教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点241

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、简答题 某教师细教导一位懒散、不爱学习的学生。她看到一部叫《坏小孩日子》的书之后，了解了一些儿童身心发展的知识。这位教师调整教育方法，发现这个学生有爱画动画的特长，这鼓励他画画。后来这个学生成为了一名动画画家。①试述中小学教师职业道德规范的基本内容。②以上材料如何体现中小学教师职业道德规范？参考答案:①中小学教师职业道德规范分为六个方面：关爱学生，爱岗敬业，爱国守法，教书育人，为人师表和终身学习。②首先，这位教师的行为符合关爱学生，关爱学生要求教师要爱学生，关心学生，它是教师职业道德的基本条件，只有关心和爱护学生，才能真正教育好学生，这位老师是在关爱学生的基础上努力探索教育方法，不放弃对任何一位学生的教育。其次，这位教师的行为符合教书育人，教书育人指教师不仅仅要做到教学工作，还需要做到育人工作，对学生做好德育工作，了解学生的内心，采用各种方法提高学生的道德水平。这位来时采用了运用积极因素限制消极因素的德育方法，让孩子画画从而达到了很好的教育教学效果。最后，这位老师的行为符合终身学习。终身学习指教师在教育教学过程中要不断地学习，充实自己的教育知识和专业知识，使得自己能够不断地应对学生身上的各种问题，不断提高自己的理论和实践水平。案例中的老师通过看很多教育书籍寻找到了教育学生的方法，是终身学习的榜样。2、单选题 测验的 代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。A:信度B:效度C:难度D本题解释:参考答案：A。参考解析：信度代表测验结果的稳定性程度，效度代表了测验结果的准确性程度。3、简答题 简述学校文化的功能参考答案:参考解析：（1）导向作用。学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。凝聚作用。学校文化的凝聚作用，表现为学校文化是联系和协调一所学校所有成员行为的纽带。规范作用。学校文化中蕴含着道德因素，能调节人际关系，使之心理相容、和谐有序，产生对成员的规范约束作用。4、单选题 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段 。A:以综合课程为主B:以分科课程为主C:分科课程与综合课程相结合D:分科课程为主，综合课程补充参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。5、判断题 时间上接近、内容上相似、要求上相同的学习之间容易产生干扰。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：根据遗忘的干扰理论，时间上接近、内容上相似、要求上相同的学习之间容易产生干扰，所以学校的课程、内容的安排应避免相互间发生干扰。6、单选题进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是。A:社会心理学B:理论心理学C:应用心理学D:普通心理学参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是应用心理学。社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。理论心理学是研究心理学根本性质理论的一个心理学分支，也称体系心理学。它以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务，不但可以解释、预测并有意识地支配人的行为和心理活动，而且可定向指导心理学各局部分支学科的研究，是研究心理现象、探讨心理科学基本原理的一门学科。普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的学科，是所有心理学分支最基础和一般的学科，也是心理学专业学生入门的第一门专业课程。7、简答题 试述加涅对学习结果的分参考答案:参考解析：为了更好地和教学实际结合，加涅在八类学习层次分类的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把它们看做是五种学习类型，它们分别是：智慧技能的学习，解决“怎么做”的问题，用来处理外界的符号和信息，又称过程知识。按不同的学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为：辨别一概念一规则一高级规则（解决问题）等智慧技能。认知策的学习，表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织等的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。言语信息的学习，表现为学会陈述观念的能力。动作技能的学习，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。态度的学习，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。加涅认为，这五类以结果分类的学习不存在等级关系，其顺序是随意排列的，它们是范畴各不相同的学习。通过对学习结果的分析，可以为教学设计提供可靠的依据，从而为达到教学目标铺平道路。8、单选题 下列关于个性的说法不正确的是 A:它属于心理现象B:个性是相对稳定的C:个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D:个性形成的基础是人的内在需要参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】每个人由于个体遗传特性不同，生活环境不同，所受教育不同，心理活动也就表现出差异。心理的个别差异是相对稳定的，而且是经常出现的。个性心理特征包括能力、气质和性格三方面。D项，个性形成的基础不是人体的内在需要，动机的基础才是人体的内在需要。故选D。9、单选题“窥一斑而知全豹”是知觉的。A:选择性BCD本题解释:参考答案：B。参考解析：“窥一斑而知全豹”的引申义为通过局部了解全部，属于知觉的整体性。10、判断题 教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用，这就是罗森塔尔效应。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。