幼儿园美术活动流程策划方案范文

幼儿园美术活动流程策划方案范文近些年来，随着学前教育事业的开展，幼儿美术教学有了很大的改良，这是幼儿思维开展、探究的重要阶段。下面是我整合的幼儿园美术活动流程筹划方案范文，一起来看看吧。

幼儿园美术活动流程筹划方案范文1

活动目的：

1.体验大胆创作的乐趣。

2.借助想象，初步感受持续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色调进展表现。

活动打算：

1.多媒体课件。

2.幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。

活动过程：

1.出示课件，启发幼儿想象，引起爱好。

师：小挚友，你们喜爱画画吗?教师也特别喜爱，你们看我画了什么?它象什么?

2.演示课件，初步感受持续想象画的风格特点。

师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随意画。我在这幅画的

上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。

3.观赏思索，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。

(1)提问：你们从这幅画里看到了什么?

(2)演示课件，展示从画中联想到的事物。

4.演示课件，隐性示范，协助幼儿驾驭画线条的要点，进一步呈现持续想象画的风格特点。

(1)出现有根本形态的画面，这幅图画什么?在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。

(2)老师强调要点：从根本形态启程，依据自己的意愿添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。

(3)你们从这幅画里看到了什么?我看到了飞马，我就给飞马涂上各种漂亮的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最终涂上底色。

5.幼儿创作。

(1)老师提出要求。记住，画的时候，想怎么画线条就怎么画，画好线条后，看看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜爱的颜色。

(2)鼓舞实力较弱的幼儿大胆运用线条进展作画，引导实力较强的幼儿从不同角度进展想象，丰富画面。

6.展示作品，共享创作的欢乐。

(1)幼儿介绍自己的作品，说一说画了些什么。

(2)请幼儿讲解并描述别人的作品。

幼儿园美术活动流程筹划方案范文2

活动目标：

1.运用线描、卷贴、剪贴的方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉。

2.萌发幼儿对做做玩玩、变废为宝DIY创意美术活动的爱好，养成耐性、细致的操作习惯。

3.造就幼儿的观赏实力。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动重点：运用线描、卷贴、剪贴等方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉，萌发幼儿对DIY创意美术活动的爱好。

活动难点：运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花朵，再添花枝、绿叶进展衬托与点缀。

活动打算

1.教具打算：《线描碟与毛线花》PPT课件、《花朵绽放》背景音乐。

2.学具打算：勾线笔、旧光碟、自粘纸底板、小剪刀幼儿人手一份;彩色毛线每组假设干。

活动过程：

1.导入课题，引出美术装饰活动的主题。

(1)出示艺术插花照片，感知、感受艺术插花的美。

师：今日，教师带来了一些艺术插花的照片，请大家来观赏一下。请你一边看一边想：你喜爱这些艺术插花吗?你觉得这些艺术插花美在哪儿呢?

(2)感知、了解艺术插花的根本构造：装饰花瓶、漂亮花卉。

2.师幼集体探讨线描装饰旧光碟花瓶的方法。

(1)视察旧光碟的外形特点，探讨线描装饰的方法。

师：请你细致视察一下，这张旧光碟在外形上面有什么特点?(双环造型。)

师：请你谨慎想一想，假如我们用线描画的方法来装饰这张旧光碟，可以怎么装饰呢?

(2)老师梳理、汇总旧光碟花瓶的装饰方法：旧光碟花瓶光滑面可以运用各种线条、简洁图案进展线描装饰;线描装饰花纹还可以运用环状、横排、竖排等不同规律进展合理组合，有序排列。

3.探究运用卷贴、剪贴的方法制作毛线花卉。

(1)幼儿自主探究：如何运用彩色毛线制作花卉?

师：接下来，我们要来商议一下怎样用彩色毛线制作花卉。请你先想一想，也可以用一根毛线在自粘纸底板上试一试，看你能不能用一根毛线做出一朵美丽的毛线花?

