2022年中考语文二轮复习阅读突围方略：记叙文写人篇

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【学问导学】

写人的记叙文，是以塑造人物形象为核心的记叙文。这类文章在故事情节和详细的环境中描写人物的动作、语言、心理活动等，以突出人物个性，表达对人物的评价以及对.生活的熟悉。

1.分析人物肖像。

分析人物肖像，可以从人物的相貌、神情，衣着的款式、颜色，行为的状态等方面把握人物的个性特征以及的思想情感。

例如：我观察他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我观察他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）

“父亲”肥胖的体形、朴实的装束、缓慢的动作，给读者留下很深的印象；黑色的衣衫、蹒跚的老态，透出一股悲切的情调；“攀”“缩”“倾”等困难的动作，表现出父亲不惜劳苦的爱子之心。

2.透视人物行动。

看人物做了什么并且思索他为什么这样做，透过人物的这些行为变化，把握人物的精神境界、气质、情感，理解人物内心世界的深层冲突。

例如：水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”

女人的手指震惊了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。

水生说：“今日县委召集我们开会。假如敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上打算成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”

女人低着头说：“你总是很乐观的。”（孙犁《荷花淀》）

水生嫂听到丈夫报名参军的消息时“手指震惊了一下”，是由内心的震惊引起的，这时的她正用苇眉子编席，划破了手也是自然的。“她把一个手指放在嘴里吮了一下”，是为了掩饰自己内心的波动，不让对方察觉。这一个动作中包含着许多内容：孩子还不顶事，爹又有病，家里有难处，再加上自己眷恋丈夫，听到丈夫参军上前线，不免内心震惊；但是她还是深明大义，理解了丈夫的行为，且自己在青年妇女中又是争强好胜、一贯乐观的，所以不能表现出拖后腿的样子。“手指震惊”“吮指头”，形象地表现了水生嫂复杂的内心世界。

3.品尝作品语言。

品尝人物语言，把握人物性格，了解人物的地位、身份、经受、教养、气质等；品尝叙述性语段中的关键词句，加深对思想情感的理解。

例如：我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有很多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出高兴和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。他的态度最终尊敬起来了，分明的叫道：

“老爷！”

我好像打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”（鲁迅《家乡》）

闰土见到儿时的伙伴，喜不自胜，然而眼前的逆境、生活的辛酸一起涌上心头，又使他神情凄凉。感情上虽然是牵挂着童年真挚的友情，但传统的等级观念和残酷的现实，使他最终还是选择了身份和.需要的“老爷”这个称呼，接着便是拉水生给“