教科版物理八年级下册第七章力-第五节-摩擦力-同步测试-(无答案)

编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:第五节同步测试一．选择题（共14小题）1．用手握着瓶子，瓶身保持静止，如果增大握力，则（）A．瓶子所受重力增大了 B．瓶子所受摩擦力增大了 C．瓶子所受重力和摩擦力都不变 D．瓶子所受的下滑的力减小了2．如图，用钳子紧紧夹住没有顶帽的钉子同时用力拉钳子，可以把钉子从木头里拔出来，这里将钉子拔出来的力是（）A．钳子夹钉子的力 B．钳子对钉子的摩擦力 C．钉子对钳子的摩擦力 D．钉子受到的重力3．在力F的作用下拉着物体A带动着小车和物体B在水平地面上一起做直线运动，如图所示，关于此现象下列说法正确的是（）①若物体A向右做匀速运动时，物体B不受到摩擦力②若物体A向右做加速运动时，物体B受到向右的摩擦力③若物体A向右做匀速运动时，小车受到物体A对它向左摩擦力④若撤去力F后，小车将向右做匀速直线运动A．只有①②正确 B．只有②④正确 C．只有②③正确 D．只有②③④正确4．小雨和同学们练习立定跳远时，发现起跳时鞋与地面之间经常打滑。于是她改穿同学建议的跳远专用鞋试了试，果然不再打滑了。对比两种鞋后她发现，跳远专用鞋和平时所穿运动鞋的底部都有凹凸不平的花纹，但跳远专用鞋的花纹凸起程度更大，针对这一现象，小雨和同学们提出了下列四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．鞋底花纹的凸起程度和跳远时的稳定程度有什么关系？ B．鞋底花纹的凸起程度和所受摩擦力的大小有什么关系？ C．物体所受摩擦力的大小和接触面粗糙程度有什么关系？ D．物体所受摩擦力的大小和跳远距离的大小有什么关系？

5．关于摩擦力，下列说法中正确的是（）A．两个相对静止的物体之间一定没有摩擦力 B．摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反 C．接触面积越大，物体受到的摩擦力越大 D．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关6．下列有关摩擦力的说法中正确的是（）A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力 B．只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力 C．摩擦力总是与物体的运动方向相反 D．摩擦力总是有害的7．一物体随传送带匀速向右移动，到了传送带末端，在掉出传送带的瞬间，关于它所受的摩擦力的分析正确的是（）A．摩擦力水平向右 B．摩擦力水平向左 C．摩擦力竖直向上 D．物体不受摩擦力8．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是（）A．a鞋底是塑料会滑得更远 B．a鞋底是橡胶会滑得更远 C．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 D．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左9．下列物体所受的摩擦力不是滑动摩擦力的是（）A．自行车刹车时，闸皮和闸圈之间的摩擦 B．用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦 C．用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦 D．紧急刹车车轮不转动时，车仍向前运动了一段距离，这时车轮所受的摩擦力10．以下摩擦现象中，不是对人们有益的是（）A．走路时鞋与路面之间的摩擦 B．骑车时手与车把之间的摩擦 C．写字时笔与手之间的摩擦 D．机器运行时轴承之间的摩擦11．下列作法中属于增大摩擦的是（）A．铁锁生锈，可将少量食油注入锁孔就易打开 B．在拉链上抹一点石蜡，拉起来顺畅 C．将笨重货箱在地上铺的圆木上滚动 D．冬天马路上结冰，在冰面上撒些细沙12．下列各种摩擦力：①走路时鞋与地面之间的摩擦力；②骑车时车轮与轴之间的摩擦力；③自行车刹车橡皮与钢圈之间的摩擦力；④汽车行驶时，空气与汽车之间的摩擦力。其中对我们有益的一组是（）A．①③ B．②④ C．①④ D．②③13．如图所示，重物受到30牛的水平向右拉力作用，在水平地面上作匀速直线运动，下列用力的图示法正确表示物体所受摩擦力f的是（）A． B． C． D．14．小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计匀速拉动木块，如图甲所示，图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图象。下列说法正确的是（）A．两次木块受到的拉力相等 B．两次木块的动能一样多 C．木块第一次受到的摩擦力较大 D．两次拉力对木块做的功一样多二．填空题（共10小题）15．体重500N的王亮同学双手握住竖直的木杆加速向上攀，他所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于“）500N，摩擦力的方向。16．用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为2m/s时，弹簧测力计的示数为40N．若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为N；若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为50N时，该物体受到的摩擦力为N。17．为抗风，搭帐篷时要用“地钉”（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，人们发现地面越松软，地钉插入越容易，原因主要是。