中小学弘扬中华传统文化的有效途径研究_第1页
中小学弘扬中华传统文化的有效途径研究_第2页
中小学弘扬中华传统文化的有效途径研究_第3页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、研究背景和现状具有悠久文明和文化底蕴的泱泱大国。通过中国传统文化的教育，让小学生了解祖国的灿烂文化，悠久历史，让我们的学生在灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础，增强民族自豪感。（二、概念界定与解读及表现形式，并能根据自己的兴趣爱好学习有关的传统文有阶段论文和总结报告；整理出与课题配套的校本教材。是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文（对策等；其次，收集、归纳、分析、借鉴国内其他关于弘扬中国传统文化相关研究的成果，进而对本课题进行深化。再对新教材所蕴涵的中华传统文化进行挖掘与弘扬；品味和积累祖国语言文字、解读民族文化典籍；结合新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，设计好相关的活动方案，为学生创造综合学习的机会，从而来寻求弘扬民族文化的途径和策略。本课题的研究与实践是在周至县第二中学中进行的，实施普遍性和代表性，本课题的研究成果适应其他学校。（三、研究内容与方法基础，边研究、边实践，并以具体实践为主体。进行在学生中进行中国传统文化了解的现状调查研究（现状分析、成因、对策等。以调查问卷为主，座谈、讨研究的特征。收集、归纳、分析、借鉴国内其他关于弘扬中国传统文化相关研究的成果，进而对本课题进行深化。三人行，必主要以相关的论文和课题为主体，提炼、借鉴其中与本课题相适应的部分，并加以实践、验证。创造性地理解和运用教材，充分挖掘教材的文化内涵。全方位多角度多元化开发学生情商、智商，挖掘潜质，培养创新精神及实践能力。;秦晋文化、齐鲁文化、巴蜀文化、吴越文化、荆楚文化等地民族的文化精髓所在。发掘和研究与弘扬传统文化对应的校本教材。本课程陶、明理启智，提高他们的文化品味和境界。涅文艺术

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论