教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测211

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、判断题 演绎式教学策略的模式，演示实例→归纳推理→实验验证→概括得出结论。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论，这是归纳式教学策的模式。演绎式教学策呈现教材的顺序与归纳式正相反，它是先提出概念、规则，然后再举例证明。2、判断题在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。3、单选题 “教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是 A:前制度化B:制度化CD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：“教育不应再局限于学校的围墙之内”，是非制度化教育所推崇的理想。4、判断题 德育过程与品德形成过程相同。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：德育过程与品德形成过程不同，二者既有区别又有联系。（1）区别：德育过程是教育者有目的、有计划、有组织地培养和发展受教育者品德的过程；而品德形成过程则是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。（2）联系：德育只有遵循人的品德的形成发展规律，才能有效地促进品德形成发展，而品德形成发展也离不开德育因素的影响。5、单选题 充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了 。ABC:元认知策略D参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策。6、单选题 学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的 。ABC:隐私权D:名誉权本题解释:参考答案：B。参考解析：人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。7、单选题 问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和 。A:启发式策略B:经验策略C:实践策略D:分析策略参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：问题解决的策包括尝试策与启发式策。8、多选题 巴甫洛夫的经典条件反射的基本规律包括 A:获得与消退BCD:惩罚参考答案:AC本题解释:【出题思路】本题考查考生对巴甫洛夫经典条件反射的理解和掌握程度。【参考答案】AC【名师点睛】本题在解题中要与斯金纳的操作<条件反射学习理论的相关规律区分开来。经典条件反射强调某一条件刺激与某一无条件刺激反复结合多次后，条件刺激也会与反应之间建立联结。因此这个过程中的规律主要有刺激泛化和分化、获得与消退。操作性条件反射强调由机体发出的行为受到外界的强化而成为特定情境中随意的或者目的的操作，与之相关的定律则为强化、消退和惩罚。两种理论分别是针对应答性行为和操作性行为提出的。在学习过程中需要辨别性地掌握。9、单选题“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的特点。A:示范性B:复杂性C:创造性D:劳动方式个体性参考答案:A本题解释:【答案】A10、单选题 有杜威提出的教学方法是 A:五步探究教学法B:五段教学法C:教学四阶段论D:参观教学法参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题考查杜威著名的教学理论。杜威教学理论是五步探究教学法。具体内容是：一是教师给儿童提供一个与现在的社会生活经验相联系的情境；二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题；三是便儿童产生对解决问题的思考和假设；四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列；五是儿童通过应用来检验这些假设防。A。11、多选题 一般来说，元认知策略可分为 A:复述策略BCD:监视策略E:调节策略参考答案:CDE本题解释:参考答案：CDE。参考解析：元认知策可分为计划策、监视策、调节策。故选CDE。12、单选题一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的超越自己也超越同辈的新奇意见．表明其思维具有。ABCD本题解释:参考答案：B。参考解析：个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见，这是思维的独创性特点。13、简答题 简述影响个体性格形成和发展的因素。参考答案:参考解析：个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面。生物遗传因素。现有研究认为，遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异，性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。例如在双生子研究中，同卵双生子的相关要高于异卵双生子，但同卵双生子在不同特质上的相1，一般为中等相关。社会文化。社会文化对性格具有塑造功能。这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。例如在美国文化背景下的个体更具独立性、民主性、强调个人，而在中国环境下的人们更谦虚。强调集体和地位的等级性等等。家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。教养方式可分为三类。权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，有时会失控。民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的引导。民主型的教养方式更有可能培养出人格健全的孩子。早期童年经验。早期童年经验影响人格的发展，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。不幸的童年会使儿童形成不良的人格。学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。学生在独裁型、放任型和民主型的教师领导风格下，会表现出相应不同的人格特点。教师的公正性对学生有非常重要的影响。学生非常看重教师对他们的态度是否公正和公平。学生需要老师的关爱，在教师的关爱下，他们会朝着老师期望的方向发展。这种由教师期望引起的效应叫“皮格马利翁效应”。同伴群体对学生的人格也具有巨大的影响．对人格发展具有“弃恶扬善”的作用。此外自然物理因素、自我调控因素等也对性格的形成有一定影响。14、判断题 教育心理学的研宄对象主要是学与教的心理规律，以前者为主。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育心理学研究的是学校情境中学与教的心理规律，其他情境中不研究。15、单选题是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。ABCDD本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育方针、教育目的和培养目标概念的辨析。【参考答案】D【名师点睛】教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，即不论初等、中等、高等教育，还是理、工、农、医、师等，都要按照这个总的要求培养人。而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育目的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化。16、单选题反映孔子教育思想的文献是。A:《学记》BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查孔子的教育思想。《论语》是孔子弟子记录其语录的著作，反映了孔子的教育思想。故选B。17、简答题 简述学生作为发展中的人的特点参考答案:参考解析：（1）学生具有与成人不同的身心特点；学生具有发展的潜在可能；学生具有获得成人教育关怀的需要。18、多选题 行为改变的基本方法有 A:强化法B:代币奖励法C:行为塑造法DE本题解释:参考答案：ABCDE。