11、填空题 重音一般可分为 和 两大类参考答案:语法重音强调重音本题解释:【答案】语法重音：强调重音12、填空题 关于课程目标的水平研究最为著名的是 参考答案:布卢姆本题解释:参考解析：布卢姆13、简答题 简述小学生人际关系的特点参考答案:参考解析：小学生主要的人际关系包括亲子关系、同伴关系和师生关系。小学生亲子关系的特点。小学生与父母的关系处在共同控制阶段，仍与父母有着亲密的关系和深厚的依恋。小学生同伴关系的特点。小学儿童的同伴交往有几个基本特点：①交往时间更多，形式更复杂；②在交往中传递信息的技能增强；③更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动；④更善于协调与其他儿童的活动；⑤开始形成同伴团体。小学儿童同伴交往的一个重要特点是开始建立友谊关系，并对友谊有了进一步的认识，交往多在同性伙伴中进行。小学生的师生关系特点。低年级儿童对教师绝对崇拜和服从，随着年龄增长，儿童的独立性和评价能力也随之增长起来，学生不再无条件地服从、信任教师。14、判断题《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定，小学每班不超过46人。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，控制班额和班级数。46505615、判断题 教育行政执法是一种法律行为，它依法成立后就产生行政法律效果，非依法不得变更和撤销。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。16、多选题 教学过程中学生以学习 为主A:直接经验BCD:间接经验参考答案:BD本题解释:参考答案：B,D。参考解析：教学过程中学生以学习书本知识和间接经验为主。17、填空题 苏格拉底的问答分为三步，第一步为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义，第三步叫做 。参考答案:助产术本题解释:参考解析：助产术。解析：苏格拉底的问答分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知。第二步叫定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念。第三步叫助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。18、简答题 简述小学爱国主义教育的内容参考答案:参考解析：（1）帮助儿童从小培养热爱祖国的深厚感情。帮助儿童初步了解民族和国家两者的内涵以及民族与国家间的相互依存关系，逐步树立起民族和国家意识。帮助儿童初步了解我国各民族和社会发展现状，引导儿童自觉地将自己乃至本民族的利益同国家的利益结合起来，帮助儿童逐步树立为民族与国家强盛而努力奋斗的精神。教育儿童在热爱本民族与国家的基础上，正确地理解其他民族与其他国家的利益，帮助儿童逐步树立起尊重、友爱与合作精神。重视各民族的传统美德教育。19、判断题 “视而不见、听而不闻”的现象典型地表现了注意的集中性。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：注意的集中性有两种情况：一种是某一心理活动持续地深入于一定的对象，这就是注意力高度集中时的“视而不见、听而不闻”的现象；另一种是几种有关的心理活动同时深入于一定的对象。20、单选题 《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当 。A:履行法律规定的义务B:保证学生的课外活动时间C:促进学生全面发展D:平均工资不低于公务员参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第四章“教师”第二十八条规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。”可知本题选A。21、判断题学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。参考答案:错误本题解释:【答案】NY22、单选题 某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为 。A:信度B:效度C:难度D本题解释:参考答案：A。参考解析：信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度。23、填空题 教师的职业能力素养主要包括 、教育专业素养综合能力素养等。参考答案:学科专业素养本题解释:参考解析：【答案】学科专业素养24、填空题 专家型教师知道许多课堂规则是可以通过 和 来习得的，是一种可以习得的技能。参考答案:练习反馈本题解释:参考解析：练习反馈25、单选题 个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是 A:0〜6岁B6〜9C:9〜16岁D:16岁至成年参考答案:B本题解释:【答案】B解析：6〜9岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。26、单选题 教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有 。A:高尚性BCD本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。题干体现了教师职业道德的高尚性。27、判断题 到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。28、单选题 某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为 AB:效度C:难度D本题解释:参考答案：A。参考解析：信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度。29、简答题 简述我国学校德育应遵循哪些原则。参考答案:参考解析：（1）社会主义方向性原则；从学生实际出发原则；知行统一原则；集体教育与个别教育相结合原则；正面教育与纪律约束相结合原则；依靠积极因素、克服消极因素原则；尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；教育影响的一致性和连贯性原则。30、单选题“人逢喜事精神爽”这种情绪属于。