小学语文人教五年级上册第七单元《四季之美》 市赛获奖

22.四季之美学习目标1.会认会写本课生字，能正确理解由生字组成的词语，培养自主识字能力。2.能抓住表示时间的词，了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。学习目标3.有感情地朗读课文，体会作者热爱大自然、赞美大自然以及热爱四季的思想感情。4.正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文，摘抄优美的词句，积累语言。

这些图片都跟季节有关，大家看完有什么感受呢？大家心中的四季美景都是怎样的呢？今天咱们就来学习《四季之美》，看看作者眼中的四季是不是和你一样！冽旷凛怡逸yíkuànɡyìlièlǐn我会认我会写晕漆幕黎免我会写愈旷怡逸黎明漆黑愈发捧着和谐红晕夜幕心旷神怡líyūnqīyùpěnɡxiékuànɡmù闲逸yì词语积累黎明：天快要亮或刚亮的时候。心旷神怡：心境开阔，精神愉快。闲逸：恬静安逸；安闲舒适。和谐：和睦协调。词语积累

清少纳言，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子的女官。代表作《枕草子》。1.阅读课文第1自然段，看一看春天最美的是什么时候，美在哪里。课文赏析春天最美的时间是黎明，最美的景物有鱼肚白的天空、彩云。2.阅读课文第2自然段，看一看夏天最美的是什么时候，美在哪里。课文赏析夏天最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。（1）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

这句话写出了夏天夜晚的萤火虫翩翩飞舞的浪漫景象。即使是细雨蒙蒙，但是因为有了萤火虫的飞舞，给静寂黑暗的夜晚增添了许多生机和情趣，带来了动态美。3.阅读课文第3自然段，看一看秋天最美的是什么时候，美在哪里。课文赏析秋天最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。夕阳西下，倦鸦归巢，给人一种凄凉之感，但是点点归鸦的身影给寂寞荒凉的天空带来了生机，让人感受到了动态美。（2）夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。4.阅读课文第4自然段，看一看冬天最美的是什么时候，美在哪里。课文赏析冬天最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。（3）手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

寒冷的早晨，能够捧着一个暖和的火盆，是一件多么享受的事情啊，这句话生动地写出了作者怡然自得的心情。四季之美春天黎明夏天夜晚秋天黄昏冬天早晨对自然对生命的热爱结构梳理课后习题反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。读下面的句子，联系上下文，体会景物的动态美。

蒙蒙细雨的夜晚，飞舞的萤火虫，给黑暗而寂静的夜带来了动态美，增添了浪漫的色彩和情趣，静中有动，动静结合，相得益彰。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

夕阳斜照，给人一片寂寞和荒凉的感觉，但是这点点归鸦的身影，给广漠的天空增添了生机和动态美，形成一幅静中有动的优美画面。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

秋季的天空，高远爽朗，有了这比翼而飞的雁阵，更是增添了诗情画意的动态美。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深刻的某个景致。示例：在我的家乡，最美的是一排排翠绿的大树。早上我喜欢一个人静静