班主任工作报告

班主任工作报告班主任工作报告

在人们素养不断提高的今日，报告与我们愈发关系亲密，报告成为了一种新兴产业。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我为大家整理的班主任工作报告，欢迎阅读与保藏。

班主任工作报告1

我和x（x）班同学早在五班级接触了到今日，真正接手做班主任一个学期多了。我感受挺多的。做班主任和不做班主任，对于同学的了解有许多不同；做高班级的班主任和低中班级的班主任又不同。这个道理似乎很明显，谁都知道，但是这些不同与相同，特殊是方法和详细处理措施方面，真是经受过才能有更深的体会。中低班级的同学，你把对他们的要求细细解说，肯定要详细，要不断反复地强调，让他们深化脑海。但对高班级的同学，反复重说一个要求，说多了往往会引起他们的厌恶不烦。他们可以给你背出一大堆道理来，由于这些道理已经深化他们的心中，但是他们还是间或会犯错，是规章没有掌握住自己的行为。针对高班级的这种特别状况，在上学期初我制定了我们班的班规，并实行每天计分、每月统计、总分记住学期总评和评定等方式，这种激励效果还是很明显的。在这个学期初我利用综合实践上一个内容，在讲到《生活中的规章》时让同学自己制定一份x（x）班的规章，并要求大家严格遵守。我觉得任何规章在执行之初，只要真正落实总是能出效果的。但久了大家会没有了开头的热忱。其实贯彻下去的规章一段时间后就会渐渐地被大家接受。

经过一段时间后，现在本班有了些明显的转变。

一、班上最淘气的富扬同学，在上学期被我有次整了一次，之后就收敛了，至今还没有在校犯过事。

二、原来班里找不出几个管理力量的班干部，他们就是学习好，胆子小，力量弱，经过一个学期的指导后，这学期我感觉我这班主任轻松了许多，由于她们的确力量增加了。

我觉得，盼望一次利用好方法把班级搞好，然后一劳永逸，那是不实际的。尽管已经六班级的，但是他们终究还是小孩子，不行能不犯错，只要不是大的原则问题，我还是抱着宽容的心去看待他们的小错误，提示他们。而遇到大问题就要严厉 指正，有必要时还得在班上提示全班同学。我盼望同学能离开他人的监督真正自己管理自己。

班主任工作报告2

十月的蓉城，金风穿行在每棵树的枝杈间。

在这样一个秋意深浓的季节，我有幸倾听了全国特级老师丁榕老师的讲座。

上千人端坐的大礼堂，我与丁老师遥遥相对。她不熟悉我，可她懂教育，懂教育者的甘甜心酸。我刚熟悉她，熟悉到她的风度与岁月留在脸颊的淡定。

全省中学校老师研讨会场因丁老师生动、深刻、深情的叙述而显得贴心，显得轻松。我像她生命里消失的全部同学一样，坐在下面，悄悄地听她讲时间与爱，讲过往与甘苦。

“更新观念、改进方法、拓宽途径”这些抽象且生硬的概念在老师的口中就是一段一段岁月的故事。那刻骨铭心的感怀，流淌在会场中，惹得我们时而欢乐、时而唏嘘、时而悄悄无语。其实，打动我们的正是老师纯正的教育理念与抱负！

她以人为本，严中有情，严中有爱。在严与慈中饱含着对生命体的敬重，在一时一事中透露出对同学一生一世的影响。

她以人为本，不断改进方式方法，按同学所需施教，才智地变“要你做”为“你要做”。敬重个体生命的需求，宽容地俯身，静听同学的真实想法。

她以人为本，以心理教育作为突破口，真正做到亦师亦友、亦友亦亲。“亲其师，信其道”，不是一句冰冷的古语，而是有着人格温度的行为引导——引导她的同学阳光、良善，引导我们去爱，去收获爱的回报。

听着丁榕老师的报告，泰戈尔的《榕树》也款款地走进心来——“他想做风，吹过你的萧萧的枝杈；想做你的影子，在水面上随了日光而俱长。”