一人用100N的压力将重5N的地钉竖直匀速插入地面，则地钉与地之间的摩擦力为N；若要将地钉拔出，则至少需N的拉力。18．汽车在紧急刹车过程中总要滑行一段距离才能停下来，当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变，在同样车速条件下，汽车紧急刹车后滑行的距离比路面没有水时变，因此司机驾车要注意“雨天路滑，小心慢行”。19．砌墙时墙的砖块应采用如图（a/b）所示的形式砌叠而成，因为这样当砖墙分裂时，每层砖块之间会产生力以抵抗分裂。20．如图所示，把重100N的一袋米静止放到水平传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动。若米袋滑动时受到的滑摩擦力大小是重力的0.6倍，则米袋在滑动过程中受到的滑动摩擦力方向为（选填“向右”或“向左”），随传送带一起匀速运动时米袋受到的摩擦力大小为N。21．如图所示，是某运动员起跑时的情形。若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向（填“前”或“后”）仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法来增大摩擦的。22．如图为我县粮食储备库利用水平传送带将水稻运送到粮仓的过程。重60kg的一袋水稻静止放到传送带上，袋子先在传送带发生上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，袋子滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍。袋子在滑动时受到的摩擦力的方向为向（选填“左”或“右”），随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力的大小为N。23．人走路靠的是与地面之间的摩擦；用铅笔写字是利用摩擦；用卷笔刀削铅笔是利用摩擦。24．正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖的圆珠与纸面之间的摩擦是摩擦；油桶放倒后推动起来容易，这是因为。汽车轮胎上有花纹，是通过的方法来（选填“增大”或“减小”）摩擦力。三．实验探究题（共4小题）25．如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t1时间内木块静止，木块运动后改变拉力，使木块到达时刻t2后处于匀速直线运动状态。计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化曲线。请根据曲线回答下列问题：（1）若F＝4N时，木块所受摩擦力大小为N；若F＝5.8N块时，木块所受摩擦力大小为N。（2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力f滑与接触面受到压力F压大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块做运动。实验测量数据如下：木块对水平面压力F压（N）1718192021水平拉力F（N）5.15.45.76.06.3根据表格数据，得出数量关系f滑＝F压。26．小东同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向。他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向侧；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向侧。研究上述现象小东做出初步判断，物体所受到的滑动摩擦力方向同物体的相对滑动方向（选填“相同”或“相反”）。27．如图所示是测量摩擦力的装置示意图，小木块通过弹簧秤水平拉着，一端固定，将小木块放置在能够自由移动的长木板上，在长木板的左端用力F拉着长木板运动，当小木块相对地面静止时读出弹簧称的示数，即为木块所受摩擦力大小。（1）此处保持静止的小木块的所受的摩擦力实际为（选填“滑动摩擦力”、“滚动摩擦力”或“静摩擦力”）。（2）小木块所受的摩擦力方向为。（3）当增加F大小，使长木板由匀速运动变成加速运动时，此时弹簧秤中弹簧的伸长量将（选填“增大”、“减小”或“不变”）28．完成作业后，小明仔细观察手中的碳素笔，发现它的构造和使用包含了许多物理知识（如图所示）。请你将下表填写完整。知识范围构造和使用物理知识和应用有关摩擦除摩擦以外四．计算题（共3小题）29．如图甲所示，某同学在粗糙程度均匀的水平地面上，沿水平向右的方向用力推木箱，其推力大小随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度大小随时间变化的图象如图22丙所示。请你根据图象信息和所学物理知识，求出木箱在1﹣2s内和2﹣3s内与地面之间的摩擦力大小（要求：画出受力示意图，并写出必要的文字说明）。30．如图所示是“筷子提米”实验，玻璃杯和米被提离桌面并静止在空中，此时，米对筷子的摩擦力的方向是；若玻璃杯的重力为G杯，米的重力为G米，筷子受到米对它的摩擦力为f；请证明f＝G杯+G米。31．如图中，质量分布均匀的长方体木块静止在粗糙水平桌面，木块的重为G＝50N，现用大小为10N的水平推力F作用木块一端，使木块做匀速立线运动。已知木块运动时所受摩擦力与桌面对木块的支持力成正比，比例系数为k。（1）求木块运动时所受摩擦力及比例系数k的大小；（2）竖置截面S将木块分成a、b两个等大的长方体，如图乙，求木块匀速运动时，a对b的作用力大小。五．解答题（共2小题）32．如下图甲，物体重5N，当拇指施加水平向右的压力F为20N