糖尿病健康促进管理精简版课件

糖尿病健康促进的管理广西医科大学第一附属医院内分泌科罗佐杰糖尿病健康促进的管理广西医科大学第一附属医院内分泌糖尿病教育(DiabetesEducation)定义Diabeteseducation,alsoknownasdiabetesself-managementtraining(DSMT)ordiabetesself-managementeducation(DSME)——isdefinedasacollaborativeprocessthroughwhichpeoplewithoratriskfordiabetesgaintheknowledgeandskillsneededtomodifybehaviorandsuccessfullyself-managethediseaseanditsrelatedconditions.

糖尿病教育(DiabetesEducation)定义Dia2FunnellMM,etal.DiabetesCare,2007;30:1630-1637Standard9:AADE7Self-CareBehaviorsNationalStandardsforDSMEStructureStandard1:OrganizationOutcomesProcessStandard2:GovernanceStandard3:TargetPopulationStandard4:ProgramcoordinatorStandard5:InstructionalTeam&StaffContinuingEdStandard6:WrittenCurriculumStandard7:Assess/Intervene&DocumentationStandard8:DSMSStandard10:CQI(Continuousqualityimprovement)FunnellMM,etal.DiabetesCa3DSMEOutcomesStandardsAADE.TheDiabetesEducator,2003;29:804-816DSMEOutcomesStandardsAADE.T4AADE7(TM)

Self-CareBehaviorsAADE.TheDiabetesEducator,2003;29:804-816AADE7(TM)Self-CareBehaviorsA5DSMECircleofQualityAADE.TheDiabetesEducator,2003;29:804-816DSMECircleofQualityAADE.Th6糖尿病教育的趋势Previously,diabeteseducatorsfocusedonteachingtherightcontent.Now,increasedemphasisonpatient-centeredorcollaborativeapproachestocareandeducation.糖尿病教育的趋势Previously,diabetese7Tomkyetal.TheDiabetesEducator,2008;34:445-449糖尿病教育的趋势Tomkyetal.TheDiabetesEduc8糖尿病教育的趋势GreaterunderstandingoftheneedforongoingsupportforpatientstosustaininitialimprovementsresultingfromDSME.糖尿病教育的趋势Greaterunderstanding9糖尿病教育的趋势FromDSMEtoDSMS:DevelopingEmpowerment-BasedDiabetesSelf-ManagementSupport(DSMS)糖尿病教育的趋势FromDSMEtoDSMS:10StructureofDSMSInterventionFunnellMM,etal.DiabetesSpectr

,2007,20:221-226StructureofDSMSIntervention11国内糖尿病教育现状缺乏完整的团队管理重教轻实践效果评估重教育项目的结构和程序缺乏明确的指标缺乏规范化的量表和健康促进管理措施缺乏大样本、长时间的评价追踪研究缺乏标准化、系统化的管理信息系统没有普及糖尿病教育国内糖尿病教育现状缺乏完整的团队管理12创新教育模式

立足行为改变

——广西医科大第一附属医院内分泌科创新教育模式13成立糖尿病教育基地广西医科大第一附属医院内分泌科从1999年开始创建糖尿病教育基地成立糖尿病教育基地广西医科大第一附属医院内分泌科从1999年14我们开展的一些工作注重糖尿病患者行为方面的改变多样化的患教模式采用糖尿病轻松课堂进行教育糖尿病量化运动处方的开发与实施建立一体化糖尿病网络教育和管理平台

我们开展的一些工作注重糖尿病患者行为方面的改变15注重糖尿病患者行为方面的改变主题活动糖尿病快乐大本营糖尿病快乐厨房《合理饮食轻松降血糖》糖尿病患者足部自护能力的培养注重糖尿病患者行为方面的改变主题活动162000—2007年世界糖尿病日的主题活动2000—2007年世界糖尿病日的主题活动17重阳节举办“关爱老年糖尿病患者”主题活动重阳节举办“关爱老年糖尿病患者”主题活动18母亲节举办“幽幽康乃馨”插花大赛母亲节举办“幽幽康乃馨”插花大赛19七夕节举办“心有灵犀一点通”主题活动七夕节举办“心有灵犀一点通”主题活动20中秋节举办“月是故乡园”主题活动中秋节举办“月是故乡园”主题活动21糖尿病快乐大本营-----试餐会糖尿病快乐大本营-----试餐会22糖尿病快乐大本营-----糖尿病知识竞赛糖尿病快乐大本营-----糖尿病知识竞赛23糖尿病快乐厨房——建立健康饮食行为糖尿病快乐厨房——建立健康饮食行为24合理饮食轻松降血糖——糖尿病饮食图谱查询合理饮食轻松降血糖——糖尿病饮食图谱查询25糖尿病患者足部自护能力的培养