而此时，金风正好，日光也正好。

班主任工作报告3

一、教学工作：进行趣味教学，引导同学用心听课，高校毕业生班主任实习工作报告。

在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天关心老师批改同学的家庭作业，做到批改后让同学准时改错误。我们班的同学许多任课老师都说，纪律不是很好，同学的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三班级同学由于年龄小，自控力差，上课的时候常常都会消失纪律涣散现象。我所接管的三(4)班更是如此，听一些老师说，我们班是全级最淘气的同学，那些同学谁都不怕，只怕班主任，依据我所了解和观看，的确只这样。由于我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果真不出所料，纪律真的不怎么好，除了许多不听课开小差，还有一两个同学常常都插嘴，阻碍老师教学。一开头，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是由于课堂枯燥，对老师讲的内容没什么爱好，所以上课留意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。依据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了许多猜字谜，玩嬉戏，当小老师等等，更注意运用他们喜爱的教学方式，实习报告《高校毕业生班主任实习工作报告》。在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。慢慢地，在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也乐观了许多。

二、赐予同学更多的急躁，要公正地对待每一位同学.

课间的时候，常常都会有许多同学来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开头觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来级室告状。但是我观察那里的老师都很急躁地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很仔细地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在学校生看来却不是一件小事。假如他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要急躁地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些同学向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了。”这句话了。而是，更具体地了解他们之间发生冲突的具体状况，并公正地给他们推断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学赔礼。

三、关怀爱惜每个同学

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班黄可同学，每次上课发呆，不愿做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。课堂上，我也常常都会叫他来回答问题，并在课堂上尽可能地表扬他。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取机会让他上台表演，以增加他对自己的信念。一段时间后，我明显感到他进步了许多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很兴奋。我们班的同学下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、谈天，也有问学习上的问题，感觉跟同学们的距离拉近了好多。

班主任工作报告4

这个学期，我有幸获得了一次到小港村学校当助理班主任的机会，这应当算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观看，我深切地感觉到，做一个学校班主任真的很不简单。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将一般而又平凡的班主任工作做好。

一、教学工作：进行趣味教学，引导同学用心听课。

二、赐予同学更多的急躁，要公正地对待每一位同学.

课间的时候，常常都会有许多同学来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开头觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来级室告状。但是我观察那里的老师都很急躁地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很仔细地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在学校生看来却不是一件小事。假如他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要急躁地给他们解决这些小事。听了老师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些同学向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了。”这句话了。而是，更具体地了解他们之间发生冲突的具体状况，并公正地给他们推断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学赔礼。

三、关怀爱惜每个同学

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班黄可同学，每次上课发呆，不愿做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。课堂上，我也常常都会叫他来回答问题，并在课堂上尽可能地表扬他。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取机会让他上台表演，以增加他对自己的信念。一段时间后，我明显感到他进步了许多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很兴奋。我们班的同学下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、谈天，也有问学习上的问题，感觉跟同学们的距离拉近了好多。

四、开展“安全牢记心中”主题班会。

在实习期间，我们地开展了“安全牢记心中”主题班会，通过小品表演、学问竞赛，熟悉交通安全标志等多种形式，并要求他们到课外去读有关的安全学问，要求同学小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让同学初步把握了肯定的自救自护的学问，增加安全意识。让同学在遇到紧急状况时，学会从容对待，不急噪，不惊慌。用学问竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展同学对安全学问的理解和运用，树立同学自我爱护的意识。在活动中，同学们充分发挥仆人翁的精神，自己回家收集材料，分组讨论，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《安全牢记心中》的主题班会，取得了圆满的胜利。通过这次主题班会活动，同学的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个班级会建设得越来越好。

在实习期间中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

班主任工作报告5

一、常规习惯，常抓不懈

同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中消失的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的准时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近同学

爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关心孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子

们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!”

三、详细要求，指导到位

心理学讨论表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细节教育，把该做的事指导到位，由于他们很想根据老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学不迟到，在我的带动下，我们班的大多数同学都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、准时表扬，延迟批判

德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力长期地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在同学身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低班级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公正处理，这样耽搁的时间太多，而且同学由于受了批判，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟批判，这样既培育同学开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。

六、抓住优点，激励成长

每个同学都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否关心他们树立起克服困难的信念和士气。

“让孩子永久生活在盼望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。

当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能仔细的根据你的要求去做;

总之，学校班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是学校低班级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但学校低班级又是同学刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，学校低班级班主任的工作是非常重要而光荣的。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。

班主任工作报告6

本学期由于学校领导的信任，我接着担当八班级x班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深化体会到，要当好一个班的班主任的确不简单。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：本学期的班务工作中，我不断坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、平安教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度注意，严抓同学的日常行为标准，培育良好的学习习惯

