小学语文人教五年级上册第七单元四季之美课件 省赛获奖

四季之美夏天春天秋天冬天人教版语文五年上册22四季之美第一课时清少纳言(约966-约1025)，日本著名的女作家，她是日本散文的鼻祖。清是姓，少纳言是她的官职。四季之美选自其代表作品《枕草子》。由卞立强翻译。第一课时窠里心旷神怡

凛冽闲逸我会认朗读课文扫清障碍kēkuàngyílǐnlièyì黎晕漆幕愈旷怡逸免我会写lí

yùn

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miǎn头晕tóu

yūn晕车yùnchē黎lí黎明：天快要亮或刚亮的时候。不要写成“水”易写错逸yì不要少写“点”。词语解释心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。窠里：窠，昆虫、鸟兽的巢穴。巢穴里。归鸦急匆匆地朝窠里飞去。恬静安逸;安闲舒适。闲逸凛冽指的是极为寒冷，严寒刺骨。

朗读全文：1.用“

”画出四季都美在哪里。互动课堂春天之美春天哪里最美？

春天最美是黎明。春天的黎明东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。

东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天哪里最美？夏天之美夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。即使……也……造句：即使外面下着鹅毛大雪我也要去学校上学。一、填空。

本文的作者是清少纳言，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家。代表作课堂演练《草枕子》

填空：春天最美的是

，春天的黎明美在哪里？美在。

夏天最美的是

，夏天有哪些迷人的景物？黎明夜晚天空月亮，萤火。秋天哪里最美？秋天之美秋天最美是黄昏。时间：夕阳斜照西山时夕阳斜照西山时动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。123点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。秋天的黄昏动态美小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？排比1点点归鸦乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？排比2成群结队的大雁大雁南飞，成群结队，这样写比较真实可感。这是视觉描写。小讨论：归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？排比3风声、虫鸣，听起来夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到叫声，这是听觉描写，这样写符合常理。在朗读这一段时，可以先把自己代入情景之中，点点归鸦入巢语速要稍微急一点，大雁比翼而飞要语速要稍微高点，夜幕降临之后的句子，要读的缓慢而有节奏。语段收尾，要音调要渐渐升高，读出畅快之感。朗读指导冬天之美冬天哪里最美？冬天最美是早晨。落雪的早晨遍地铺满白霜的早晨无雪无霜的凛冽的清晨冬天，人们都在做什么？心情怎样？生起熊熊的炭火手捧着暖和和的火盆和谐和谐你最喜欢什么时间的景色？说一说原因。说一说本文是按照什么顺序写的？春夏秋冬季节顺序时间顺序结构梳理四季之美春天夏天秋天冬天黎明夜晚黄昏早晨热爱大自然这篇课文通过刻画

特有的美景，表现了作者对

，及对大自然的赞美。主题概括各个季节生活的热爱

填空：春天最美的是

，夏天最美的是

，秋天最美的是

，冬天最美的是

。黎明夜晚黄昏早晨一、填空。

本文的作者是清少纳言，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家。随笔作品有：《枕草子》课堂演练

1.本文是按照春夏秋冬的顺序写的。（）

2.作者认为，春天最美的是夜晚。（）√×二、判断对错。春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，秋天最美的是黄昏，冬天最美的是早晨。一、根据课文内容填空。课堂练习二、用加红的词语造句。1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。___________________________________________2.那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。__________________________________________

_即使外面下着大雪天气很冷，我也要到学校去上学。我骑车回家的时候，那轻轻的