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（一）阅读下面的文字，完成1——4题。

耽于漂亮

张丽钧

（1）那天去晨练，发觉公园里的芍药开了。原本设计的跑步线路是经芍药园，穿竹林，绕烟雨湖跑两圈。但是，一颗心，硬是让那盛开的芍药给黏住了。便跟自己谈判：围芍药园跑十圈，差不多也抵了绕烟雨湖跑两圈了……就这么着吧！可是，跑起来的时候，却一眼一眼的看着那灼灼的芍药，心竟落英般飘飞着诸如“庭前芍药妖无格”“芍药承春宠，何曾羡牡丹”之类的诗句，意乱情迷得再也顾不得去记取毕竟跑到第几圈了。

（2）差不多总是这样的，耽于途中的漂亮，听任这颗心一次次用“路过”的潮水跋扈地漫过了“到达”的堤岸。那一年游长白山，在去往天池的路上，为了拍张抱负的不畏寒苦的牛皮杜鹃，我掉了队，颇费了一番周折才与导游联系上，见面后那女孩劈头就冲我嚷道：“破牛皮杜鹃有啥好照的！天池才是今日的精华景点，知道不？”

（3）也想过不由分说地舍弃了这途中无谓的盘桓，究竟，心已然暗许给了远方。但是，当我被无意中击中我的箭簇猝然击中，倾倒，成了我唯一的选择。

（4）说起来，我应当算是个“目的地”的信徒吧，并且，我一心憧憬着过极度理性的生活，特殊观赏自己目视前方心无旁骛仰头前行的样子。然而，我身体里隐匿着另一个可怕的我，这个“我”的拿手好戏就是纵宠那颗抛弃了目的、违逆了理性、执拗的耽于漂亮的心啊！

（5）“漂亮呀，倒影在心房；漂亮呀，泪珠挂腮上；漂亮呀，花儿吐芳香；漂亮呀，你让我惊慌……”真喜爱陈数演唱的这首“漂亮”。沉溺的心，有时竟会莫名地跟着那“惊慌”惊慌起来。

（6）“美是邂逅所得”，这话是川端康成说的。我曾经诵经般一遍遍地默诵这个句子，喜爱到伤心。那天走进一个语文老师的课堂，恰好讲到了这个句子，我突然脸热心跳，仿佛被教室里全部的人倏然窥破了心底的隐秘。语文老师引导同学赏析这个句子，只见他循循善诱地向大家发问道：“同学们，你们有没有过《美是邂逅所得》的人生体验呢？”大家面面相觑，没有一个人举手回答。我坐在这些阅历尚浅的孩子中间，无意去怨责他们对美的盲视，只是在心中悄然回答了老师提出的问题。

（7）一样的东西，只有入了心，才能真正入眼，要不怎会有视而不见、熟视无睹这样的说法呢？而能入心入眼的东西，肯定是由于那心与眼虚位以待良久了吧？邂逅漂亮，其实是邂逅了喜爱漂亮的自己。

（8）不期然的漂亮最简单攫住倾慕美的心。明白了这一点，你就不会怪我何以屡屡被目的地以外的漂亮羁绊住了前行的脚步。人生在世，目的当然重要，但有暇分心旁顾，且于这分心旁顾中更爱了这不断赐予我们苦痛赐予我们惊喜的人间，这，也算得上是不浅的福分了吧？

1、在开头具体地描述了自己去晨练偶遇芍药开了的经受，这样写有什么好处？

【答案】从自己的生活经受中的一件事情谈起，行文自然，为下文谈“耽于漂亮”做了铺垫。

【考点】本题考查了梳理文章脉络、分析作品结构和概括作品内容的力量。

【思路点拨】此文题目为《耽于漂亮》，全文围绕“耽于漂亮”的意义来写的，

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