教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测174

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、简答题 简述席尔瓦和汉森的学习风格类型。参考答案:（1）感官--思考型（掌握型学习者）；（2）感官--感受型（人际型学习者）；（3）直觉--思考型（理解型学习者）；（4）直觉--感受型（自我表达型学习者）。2、判断题 负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：负强化是在某一目标行为之后移去令人厌恶的刺激来强化行为的过程。而惩罚是抑制或者减少目标行为出现的次数的方法或者过程。负强化不同于惩罚。3、填空题第一次规定男女同校，废止读经，充实自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是。参考答案:壬子癸丑学制本题解释:参考解析：【答案】壬子癸丑学制4、单选题 世界上最早的一部教育文献是 A:《论语》BCDC本题解释:参考答案：C。参考解析：世界上最早的一部教育文献是中国的《学记》。故选C。5、判断题 只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教师是学生的榜样，教师的行为方式、情绪状态、人格特征等都会成为学生模仿的对象。心理不健康的教师平时常常表现出烦躁不安、易怒、喜怒无常等情绪问题，学生在与教师的长期接触中，会潜移默化地受其影响，也会产生较多的消极情绪，甚至导致心理疾病。因此，学生的心理健康状况直接受教师心理健康状况的影响．许多学生的心理障碍是由教师的心理健康问题引起的。所以，只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。6、填空题 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示了教学的 原则。本题解释:【答案】启发性原则7、单选题在学校文化建设中最具有决定作用的是。A:规章制度BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：在学校文化建设中，思想观念起决定作用。8、单选题 在我国关于心智技能形成的理论中，原型定向阶段符合加里培林心智理论的 活动阶段。ABCDA本题解释:参考答案：A。参考解析：A【解析】我国教育心理学家认为原型定向阶段就是使主体掌握操作性知识的阶段。这一阶段相当于加里培林的“活动的定向阶段”。故选A。9、填空题 遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。这是遗忘理论的 。参考答案:压抑(动机)说本题解释:参考解析：压抑（动机）说10、简答题 我国学校德育应遵循哪些原则参考答案:参考解析：社会主义方向性原则：从学生实际出发原则：知行统一原则：集体教育与个别教育相结合原则：正面教育与纪律约束相结合原则：依靠积极因素、克服消极因素原则：尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：教育影响的一致性和连贯性原则。11、单选题 小学生心理健康教育主要是指小学生的青春期教育和 。A:心理咨询B:心理障碍调试C:学生考试焦虑D:心理卫生辅导参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：12、单选题 人类短时记忆的广度约为 A:5±2个信息单位B6±2C7±2D:84-2个信息单位参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：人类短时记忆的广度为7±2个信息单位。【命题立意】考查人类短时记忆的广度。【错因分析】对人类记忆特点相关知识掌握不够。13、单选题 素质教育的时代特征是 A:面向全体学生B:促进学生全面发展C:促进学生的个性发展D:培养学生的创新精神参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：素质教育是培养创新精神为重点的教育。作为国力竞争的基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。14、单选题 五岁的玲玲想吃糖，她认为自己的玩具娃娃也想吃糖。这说明其思维具有 的特征。AB:不可逆CDC本题解释:参考答案：C。参考解析：前运算阶段中，自我中心性（中心化）的儿童还不能设想他人所处的情境，常以自己的经验为中心，从自己的角度出发来观察和理解世界。玲玲的情况就属于自我中心性的表现。15、简答题 简述教育学创立的标志参考答案:教育学创立的标志主要有：从对象方面而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注。从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴，以及概念和范畴的体系。从方法方面而言，有了科学的研究方法。从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作。从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构。教育学的创立有一个历史过程，前后经历了二百多年的时间。16、单选题 人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是 A:道德感B:理智感C:美感D:激情参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对情感的基本分类的理解。【参考答案】B【名师点睛】从情感的社会内容角度来看，人类的情感包括道德感、美感和理智感三种形式。道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、集体主义情感、责任感、义务感、事业心、荣誉感、自尊心等。美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。同道德感一样，美感也具有社会历史制约性。理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心等。本题所示就是人的理智感的表现。17、单选题 报纸上的"寻人启事"写成"寻人启事"易引起人们的注意。这是利用了 A:刺激物的强度B:刺激物的新颖性C:刺激物的活动D:刺激物的对比参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：引起无意注意的客观条件，即刺激物本身的特点有：（1）刺激物的强度；（2）刺激物之间显著的对比关系；（3）刺激物的活动和变化；（4）刺激物的新异性。18、单选题 我国当前教学改革的重点是 A:教学改革和实验B:建立合理的课程结构C:实施素质教育D:个性发展参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：19、单选题 向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是 。A:家访B:开家长会C:办家长学校D:教育讲座参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：家长会主要让家长直接了解孩子所在班级教育要求和孩子在班级里生活学习和发展情况，同时增进家长之间的互相沟通和家庭教育经验的交流。20、单选题 在感觉记忆中，信息的存储形式的 A:语义B:概念体系CD:图式参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在感觉记忆中，信息的存储形式是视像和声像。21、单选题福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为。A:思物B:积木C:恩物D:念物参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：福禄贝尔创制了恩物。22、简答题 在德育过程中为什么要注意知与行的统一？参考答案:人们的思想品德是稳固的思想认识与相应行为方式的统一体。知是行的先导。没有正确认识作指导的行为，往往是盲目的，甚至是错误的。行是知的目的，提高认识的目的在于指导学生的行动，没有道德行为的认识是没有实际体验的，是不深刻、不牢固的。知行统一、言行一致是一个人重要的道德品质。23、填空题 发生认识论的代表人物是心理学家 参考答案:皮亚杰本题解释:【答案】皮亚杰24、单选题 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调 。