信息技术与英语教学的整合及运用

信息技术与英语教学的整合及运用信息技术与英语教学的整合及运用活动进行中社区：最新年“国培计划”信息技术应用能力提升工程学科种子教师网络研修社区工作坊：工作坊：郴州市能力提升工程“种子教师”工作坊研修（初中英语C347）湘南学院-工作坊小组：一组：市直苏仙组,二组：桂阳北湖组,三组：宜章组,四组：嘉禾资兴临武组,五组：安仁永兴组,六组：汝城永兴组,七组：桂东永兴组成员：70开始时间：最新-11-17结束时间：最新-12-05评分标准文章数：1

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回复：3研修主题研修目标：通过本期培训，使老师们能更好地把握教学中的重难点，能把所学信息技术方面的知识和英语教学有机地结合起来，增强学生的学习积极性，创设良好的英语学习氛围，同时也有利于老师们更好地突破教材的重难点，在英语教学中更加得心应手，努力创建有效和高效课堂!研修内容及要求：1、举例说一说您曾经遇到的教学中典型的重点、难点问题。2、在平时的教学中，您是如何突破这些重点、难点问题的，采取了哪些有效的教学措施、教学方法和教学手段。3、结合自己的英语教学，撰写一份你自己运用信息技术知识来突破教学中的重难点，并取得极大成功的教学案例，并将它发布在活动文章里。原创信息技术与英语教学的整合及运用安仁县竹山中学何苍柏我在之前的很长一段时期，对于自身作为一名英语教师，应该怎么样在课堂上去教学初中英语语法这一个问题，感到棘手。因为自己对于新兴起的英语教学方式方法，尤其是对于语法方面的教学，知之甚少。我曾经错过了一些接受有关于英语教学方法再教育的机会和信息技术学习与能力提高的宝贵机会（原因有系自己受某些经济条件局限的因素，也有系自己思想观念的上的保守与僵化，还有其他一些个羁绊等），自己的学科教学理念落伍了。面对别人的進步与能力提升的势头，我未能奋起直追，常常是羡慕却又似乎感到无奈。人家或是本单位统一发放笔记本电脑作为办公用品，或是自身对于计算机的亲昵而早早的购置了学习及办公的“美式”装备，然而自己却耽于家境的困难等各方面因素，依然如故的使用劣式装备。在教学理念与装备方面“双输“别人了。我怎么能够忘记得了，当在英语课堂上听到那些从广东转回家乡就读的学生，在私下里讲我的英语语法教学方法还是老一套的时候，自己心底下那种茫然与怅（chang）然若失！我只好暗暗的将语法方面的知识点加以归纳，罗列，通过做练习，讲解习题或课堂使用相关的语法知识举例子造句等形式，使学生熟悉并掌握相关语法知识点。英语课堂怎么教，教师在英语课堂上教什么的问题，可以说在我头脑里困惑好久了。在平时教学过程中，我老是私自要将自己英语学科的教学成绩与后辈人比较，有时甚至是把今年的成绩与往年往届的班级的成绩做比较，例如，在比较学生中考的成绩等级方面。我在为自身守旧，不思進取，不想改变自身的观念寻找安慰与藉口！我其实还是不敢正视自身英语教学理念的落伍罢了。直到这一次参加”国培计划（最新）“——郴州市能力提升工程”种子教师“工作坊集中线下研修班的学习，接连听了郴州市六中四位名师的示范课之后，我才豁然开朗，真正有了一种“终于明白了！”的感受。原来英语可以这样教的！原来语法还可以这样去教！我原本以为，此次郴州之行，有可能会让自己的信息技术能力获得一定水平的提升。而至于，在英语学科教学方面的长進，则实际上在心底里是并不抱多大的希望的。可是，我却并不曾能想到，湘南学院的领导专家和市六中的领导老师们，给予我，给予我们这次参培的全体老师们的惊喜一个个的接连不断！集中研修活动，没有什么花里胡哨的东西，奉上的是实实在在的心意与大礼包。从活动的开始，到耐心解答学员问题与困惑，再到课堂示范，到课后精准点评，校领导的正视与重视等等方面无不体现出真心实意的关怀与帮助。可以这么说