糖尿病患者足部自护能力的培养26多样化的患教模式小组教育个体化教育病例讨论多样化的患教模式小组教育个体化教育病例讨论27采用糖尿病轻松课堂进行教育多媒体触摸屏教育

多媒体触摸屏教育

采用糖尿病轻松课堂进行教育多媒体触摸屏教育多媒体触摸屏教育28糖尿病健康促进管理精简版课件29采用糖尿病轻松课堂进行教育多媒体触摸屏教育

采用糖尿病轻松课堂进行教育多媒体触摸屏教育30糖尿病量化运动处方的开发与实施目的：开发适用于不同糖尿病病情程度和体质状况的运动处方特色：运动处方分等级，运动量依次递增科学性：由内分泌专家、运动学专家、康复医学专家科学设计

糖尿病量化运动处方的开发与实施目的：开发适用于不同糖尿31糖尿病量化运动治疗体系与流程饮食、药物处方的调整运动量维持调整阶段1年以上运动效果评价饮食、药物处方的制定或调整化验检查指标、运动量化指标、运动能力指标、心肺功能指标精神状态，抗病信心维持饮食方案维持饮食方案饮食、药物处方的调整开始运动调节情绪，准备运动2-4周低运动量适应阶段2-6月有效运动量阶段6月-1年医师根据结果制定运动处方运动前检查、运动和饮食习惯调查糖尿病量化运动治疗体系与流程饮食、药物处方的调整运动量维持调32一级运动处方内容结构一级运动处方内容结构33二级运动处方内容结构二级运动处方内容结构34三级运动处方内容结构三级运动处方内容结构35四级运动处方内容结构四级运动处方内容结构36五级运动处方内容结构五级运动处方内容结构37运动处方运动量测定运动处方运动量测定38运动处方运动量测定运动处方运动量测定39指导患者进行有效运动指导患者进行有效运动40建立一体化糖尿病网络教育和管理平台糖尿病知识轻松课堂在线咨询糖尿病知识测试娱乐医院社区网糖尿病住院患者健康档案

广西医科大学第一附属医院内分泌科建立一体化糖尿病网络教育和管理平台糖尿病知识轻松课堂广西医41糖尿病健康促进管理精简版课件42糖尿病健康促进管理精简版课件43谢谢谢谢44糖尿病健康促进的管理广西医科大学第一附属医院内分泌科罗佐杰糖尿病健康促进的管理广西医科大学第一附属医院内分泌糖尿病教育(DiabetesEducation)定义Diabeteseducation,alsoknownasdiabetesself-managementtraining(DSMT)ordiabetesself-managementeducation(DSME)——isdefinedasacollaborativeprocessthroughwhichpeoplewithoratriskfordiabetesgaintheknowledgeandskillsneededtomodifybehaviorandsuccessfullyself-managethediseaseanditsrelatedconditions.

糖尿病教育(DiabetesEducation)定义Dia46FunnellMM,etal.DiabetesCare,2007;30:1630-1637Standard9:AADE7Self-CareBehaviorsNationalStandardsforDSMEStructureStandard1:OrganizationOutcomesProcessStandard2:GovernanceStandard3:TargetPopulationStandard4:ProgramcoordinatorStandard5:InstructionalTeam&StaffContinuingEdStandard6:WrittenCurriculumStandard7:Assess/Intervene&DocumentationStandard8:DSMSStandard10:CQI(Continuousqualityimprovement)FunnellMM,etal.DiabetesCa47DSMEOutcomesStandardsAADE.TheDiabetesEducator,2003;29:804-816DSMEOutcomesStandardsAADE.T48AADE7(TM)

