搬过来搬过去_第1页
搬过来搬过去_第2页
搬过来搬过去_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班绘本教案：搬过来，搬过去班级：大二班执教教师：谷水芬活动目标：1、引导幼儿仔细阅读画面，体会故事中好朋友相互关心理解对方的情感，学习他们遇到困难能用积极的心态去面对并想办法解决困难。2、学习预测事情的发展并验证答案，提高预测故事发展的能力。活动准备：绘本《搬过来，搬过去》活动过程：导入部分谈话导入：小朋友们，你们喜欢和朋友在一起吗？和好朋友在一起心情怎么样？今天，我给大家带来了两个新朋友，看，他们是谁呀？鳄鱼和长颈鹿怎么了?让我们一起走进这个故事吧!基本部分1、出示第一幅图并提问：鳄鱼和长颈鹿在干什么?鳄鱼长的怎么样?长颈鹿长的怎么样？引导幼儿发现他们的身高有着很大的差距，尽管如此,可他们还是成为了一对好朋友，而且是一对非常亲密的朋友。他们每天都想一睁开眼睛看到对方，送给对方一个甜甜的微笑。于是，他们决定住在一起。2、预测故事发展。这两个朋友是应该搬进长颈鹿的房子呢还是搬进鳄鱼的房子呢？你认为会搬进鳄鱼家的请坐这边，搬进长颈鹿家的请坐这边。请选择？为什么？幼儿预测并说明原因。3、播放ppt，了解故事的发展。我们看看故事里这对好朋友搬进了谁的家。高大的长颈鹿搬进了鳄鱼的小房子究竟会发生什么呢？我们一起来看一看。4、鳄鱼做了个什么决定？为什么要搬过去。小鳄鱼住进长颈鹿的大房子里就会很舒适的生活下去吗？你认为会的，请坐这边，不会的请坐这边。请选择？那他会遇到哪些困难呢？究竟鳄鱼会不会遇到困难呢？我们一起来看看。（出示图片，鳄鱼又遇到什么困难，你是从哪里看出来的？长颈鹿的心情会怎么样？如果你是长颈鹿你会怎么做？）5、引导幼儿学习他们遇到困难能用积极的心态去面对并想办法解决困难。你们觉得他们应该放弃吗？认为应该放弃的请坐这边，不该放弃的请坐这边，请选择。为什么？（引导幼儿说出好朋友在一起相互关心，一起想办法，困难总会解决的。）如果你是长颈鹿或是小鳄鱼，你有什么好办法？6、观察画面，引导幼儿说说吃饭问题、门把手问题、楼梯问题、马桶问题、晾衣服问题是怎样一一得到解决的。结束部分你们喜欢这对好朋友吗?什么是真正的友谊？好朋友之间最值得珍惜的是什么？我们要学一学他们，遇

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论