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文档简介

,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整个教学过程充满快乐、

通过培训和这两年的实践,使我在思想上提高了对新课改的认识

观念上有所转变,使我能以新的理念审视体育教学。通过观摩必

,以及选项教学应该如何进行,如何开发体育课程资源。特别是几位教授和老师对新课程的独到见解让我耳目一新,受益非浅。的学习感受总结如下:,强化理论学习,提升教学实

,都是以前苏联的教学模式为,严重脱离了学生的生活世界和实际需要,导致了学生喜欢体育活动但是不喜欢上体,应选择适合

,淡化竞技化的,不再向以前教学大纲那样有统一规定,因而教学内容的选择上应该是灵活多

,使学生愿学乐练,受因而尽可能地从实际出发,挖掘乡土教材和民族传统教材.1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，2、教师从命令学生做练习的司令变成鼓励和引导学生一起参与3、教师从给学生测验、打分的考官变成给学生总结学习和锻炼4、教师从抱着教学大纲给学生灌输动作要领的书匠变为给学生1、学生从滥竽充数的随波逐流者变为有独立空间的运动者。学2、学生从被动的接受者变为主动的选择者。学生可以根据自身3、学生从样样通，样样松转变为能够展示自我特长的个性者。

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