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是诲人不倦、急躁工作，同学每获得一点进步，都是对我的抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我不断抓住一条治理主线——学校常规的治理。任职之初，我通过多种方式，深化理解每一位同学的根本状况，把握同学的思想动态。首先严抓同学着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作典范，要求同学比学校规定的时间提早非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，同学们在日常行为标准方面有了特殊大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，帮助同学全面理解学校的各顶规章制度，并根据中同学日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。通过努力，我班同学已经构成较强的时间观念，培育了劳动熟悉，加强了效劳熟悉和竞争熟悉，养成了良好的行为习惯。

二、仔细按时完成学校布置的各项任务

从一开头我就非常注意，做到提早到校，下班晚离校，勤与同学沟通，勤做同学工作、留意保持家长联络，共同搞好教育。有疑难、有征询题时，准时向有经受的班主任请教处理方法，平常也常常向有经受的老师讨教经受和方法。我从一开头就非常留意理解同学，明确工作重点。利用好每一节班会课，对同学进展思想教育。我着重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求同学，并留意通过活动加强班级分散力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的时机，适时地对同学进展“感恩孝敬”的教育，让每个同学对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让同学接受爱的教育;仔细组织同学进展“文明高雅，乐学善思”的学习，号召同学从四周小事做起，要求同学根据本身，进展细致的自我检查，作出深化的自我检讨，时刻提示本人该如何做;使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强。

三、注意班干部队伍的建立和治理

培育他们的综合才能，发挥他们的先锋典范作用，以阻碍和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确信，时时要求他们以身作那么，学会塑造本身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，讨论针对一周内班级的状况和消失的征询题，确定下一周的工作任务和工作重点。

针对班上突出的几个淘气同学，我从一开头就亲切留意他们的思想、行为变化，消失征询题准时找到他们，急躁肠对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联络，双方面做好转化工作，获得了肯定成效。同时，我还熟悉到班主任是班级的组织者和。班主任本身素养的提高和治理才能的加强是治理好班级必不行少的条件。因此，我非常留意本人素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经受的老师请教。

总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，才能也得到了加强。但是，由于本人经受缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得特殊不够，存在一些征询题有待处理。为了同学更好的开展，盼望在下一学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

班主任工作报告7

又是一年炎暑到，看着眼前这38个无忧的孩子，不禁感慨：时间过得真快！细数一年中与他们相处的点滴，酸甜苦辣，味味俱全。抚着眼角又多出的细纹，看着他们去年刚入学时盖着脚面的裤角如今已高至脚踝，才突然意识到—他们已经长大了。而这一年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的见证人之一，虽然其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁甚至是放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满意感。回顾这半年的历程，做出以下总结：

一、细化班纪、整顿班风、学会做人

1、查找症结

本期开学初，我和杨阳发觉班级一些不良现象越来越严峻：过了一个假期，同学的骄纵越来越张扬，常常由于一些鸡毛蒜皮的小事发生口角甚至大打出手，学习风气不够深厚，学习态度不够端正，上课精神萎靡不振，昏昏欲睡，下课精神饱满，意气风发，横冲直撞，地上碎纸不断，就寝秩序乱七八糟…总之一句话：糟透了！上学期养成的良好习惯早已被他们抛到了九霄云外。

这样的状况持续了一个星期，我和杨阳多方观看调查，揪出缘由：

（1）过完年，同学长大一岁，心理已经开头倾向独立，排斥别人的.不同做法；

（2）班级制度不够细致，同学简单钻空子；

（3）班纪贯彻不够彻底，执行不够坚决，坚持不够长久；

（4）班干徒有虚衔，不做实事；

（5）同学性格缺陷：自我，自私，狭隘，偏见，斤斤计较，缺乏诚信。

2、对症下药

鉴于以上种种，我实行了以下措施：

（1）强化班干队伍：调整班干队伍，召开班干会议，明确职责，树立管理自信，并在班级公布，提升班级威望，让同学明白班干的职责所在，并且在他们工作期间指导运用合适的管理方法和管理技巧，为他们顺当开展工作排解障碍。

（2）加强管理力度：同学在教室，餐厅，操场，寝室的言行随时与量化挂钩，班干随时督促管理的同时，每天的值日班长配给值日记录，必需把当天班级各方面状况量化具体，当天总结，扣分多的同学分析缘由，鼓舞表现优秀的同学，酌情额外加分。此举大大激发同学向优秀学习的乐观性。