参考解析：行为改变的基本方法除了上述五个外，还有自我控制法等。故选ABCDE。19、单选题 分配学生座位时，教师最关心的是 A:对课堂纪律的影响B:学生的听课效果C:后进生的感受D:对人际关系的影响参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对课堂管理中学生座位安排的关键点。【参考答案】D【名师点睛】在分派学生座位时，最值得老师关注的是对人际关系的影响。通过合理的分派座位，能够运用个体间的相互影响来有效控制课堂行为，同时可以促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系，有利于学生形成良好的人格特征。20、单选题 用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是 。A:霍尔B:孟德尔C:高尔顿D:彪勒参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是高尔顿。故选C。21、单选题 学前教育学是从教育家 开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。A:亚里士多德B:柏拉图C:福禄贝尔D:夸美纽斯参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学前教育学是从教育家福禄贝尔开始创立的。22、单选题掌握若干概念之间关系的学习称为。A:符号学习BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起，并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。规则学习是用概念学习来解决问题的学习方法，是通过概念与规则来调节人的行为，从而达到学习目的的学习方法。23、简答题 幼儿教育参考答案:3~6划、有组织的活动就称为幼儿教育；从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动，都是幼儿教育；狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。[content]【答案】问题情境24、单选题某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是。ABCDC本题解释:参考答案：C。参考解析：双趋冲突指从自己同时都很喜爱的两个事物中只取其一；双避冲突指从希望回避的两种事物中必取其一；趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理；双重趋避冲突指当个体面临两个甚至两个以上目标都有积极和消极方面时所发生的冲突。25、填空题 《教师法》从公民地位、思想品德、 、教师专素养等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。参考答案:教师职业素养本题解释:参考解析：教师职业素养26、多选题 文化发展对教育的影响主要体现在 A:教育的价值取向B:教育的内容C:学校课程的结构D:教育的方法参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC解析：文化发展对教育的价值取向、教育的内容、学校课程的结构等都有一定的影响。27、单选题 中学班主任工作的中心环节是 A:了解学生BC:建立学生档案D:组织和培养班集体参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：组织和培养班集体是中学班主任工作的中心环节。28、单选题幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是。A:半圆形—圆形—三角形—正方形B参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是五边形—八边形—三角形—正方形。29、判断题 我国古代《学记》一书是世界上最早的教育专著。参考答案:正确本题解释:【答案】Y。30、单选题影响学生学习动机差异的关键因素是。A:教学水平BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：学生的自我意识是影响其学习动机差异的关键因素。31、判断题 采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。那种无需学生动脑筋的提问就不是启发式教学。32、单选题操作技能形成过程中各阶段顺序是。AB参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查的是操作技能的形成过程，属于识记类型题。www.91eX33、简答题 教学的目的是什么？参考答案:引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；促进学生的全面发展（能力，心理品质，体力等）；培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。34、判断题 感知运动阶段儿童的心理特点是“自我中心化”。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：感知运动阶段儿童的心理特点是客体永久性，前运算阶段儿童的心理特点是自我中心化。【命题立意】考查皮亚杰的认知发展理论不同阶段的儿童的不同特点。【错因分析】对皮亚杰的认知发展理论不同阶段的儿童的不同特点混淆。35、简答题 创造参考答案:参考解析：是指个体能产生独特、创新产品的（物质的和精神的）个性特征或倾向。36、单选题学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于。A:道德感B:理智感C:美感D本题解释:参考答案：B。参考解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。解出一道难题属于理智活动过程。故选B。37、单选题 人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。这种情绪是 。ABC:美感D本题解释:参考答案：C。参考解析：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。38、多选题 发现式教学模式的特点包括 A:强调教师讲解B:强调学生独立思考C:注重给学生提供丰富的感性材料D:注重对教学步骤进行严格的控制参考答案:BC本题解释:参考答案：B,C。参考解析：发现式教学法主要的理论依据是认知建构主义学派的建构原理与顿悟学说。发现法作为一种教学方式，无论是教学过程，还是教学目标，更多关注的是学生的学，这种意义下的“发现学习”，以学生的自主探索、合作学习为主要特征，学习过程中，学生在原有的认知基础上，其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与。39、判断题 为了调动幼儿学习积极性，集体教学中教具要多，不断翻新。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教具不一定要多，主要是能够引起幼儿兴趣。【命题立意】考查教具的要求。【错因分析】对教具的要求把握不准确。40、单选题 国内重要科技业者-宏基集团创办人施振荣先生，在1992年为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”(SmilingCurve)理论。“微笑曲线”给我们的启示是 。A:企业最重要的是人才B:企业必须尽可能地压缩自己的生产成本C:企业要运转，必须保证足够的现金流D:企业想在竞争中立于不败之地，必须创新，提升自己的服务和品牌参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：产业经济学中的“微笑曲线”表明，加工制造位于产业链附加值曲线的最底端，利润相对薄弱，企业如果要获得更多的附加值，就必须向两端延伸——要么向上游端的零件、材料、设备及科研（内在质量）延伸，要么向下游营销端的销售、传播、网络及品牌（外在路径）延伸。总体而言，愈向两边走，企业获得的附加值就越多。41、单选题 2014年，我国启动第 次经济普查A:一BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：第三次全国经济普查现场登记工作2014年1月1日正式启动。42、填空题 人的社会性情感主要有 、 、 参考答案:道德感理智感美感本题解释:【答案】道德感；理智感；美感43、单选题皮亚杰认为认知的本质是。A:学习BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：皮亚杰在其认知发展理