的动词，就把“我们”对鹅的恐惧写出来了。有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。31从这几个具体的动词，你体会到什么？32这几个具体的动词把“我”对鹅的恐惧写出来了，现在我们把黑板当作墙壁，请哪位同学上来演一演？体会到“我”对鹅的恐惧有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。几个具体的动词，就把“我们”对鹅的恐惧写出来了。34齐读课文中的第二处批注，根据批注画出关键词句。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”批注逃跑——被鹅咬住——呼救，那种惊慌失措写得很真实。我吓得脚也软了，更跑不快。这是逃跑时的“我”同学们有没有吓得脚都软了的经历，看看下面的动态图片在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。被鹅咬住时的“我”39在忙乱中，我在忙着干什么？逃跑这一忙，就乱了，什么乱了？心情乱了当时什么感受“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”呼救时的“我”“我”当时是怎么叫的，谁来学一学，体会当时的情景。通过刚才的学习，我们知道可以从

的角度来做批注。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”逃跑——被鹅咬住——呼救，那种惊慌失措写得很真实。评点写法逃跑——被鹅咬住——呼救，那种惊慌失措写得很真实。同学们请默读第5-7自然段，找找写鹅的句子，尝试着在课文旁边空白处，用简洁的文字来做批注。可以从哪些角度？提出疑问记录感受评点写法练一练鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。写出了鹅的动作和样子：目中无人从评点写法的角度批注44鹅很凶