Self-CareBehaviorsAADE.TheDiabetesEducator,2003;29:804-816AADE7(TM)Self-CareBehaviorsA49DSMECircleofQualityAADE.TheDiabetesEducator,2003;29:804-816DSMECircleofQualityAADE.Th50糖尿病教育的趋势Previously,diabeteseducatorsfocusedonteachingtherightcontent.Now,increasedemphasisonpatient-centeredorcollaborativeapproachestocareandeducation.糖尿病教育的趋势Previously,diabetese51Tomkyetal.TheDiabetesEducator,2008;34:445-449糖尿病教育的趋势Tomkyetal.TheDiabetesEduc52糖尿病教育的趋势GreaterunderstandingoftheneedforongoingsupportforpatientstosustaininitialimprovementsresultingfromDSME.糖尿病教育的趋势Greaterunderstanding53糖尿病教育的趋势FromDSMEtoDSMS:DevelopingEmpowerment-BasedDiabetesSelf-ManagementSupport(DSMS)糖尿病教育的趋势FromDSMEtoDSMS:54StructureofDSMSInterventionFunnellMM,etal.DiabetesSpectr

,2007,20:221-226StructureofDSMSIntervention55国内糖尿病教育现状缺乏完整的团队管理重教轻实践效果评估重教育项目的结构和程序缺乏明确的指标缺乏规范化的量表和健康促进管理措施缺乏大样本、长时间的评价追踪研究缺乏标准化、系统化的管理信息系统没有普及糖尿病教育国内糖尿病教育现状缺乏完整的团队管理56创新教育模式

立足行为改变

——广西医科大第一附属医院内分泌科创新教育模式57成立糖尿病教育基地广西医科大第一附属医院内分泌科从1999年开始创建糖尿病教育基地成立糖尿病教育基地广西医科大第一附属医院内分泌科从1999年58我们开展的一些工作注重糖尿病患者行为方面的改变多样化的患教模式采用糖尿病轻松课堂进行教育糖尿病量化运动处方的开发与实施建立一体化糖尿病网络教育和管理平台

我们开展的一些工作注重糖尿病患者行为方面的改变59注重糖尿病患者行为方面的改变主题活动糖尿病快乐大本营糖尿病快乐厨房《合理饮食轻松降血糖》糖尿病患者足部自护能力的培养注重糖尿病患者行为方面的改变主题活动602000—2007年世界糖尿病日的主题活动2000—2007年世界糖尿病日的主题活动61重阳节举办“关爱老年糖尿病患者”主题活动重阳节举办“关爱老年糖尿病患者”主题活动62母亲节举办“幽幽康乃馨”插花大赛母亲节举办“幽幽康乃馨”插花大赛63七夕节举办“心有灵犀一点通”主题活动七夕节举办“心有灵犀一点通”主题活动64中秋节举办“月是故乡园”主题活动中秋节举办“月是故乡园”主题活动65糖尿病快乐大本营-----试餐会糖尿病快乐大本营-----试餐会66糖尿病快乐大本营-----糖尿病知识竞赛糖尿病快乐大本营-----糖尿病知识竞赛67糖尿病快乐厨房——建立健康饮食行为糖尿病快乐厨房——建立健康饮食行为68合理饮食轻松降血糖——糖尿病饮食图谱查询合理饮食轻松降血糖——糖尿病饮食图谱查询69糖尿病患者足部自护能力的培养

糖尿病患者足部自护能力的培养70多样化的患教模式小组教育个体化教育病例讨论多样化的患教模式小组教育个体化教育病例讨论71采用糖尿病轻松课堂进行教育多媒体触摸屏教育

多媒体触摸屏教育

采用糖尿病轻松课堂进行教育多媒体触摸屏教育多媒体触摸屏教育72糖尿病健康促进管理精简版课件73采用糖尿病轻松课堂进行教育多媒体触摸屏教育

采用糖尿病轻松课堂进行教育多媒体触摸屏教育74糖尿病量化运动处方的开发与实施目