A:儿童全面和谐发展BC:智力开发DD本题解释:参考答案：D。参考解析：学前教育是全面发展的教育。从世界学前教育目标的发展趋势看，2060，70，8025、简答题 简述小学教师专业发展的途径参考答案:参考解析：（1）师范教育：新教师的入职辅导；在职培训；自我教育。26、单选题 下列属于学习的内部动机的是 A:求知欲BC:赞许D本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]内部动机指的是人自发地对所从事的活动的一种认知。求知欲、学习兴趣、爱好和学习信念等都是学习的内部动机。27、简答题 教育对人的全面发展的影响作用。参考答案:参考解析：（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。（2）学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一。学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是由一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。（3）两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。28、单选题当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的。ABCD本题解释:【答案】D解析：效果律指某一行为在某一情景下出现时，如果受奖励，那么它下次出现的几率就会增加；如果受到惩罚，下次出现的几率就减少。29、单选题 学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么？ A:原型启发B:定势C:迁移作用D:功能固着参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查的是问题解决的知识点。原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发；定势是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，通常表现为以最熟悉的方式作出反应或者解决问题；迁移作用是指一种学习对另一种学习的影响；功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。故本B。30、单选题一般说来，群体间竞争的效果取决于。A:群体内的合作B:群体内的竞争C:群体间的合作D:个体的能力参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：合作更能营造一种积极的氛围，促使群体内的成员在这一氛围内激发动机，从而实现更好的竞争效果。31、单选题 注意力集中水平偏低，一般很难超过十几分钟，过分好动，自制力极差，性绪不稳定，易激动等，这是典型的 。A:抑郁症BCD:多动症本题解释:【答案】D解析：多动症的典型特征为注意力不集中、活动过多、易冲动。32、单选题 目标管理的班级管理方法，是由美国的 提出的A:德鲁克B:马卡连柯C:杜威D:布鲁纳参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：美国管理学家德鲁克提出目标管理。33、简答题某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机，被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时间，涛涛找到林老师，要求归还游戏机。林老师说，已经没收了，就不再归还。几天后，办公室发生盗窃事件，游戏机丢失了。涛涛的父母得知后，要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是：涛涛上课玩游戏机是错误的，林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗，完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的某种法律权利？幼儿园是否应该赔偿损失？参考答案:参考解析：综合我国《宪法》及其他相关法律，幼儿所享有的法律权利可归纳为以下几种：生命健康权，包括幼儿的生命权、健康权和身体权；姓名权、肖像权、名誉权和荣誉权；人格尊严权、人身自由权和隐私权；智力成果权；受教育权；受抚养权、遗产继承权；财产所有权；身心健康全面发展的权利。在该事件中，林老师的行为侵犯了涛涛的财产权。财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。教师为了教育学生，制止其在课堂上的某些行为，可以将其财产暂时没收，但只能是暂时保管，在下课或放学后应当归还给学生，或直接交给其监护人。同时，未成年人在幼儿园学习期间，其财产应该得到幼儿园的管理和保护。幼儿园没有尽到保护职责致使其财产受到损害时，应承担相应的民事责任。游戏机的被盗是由林老师的行为间接引起的，幼儿园未尽保护职责，应承担赔偿责任。幼儿年龄虽小,但同样享有各种基本法律权利，任何人不得随意剥夺、侵犯。幼儿园及其教师要充分认识幼儿所享有的法律权利,依法保障他们的身心全面发展，避免出现侵权行为。34、简答题 心理学研究表明，过度学习为 时学习效果最佳参考答案:150％本题解释:参考解析：【答案】150％35、单选题 各级人民政府教育财政拨款的增长应当 财政经性收入的增长。AB:快于C:高于D本题解释:参考答案：C。参考解析：《义务教育法》第四十二条规定：国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨36、简答题 社区学前教参考答案:【答案】社区学前教育是指在我国以学前儿童及其家庭为对象开展的各种形式的优生优育优教活动，目的在于尽可能使社区所有学前儿童获得良好的教育与发展。37、单选题学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为。A:下位学习B:上位学习C:并列学习D:结合学习参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：38、单选题 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。以下能体现这种方法的是 。A:惩前毖后,治病救人B:言者无罪，闻者足戒C:有则改之,无则加勉D:桃李不言，下自成蹊参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。39、单选题 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于 。A:场依存型B:场独立型C:冲动型D:沉思型参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，根据题干所述，该同学容易受他人态度的影响，属于场依存型。40、判断题 道家的教育思想主张“道法自然”，这与西方自然主义教育思想是一致的。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。解析：道家讲求的“道法自然”和自然主义教育，都强调从人的自然本性出发，进行自然的教育。41、单选题 马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的 。A:疏导原则B:因材施教原则C:导向性原则D:尊重学生与严格要求相结合原则参考答案:D本题解释:【答案】D42、简答题 简述教育对人的全面发展的影响作用。参考答案:参考解析：（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。（2）学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一，学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。（3）两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。43、简答题 区域活参考答案:参考解析：区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配，而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”，自主性是幼儿游戏活动的内在特征。44、单选题古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是。A:空间错觉B:时间错