(2)个别幼儿上前演示、介绍自己制作毛线花卉的方法。

师：你胜利了吗?请你来介绍一下，你用了什么方法把一根毛线变成了一朵毛线花?

(3)老师梳理、汇总毛线花卉的制作方法：运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花朵，留意画面整体布局(花朵大小、色调的搭配)，操作依次要求先做花朵，再添花枝、绿叶进展衬托与点缀。

4.幼儿自由创作《线描碟和毛线花》，老师巡回指导。

(1)老师提出操作要求：先运用线描装饰的方法装饰旧光碟花瓶;再运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花卉。

师：请你从篮子里先拿出来一张旧光碟，用线描画的方法装饰这张旧光碟。你可以画你喜爱的各种线条、图案进展线描装饰。把这些线条、图案进展有规律地组合与排列，你的旧光碟花瓶就会变得特别美丽。接下来，请你把已经装饰好的旧光碟花瓶贴在黑色自粘纸底板上，并选择你喜爱的各种颜色的粗毛线进展毛线花卉的设计与创作。教师盼望你们每个人都能够做出一幅特别特殊的艺术插花作品。

(2)幼儿自由创作，进展线描绘画与毛线装饰。老师巡回指导，依据幼儿实际创作状况提出合理化建议。

建议1：幼儿在线描装饰旧光碟花瓶的时候，建议他们可以将圆形旧光碟一边旋转一边绘画，这样绘画出来的线条、图案的大小、形态会更匀整一点。

建议2：老师供应的彩色毛线比拟特别，一根毛线上有好多种颜色，呈现出一段红、一段紫、一段蓝的丰富色调。幼儿在剪贴毛线花的时候，可以用剪刀自由剪出自己所需颜色的一段毛线，再将毛线一段、一段地粘贴，装饰出来的毛线花在色调搭配上效果可能会更好一些。

5.展示幼儿创意美术作品，共享精彩与创意。

(1)采纳师幼互评、幼幼互评的形式开展幼儿艺术插花作品讲评。

(2)从幼儿美术作品的作品创意、整体构图、色调搭配、手工精细程度等不同方面进展讲评，提升幼儿相关的美术装饰经历。

师：谁来介绍一下，你最喜爱哪一幅作品?请你说出喜爱的理由。

师：观赏了我们自己创作的特别特殊的艺术插花作品，你有什么感觉呢?

老师小结：生活中普平凡通的旧光碟和彩色毛线，经过大家谨慎、细致的装饰与美化，立刻就变得美丽起来。原来，生活中并不缺少美，只要大家情愿学习、肯动脑筋、踊跃尝试，生活中许多原先不美的东西，都可以变成特别漂亮的艺术品，既能装扮我们的幼儿园，美化我们的生活环境，还能让大家获得创意无限的DIY乐趣呢!

幼儿园美术活动流程筹划方案范文3

教学目标：

1、知道花朵的构造，颜色的改变。

2、驾驭画砂纸画的技法，能用不同的力度和色调表现画面的主次层次。

3、感受画砂纸画的乐趣。

4、喜爱并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

5、通过探讨、推测等多种方式，理解故事内容，感受主子公的心理改变。

活动打算：

各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。

活动过程：

一、出示各种花图片，探讨引出课题：

——大自然里有很多美丽的花，今日教师都给这些美丽的花拍了照片,带来给小挚友看。

——小挚友你们喜爱那一朵花，都可以说说花的颜色和形态吗?

