小班教案小班艺术活动《北风爷爷别神气》,小班教案(王紫月老师)_第1页
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小班教案|小班艺术活动《北风爷爷别神气》,小班教案（王紫月老师）小班艺术活动《北风爷爷别神气》一、活动目标1．感受歌曲的重复，学习用强与弱两种声音唱重复部分。2．尝试用身体动作来表现重复部分的节奏，体验歌唱与节奏结合表演的快乐。二、活动准备1．课前幼儿已经熟悉歌词。2．图谱一张三、活动过程1．复习儿歌《北风爷爷别神气》——冬天来了，天气变冷了，北风爷爷特别神气，“呼呼呼”地吹呀吹，你们怕北风爷爷吗？那我们用儿歌来告诉北风爷爷小1班的小朋友很勇敢。2．（出示图谱）观察认识图谱，比较大小嘴巴的不同。——请你看看图上有什么？——猜猜，小嘴巴表示什么？——大嘴巴呢？——能不能看着嘴巴图，来念念儿歌？请小朋友自己试试？——谁来说说？——幼儿和老师一起根据图谱念儿歌。3．学习歌曲——给儿歌配上了音乐，变成了一首歌曲，我们来听听。（教师示范演唱歌曲）教师第二次示范唱，幼儿边听边做动作。——幼儿轻声跟着老师学唱。——我们看着嘴巴图唱，小嘴巴唱得轻，大嘴巴唱得重。——师生对唱。教师唱前半部分，孩子唱重复部分。（如，师：北风爷爷别神气，生：别神气）4．尝试用节奏动作表示重复部分。——大嘴巴唱得真累，让它休息，（出示小手）让小手来帮忙？（用拍手）——小手还能拍哪里？——还能请谁来帮忙？5．结束：小朋友念儿歌、唱歌曲、还拍手来告诉北风爷爷你有多么勇敢，北风爷爷听到了，真的逃得远远的。以后，我们天天要这样勇敢好吗？附：改后教案歌曲《北风爷爷别神气》四、活动目标3．感受歌曲的重复，学习用强与弱两种声音唱重复部分。4．尝试用身体动作来表现重复部分的节奏，体验歌唱与节奏结合表演的快乐。五、活动准备5．课前幼儿已经熟悉歌词。6．图谱一张六、活动过程1．复习儿歌《北风爷爷别神气》——冬天来了，天气变冷了，北风爷爷特别神气，“呼呼呼”地吹呀吹，你们怕北风爷爷吗？那我们用儿歌来告诉北风爷爷小1班的小朋友很勇敢。2．（出示图谱）观察认识图谱，比较大小嘴巴的不同。——请你看看图上有什么？——猜猜，小嘴巴表示什么？——大嘴巴呢？——能不能看着嘴巴图，来念念儿歌？请小朋友自己试试？——谁来说说？——幼儿和老师一起根据图谱念儿歌。7．学习歌曲——给儿歌配上了音乐，变成了一首歌曲，我们来听听。（教师示范演唱歌曲）——教师第二次示范唱，仔细听听小嘴巴什么时候唱？大嘴巴什么时候唱？——小嘴巴和大嘴巴唱的歌一样吗？哪里不一样？（小嘴巴唱得轻，大嘴巴唱得重）——幼儿轻声跟着老师学唱。——我们看着嘴巴图唱。——生生对唱。一部分半部分，另一部分孩子唱重复部分。（如生：北风爷爷别神气，生：别神气）8．尝试用节奏动作表示重复部分。——大嘴巴唱得真累，让它休息，（出示小手）让小手来帮忙？（用拍手）——小手怎么做也能发出很想的声音？——还能请谁来帮忙？5．结

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