（3）班纪面前，人人公正：同学究竟是同学，即使他是班干，也会有放松的时候。所以在处理同学问题之前，先追究相关班干的责任，并且严格教育，绝不容情。长此以往，班干的责任感明显加强了，而违纪的同学也会心甘情愿地接受处理结果，不会因内心不服引起“后遗症”，用班纪约束同学的不良行为也就顺水推舟。

（4）一做人，二学习：从进入四班级的第一天我就告知同学：“我眼中的好同学并不是单指学习好的同学，我眼中的坏同学也并不是指学习成果不好的同学。好与坏的评价上，我的第一标准是品质的好坏并不是学习成果的凹凸。所以，学会做人是最重要的！”而这个学期，我又把这番话重复了一遍，并且利用语文课，读报堂，读书课，班会课有针对性地给他们讲故事，引导他们联系实际，领悟其中做人道理。《狼来了》，有关苏格拉底的《最简洁的事》，童话故事《翅膀》等等都是我常常讲的，同学也从中明白了不管是伟人凡人，大人孩子，人类动物都要有名贵的品质才能赢得敬重与宠爱！而更让我兴奋的是，同学之间相处的也越来越融洽了，何乐而不为呢。

班主任工作报告8

敬重的领导，友爱的同事们:

大家好，时间如白驹过隙，稍纵即逝。弹指间来到XXX中学已经一个学期了。回首本学期，忙劳碌碌，我们全体老师在校领导的指引下，通过辛勤，无私地付出圆满高效的完成了各项工作。正所谓采得百花成蜜后，几多辛苦几分甜。

来到滨中，看着学校与原来学校翻天覆地的变化，我感觉自己来对了，我虽然已不年轻，但我也随着年轻人一起，在不断的让自己成长，并且承蒙领导的信任，我担当了九班级的班主任，在这期间即有艰辛，也有苦涩，但我收获了幸福，由于我得到了家长和社会的认可，在工作中，我主要从以下几个方面去做的：

一倾情付出，竭尽所爱

对待同学，我倾心付出，即便是相对顽皮的后进生，我也能像家长一样关怀，鼓舞他们，最终使他们转变过来。如；我班的丛志恒同学开学初在宿舍打架，再打群架的过程中甚至使用甩棍，孩子心情上一再逆反，而且父母均不在身边，是个留守儿童，我就利用课余时间与之谈心，劝导最终使之感化转变，成果更是消失了一个质的飞跃英语成果达到了百分以上，这更增加了孩子的自信念。我既严格要求像他一样的同学们，又急躁细致地做同学的思想工作，真诚地关怀他们与他们面对面的交谈，并且常常进行电话家访，让他们放下包袱，轻装上阵，把精力放在学习上，关爱同学，关注每位同学的进展。这也应了我常说的一句话；我们不但要学会学习更重要的是要学会如何做人。

二爱岗敬业，忠于职守

在教学工作中，我也兢兢业业，勤勤恳恳任劳任怨，仔细履行自己的职责，做好本职工作。

人到中年的我，身体可谓是多事之秋。腰间盘，关节炎等弄得我夜不能眠，雪上加霜的是，一天在下班的途中由于路滑，不当心摔倒致使尾骶骨挫伤，裂纹。不能动，必需养一个月左右，不敢仰面躺着，翻身不敢，走路抬腿也很费劲，但是我只在家休息五天。由于我惦记着我的班级，我的这些孩子，不管自己多苦多累我都坚持出勤从不缺课迟到早退。由于有两个毕业班的孩子在等着我上课，更有一个班的同学需要我去管理。一连串的困难我都克服了，我的伤从未影响过我的教学和班级的管理工作。

为了全面推动素养教育，我们班绽开了一系列丰富多彩的文体活动，九月份，我班同学细心设计板报，手抄报，使班级的德育氛围深厚，给同学充分呈现才华的机会。读书角使同学博览群书，才智墙更是使同学睿智聪慧。充分打造出了班级的特色文化，让每一面墙壁会说话，给同学们营造了一个温馨的家。读书汇报会更是使同学乐观参加其中，孩子的力量远远超出了我们的想象，有了竞争才消失活力。元旦联欢每个同学都参加其中，发挥自己的特长，唱出了心声，舞出了共性，同学在呈现自己才华的同时，更拉近了师生间的感情，当全体同学大声喊出，老师元旦欢乐，你辛苦了，我们爱你，我真的被感动了，感动的想哭。千言万语也不如这几个字，正犹如事们所说的，我们不图回报，这几个字足矣。