小结：花有花心、花瓣;每朵花的花瓣颜色都不同(如：从花心深深的红渐渐就变白了)

二、老师讲解示范：

1、出示白纸和砂纸，让幼儿视察砂纸的特点，大胆讲解并描述砂纸和白纸的不同之处。

(白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)

2、画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指摩挲手背的方法感受力度的轻重。

(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要局部时要用力，象手指重重的按在手背上。)

3、引导幼儿大胆在砂纸上画出美丽的花朵。

(1)用白色蜡笔画出花的外形。

(2)试涂各种颜色，探究发觉适合砂纸画选用的颜色。

(花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红渐渐变白)

三、幼儿作画，老师巡回指导。

鼓舞实力弱的幼儿大胆作画。

四、作品展览，幼儿互评。

从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表现的状况

幼儿园美术活动流程筹划方案范文4

活动目标：

1.相识秋天的菊花，了解菊花新颖的外形特征，感受菊花的美。

2.鼓舞幼儿大胆运用工具和材料进展美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。

3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。

4.造就幼儿耐性完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

5.在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

活动打算：

1.PPT图片：菊花图片。

2.图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒假设干。

3.音乐《童年》

活动过程：

一、导入活动，带着幼儿感受秋天的美。

师：小挚友们，今日我们班来了很多的客人教师，我们一起唱首歌欢送她们，好吗?

师：刚刚我们这首歌里唱得什么?

师：菊花是什么季节开放的?你们望见过菊花吗?你们都见过什么颜色的菊花?

二、引导幼儿观赏菊花PPT图片，视察了解菊花的特征。

师：哇!菊花有那么多种颜色呀，真美丽!让我们一起来观赏一下吧!

老师引导幼儿视察、说一说。

师：这些菊花美丽吗?

师：我们再来细致视察一下：花朵里面是什么?(花心)

师：长在花心四周的叫什么?(花瓣)

花瓣长得什么样子?像什么?(妈妈的卷发、面条、烟花)

花瓣长得都一样长吗?(里面的短，外面的长)

花朵的下面还长着什么?(花茎，花茎上还长着叶子。)

三、引导幼儿探究用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。

师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小挚友帮助制作一些美丽的菊花，你们情愿帮助吗?

师：看，教师帮你们打算了一些材料。圆形可以做什么?(花心)各种颜色的纸条可以做什么?(花瓣)

师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣!

师：还有一个重要的工具，看，是什么?这个有什么用呢?(用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了!)

师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢?(花心四周，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣)

四、幼儿操作，老师巡回视察指导(播放轻音乐《童年》)。

1、交代要求。

2、幼儿操作，老师视察指导。

五、作品展示，活动评价。

1、布置菊花展并观赏。

2、师：你们觉得我们的菊花展美丽吗?在全部菊花中，你最喜爱那一朵?为什么?

幼儿园美术活动流程筹划方案范文5

【设计思路】

在幼儿园中，孩子们每天朝夕相处都已经成为了很好的挚友，除此之外，每个孩子在自己的生活中也有属于自己的好挚友。孩子们每天都会和自己的朋热忱打招呼，一起玩，一起遇到问题确定问题，但孩子们对挚友长相的形容并不能清晰描述。设计本次活动，让孩子们对自的挚友的外貌有所关注，稳固图形组合的运用，同时感受生活中很挚友在一起的欢乐。

本次活动分为三个环节。第一环节，我的好挚友，回忆身边挚友互帮互助的情景，架起友情之桥。其次环节，脸儿变变，引导幼儿关注挚友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现。第三环节，和挚友一起嬉戏，试着添画出完整的作品。

【活动目标】

1.尝试用图形组合画出不同的脸，表现生活中的好挚友。

2.愿与挚友相互协助，体会与挚友在一起的欢乐。

【活动打算】幼儿作画材料

【活动过程】

一、我的好挚友——回忆身边挚友互帮互助的情景，架起友情之桥

1、我们每个人都有好挚友，你结交了新的好挚友了吗?是谁呢?

2、在幼儿园里，我们都须要挚友的帮助，有没有你协助他、他协助你的事情呢?(幼儿自由表述)

3、小结：好挚友应当相互协助，真正的好挚友是会在有困难的时候协助你的挚友。

二、脸儿变变——引导幼儿关注挚友不同的脸型，尝试运用图形组合的方式表现

1、我们的好挚友长得都一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)

2、我们的好挚友长的都不一样，今日啊我们就要来画画我们的挚友们。