A:激情BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选C。31、填空题规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是。参考答案:学校教育制度(学制)本题解释:参考解析：学校教育制度（学制）32、单选题 下列哪种现象不属于学习? A:小孩到一定年龄后变声BCDA本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]“近朱者赤”的意思是靠近红色的东西会变红，比喻接近好人可以使人变好，指客观环境对人的影响很大，属于学习现象。“上行下效”的意思是上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干，属于学习现象。“吃一堑长一智”的意思是受到一次挫折，便得到一次教训，增长一分才智，属于学习现象。小孩到一定年龄后变声是一种生理现象。33、多选题 学科取向的课程有 课程观A:要素主义BCD:儿童中心主义参考答案:AB本题解释:【答案】ABAB。34、单选题幼儿想象的典型形式是。A:无意想象BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：无意想象是最简单的、初级的想象。幼儿的想象活动主要属于无意想象。35、填空题 直观手段一般可分为 、 、 参考答案:实物直观模像直观语言直观本题解释:参考解析：实物直观模像直观语言直观36、单选题根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将。A:给予撤销B:宣告中止C:永远丧失D:公告无效参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据《教师资格条例》第十九条，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（1）弄虚作假、骗取教师资格的；（2）品行不良、侮辱学生，影响恶劣537、填空题 教案分为 教案和 教案参考答案:纸质电子本题解释:参考解析：纸质；电子38、单选题 根据迁移的性质不同，迁移可以分为 A:正与负迁移BC:普通与特殊迁移D:顺向与逆向迁移参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：根据迁移的性质和结果，可分为正迁移和负迁移。横与纵迁移时根据迁移内容过的抽象和概括水平不同划分。顺向与逆向迁移时根据迁移发生的方向来划分的。39、填空题 态度和品德形成过程经历的第二阶段是 参考答案:认同本题解释:参考解析：认同40、单选题“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？A:榜样示范法B:说服教育法C:陶冶教育法D:品德教育法参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。41、简答题 如何促进幼儿心理健康发展参考答案:参考解析：（1）用爱心拥抱孩子，每个幼儿都有获得“爱”的正当心理需求，实践证明，一个充分享受到成人正确而又理智的爱的孩子，总是充满自信，朝气蓬勃，积极向上。营造良好的交往氛围，幼儿的社会交往活动对他们的情绪情感发展具有十分重要的影响和促进作用。善于与他人交往是时代的要求，也是孩子日后生存和发展所必须具备的品质。因此，为幼儿营造良好的交往环境和氛围显得尤为重要。培养幼儿的自控能力，幼儿时期能否具有一定克制冲动、控制情绪的能力将在很大程度上预示着他将来能否获得成功。因此，我们应该及时把握情绪控制发展的重要时期。培养幼儿的自我控制能力，促进其心理健康发展。家庭是幼儿成长的摇篮，父母的教育态度和方式对孩子健康人格的发展有着巨大的影响。42、简答题 简述品德心理结构的主要成分。参考答案:参考解析：【答案要点】品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分。道德认识。道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。道德认识是个体品德的核心部分。道德观念、道德信念的形成有赖于道德认识。道德情感。道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。它既可以表现为个体根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，也可以表现为在道德观念的支配下采取行动的过程中所产生的内心体验。道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中。道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感；其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。道德行为。道德行为是个体在一定的道德认识指导下和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。它是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯，它们与一般的技能和习惯并无区别，只是在用来完成一定的道德任务时，它们便具有道德的性质。43、填空题 的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。1862年，我国在 首先执行了这个制度。参考答案:班级授课制京师同文馆本题解释:参考解析：班级授课制；京师同文馆44、单选题 以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是 。A:接受进修培训B:日常教学反思C:个人阅读和反思性写作D:同伴交流与合作参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展，它不属于教师专业自我发展的途径和策。45、填空题表演游戏的种类包括幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏等。其中最为常见的是，它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本，由幼儿按自己对作品的理解，在游戏中自编自演。参考答案:幼儿表演本题解释:参考解析：幼儿表演46、单选题 提出“教育就