每周一的班会课上，我都会给同学以鼓舞，讲讲学习的重要性，为他们加油打气，其实每当看到同学学习松懈时，我都会利用自己的课堂哪怕几分钟的时间也要给同学讲讲外面精彩的世界，鼓舞他们学进去，走出去。看着同学们布满期盼和憧憬的眼神，好像在告知我，老师，我们要努力，我们会努力的。除了激励同学的学习，我还时常督促同学的日常行为要规范。督促同学文明就餐，课间活动有序，班级洁净干净。致使班级在纪律卫生，劳动等各个方面获得初步成效，我还细心培育了一批得力的班干部，是我的工作更是得心应手。

十月份我们又召开滨中的第一次家长会，看到家长会后的留言，我知道家长会是胜利的，我们的付出得到了家长的认可。我们也通过家长会冀校通实现了家和学校的沟通。真正的让同学把滨中作为自己人生的一个转折点。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年来的班主任工作，几多感慨，这其中有阅历，但更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，我很累，但很充实。是领导，家长及同学的信任使我背负责任。是剧烈的责任心使我激流勇进。虽然工作中还存在许多不足，但我会以饱满的热忱，求实上进的心态，带领我的同学们，在20xx年中考中取得骄人的成果，为我们滨中争光荣。

班主任工作报告9

结合冬季的来临，外出务工人员大部分返乡，近期内消失一系列的安全事故，且部分同学已经使用电热毯和生火。为了保证校依据学校支配，外寄宿生的生活和安全。防患于未然。十二月四日晚自习后在祁校长的带领下，与其他班主任协作，对本班的校外寄宿生进行了部分走访工作，在走访中发觉的问题和状况总结如下：

一.寄宿生基本状况

本班校外寄宿生36人，男17人，女19人（其中一人在董河亲戚家住）。大多数住宿在李店街道的农户家里，其中有少数住在农户的庄外面。住宿条件比较好，大部分（有23人）两、三人一个宿舍，其中最多的五个人一个宿舍（如景旭娥）。

二.存在问题和解决方案

由于最近天气变冷，晚自习后大部分同学能够回宿舍，在走访中发觉大部分同学能够乐观主动的去学习，各方面做的比较好，没有发觉存在用电担心全因素,房子通风较好。但有一少部分同学在晚自习后不能准时进入学习状态，存在串门和乱转的现象。还有个别同学在晚自习后没有学习，回到宿舍就休息。在走访中针对这些状况，严格要求他们改掉不良习惯，并在学习上赐予指导，让他们能够早日步如正规，争取通过以后的努力，提高学习成果。

在走访中发觉大部分同学安全意识淡薄，不留意个人安全和财产安全，关锁门不准时。由于现在正是外出务工人员返乡季节，对同学的影响比较大，往年这个时候消失的问题比较多。走访中要求同学提高安全意识，以保证个人人身安全和财产安全，要求同学知道基本的自护自救学问，以防煤气中毒和用电安全。

此外，在走访中还发觉有极少数同学有夜不归宿的现象，而在其他同学的宿舍留宿，针对这一状况，和店主协商，让店主能够在每天晚上关锁门时清点住宿同学，有什么状况准时向学校或家长通知。同时，也盼望店主能够严格要求同学，不允许同学和其他人白天在宿舍而不去学校。

三.后段工作方案

通过这次的走访发觉，以及结合期中考试成果等方面，要求校外寄宿生按时到校。其中存在问题，安全意识淡薄、生活和学习等方面。因此，在以后要对寄宿生进行定期和不定期的走访，解决他们的实际困难，防止一切安全事故的发生。在学习上多关心他们，在生活上多照看他们，以保证他们能够乐观主动的仔细学习。

总之，校外寄宿生是班内的主体，他们能够正常的学习和生活，才能保证学校的各项工作正常进行。

班主任工作报告10

本学期在学校的支配下，本人担当八班级(x)班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目的为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建立成为一个具有良好的学习风气，又有较强分散力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素养教育为辅，现总结如下：

一、乐观做好开学初的各项预备及必需工作，以稳定同学的心情

1.以上届中考的优良成果鼓舞同学。

2.以名人的个人奋斗事迹给同学树立典范。

3.开了主题班会“在同一起跑线上”，警策同学。

二、协作政教处抓好同学的仪容仪表，以整顿班级的精神相貌

同学的精神状态关于一个班级的良好班风和学风的构成起关键性的作用，因此一开头在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这关于今后的工作具有事半功倍的作用。

三、班委的选用及班级治理的各项工作的有序开展

一个新班级的营建，选好班委是特殊重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅同学在学校时的材料;二是借开学初的观看、考验。

深化素养教育，要让小孩们本人当家作主。应当让同学自主自动，本人的活动本人搞，本人的事情本人做，甚至本人当班干部参加班级的治理。让同学们有本人当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面治理班级。我充分让小孩们当好本人的家，作好本人的主，收到特殊好的效果。

四、专心去爱每个同学

德育是学校施行素养教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活。所谓后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生那么相反。而介于优生和后进生之间的那么为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而阻碍集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度遭到师生的冷落、薄待甚至卑视。如此教育的结果是后进生更差。老师是人类文化的传播者，对人类社会的连续和开展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的奉献，哪里还有比教育青年和教育青年更好，更宏大的呢?”

翻开中国数千年历史，你会觉察慈爱的人们，历来把“老师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、光滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教育工提出了更高的要求，那的确是必需全面地爱同学。“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。”这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位小孩都得到应有的爱。也因有这一熟悉，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了小孩们的认可。我也从内心喜爱上了他们。

五、尚有不少工作不尽人意

由于没有更多的时间用来与同学沟通，有些同学消失不良行为时，虽能赐予准时提示、教育，但关于自制力较差的同学仍旧不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为本人不能更好地做好班主任工作而感到无比的内疚和担心。

带班以来，尽管从各方面都特殊留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上仍旧消失了一些意想不到的事情，同学当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。

面对征询题，今后我将不断地向各位有经受的班主任老师学习，取长补短，发奋上进;面对同学，我愿是春风化作雨，永久滋养着他们健康成长。

班主任工作报告11

在过去的20xx年春季中，在学校的有效指导和大力支持下，我和我们1108班的同学共同努力，制造了班风正、学风浓，情意深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结，以此促使我在今后的工作中做得更好些。

一、同学学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。

有人作过这样的比方：同学的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好同学的行为规范对培育同学良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对同学进行规范教育的好材料：（1）中同学日常行为规范二十条；（2）学校特殊制定的同学礼仪常规。我就以此为教育突破口，培育同学良好的行为习惯。其间，制定了一套以《中同学日常行为规范》和《同学礼仪常规》为中心的，以学校的规章制度和同学的实际状况为动身点的班规。有了班规的约束，同学的自觉性有了很大的提高。

二、德育教育：敬重师长，关怀同学，明是非，行仗义。教育同学对亲人与伴侣要有感恩之心。利用课或是早晚自习课的时间对同学进行德育教育，其中以开展主题班会课为主。为了使同学能有更强的组织力量，班会课实行班干与同学轮番主持的形式，由班主任出

好班会课的主题，列好要点，形式由同学策划。这样，同学的乐观性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，同学的才能也得以施展，也增加了同学间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中同学，感恩的心，同学知多少，我的抱负，我心目中的高校生活等。

三、安全教育：

四、学习方面：紧抓学习，注意方法引导。

上个学期我们班的同学在期考中成果一般，这让我很焦急。不知道是哪方面出了问题，由于任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。各方面都没有出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？我仔细回想一个学期来的点点滴滴，在日常生活中我还注意课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成状况最终在期中考试时我们班的学习有很大的提高，所以，当班主任以实际行动向同学表明学习是同学最重要的任务时，同学也会提高学习方面的意识，成果也就会提高了。

五、注意班主任言行对同学的影响：身先士卒，示范引路。

苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而同学又具有极强的仿照性，所以与同学朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着同学。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先观看地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开头上课。在平常的早读晚读课上，同学读书，我也常为他们做些卫生工作。经过多次观看，我总发觉在这一来一往中，同学的留意力往往都集中在老师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，同学好像所触动，长期以往，同学中的一部分就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。

六、开展活动，寓教于乐：宠爱活动是同学天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长学问、增才能，对他们的身心进展起着极为重要的作用，因此活动是同学思想品德进展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松开心的教育方法。因此，围绕规范开展好活动，让同学在笑声中受到教育，在嬉戏中知道自己该怎做，在竞赛中找到不足，逐步改正。

总之，同学良好习惯的养成需要老师，特殊是班主任的不断探究，不断努力，通过多种途径实行各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使同学从小懂得“没有法规，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。

十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们