部编版8年级下语文学案《第11课核舟记》（含答案）01

第11课《核舟记》第章：第三单元第1课时共2课时学科语文课型新授课课题核舟记学习目标1.学生借助工具书和课下注解，能够读准字音，能够正确、流利、有感情的朗读课文。2.学生通过朗读课文和结合课下注释，能够翻译重点实词和句子，能够复述课文大意。学习任务一：知识链接教学过程：1.微雕技术：微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。2．作者简介魏学泄（约1596-1625)，字子敬，嘉善人。明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期阉党横行的年代,其父魏大中因上疏指责权宦魏忠贤结党朋奸而遭诬害，他自己也因阉党威逼悲愤而死。著有《茅檐集》《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》弄清楚雕刻者、作者与编者的关系。明代雕刻艺人王叔远（名毅，号初平山人）曾刻一枚精致的核舟赠给魏学泄，魏学泄（明）赞叹王叔远的高超技艺，便写<核舟记>>这篇文章来描摹这件艺术品，由于文章写得很有特色，后来被清代的张潮编入笔记小斑<虞初新志>>。3.写作背景明朝的时候，我国的微雕技艺已经相当高妙,如明代冯梦龙的《古今概谈》一书中“雕刻绝艺”条记载:吴仁顾四以核桃刻小船，“蓬、樯、舵、橹、纤、索莫不悉具”上刻三人，并有各种器物及对联等。与本文记载的核舟颇为相像,同时还记载了“橄榄花篮”和其他一些微雕艺术品，可见当时微雕技艺之一斑。学习任务二：文言实词积累题解核舟:根据课文内容，指的是用桃核雕刻成的小船记:古代一种文体，可以记人和事，山川名胜，器物建筑，故又称“杂记”。题意:介绍说明了用桃核雕刻成的小船。2．读准字音器皿()罔()贻()八分有奇()二黍()许箬()篷糁()峨()冠多髯()诎()楫()椎髻()壬()戌()篆()章3.文言实词(1)能以径寸之木以：__________径：__________(2)为宫室为：__________

(3)罔不因势象形罔：__________因：__________势：__________象：__________

(4)各具情态具：__________情：__________态：__________

(5)尝贻余核舟一尝：__________贻：__________余：__________

(6)盖大苏泛赤壁云盖：__________泛：__________

(7)舟首尾长约八分有奇约：__________有：__________奇：__________

(8)高可二黍许黍：__________可：__________许：__________(9)中轩敞者为舱轩：__________敞：__________为：__________

(10)箬篷覆之箬篷：__________覆：__________

(11)旁开小窗开：__________(12)启窗而观启：__________(13)雕栏相望焉相望：__________(14)则右刻“山高月小则：__________(15)石青糁之石青：__________糁：__________(16)中峨冠而多髯者为东坡峨冠：____________而：____________髯：____________(17)佛印居右居：__________(18)左手抚鲁直背抚：__________

(19)东坡现右足现：__________(20)各微侧侧：__________(21)其两膝相比者比：__________(22)佛印绝类弥勒绝：__________类：__________(23)矫首昂视矫：__________视：__________(24)黄不属属（zhǔ）：__________

(25)诎右臂支船诎：__________(26)珠可历历数也历历：__________

(27)舟尾横卧一楫楫：__________(28)若啸呼状状：__________

(29)左手倚一衡木衡：__________(30)其人视端容寂端：__________容：__________寂：__________(31)其船背稍夷其：__________夷：__________(32)则题名其上题：__________其：__________

(33)虞山王毅叔远甫刻甫：__________(34)钩画了了钩画：__________了了：__________

(35)又用篆章一用：__________篆章：__________(36)通计一舟通：__________(37)为人五为：__________(38)对联、题名并篆文并：__________(39)曾不盈寸曾：__________盈：__________

(40)盖简桃核修狭者为之简：__________修狭：__________学习任务三：词语运用1.找出下列各句中的通假字，并解解释其含义。(1)诎右臂支船“诎”：____________(2)左手倚衡木“衡”：____________(3)为字共三十有四“有”：____________(4)盖简核桃修狭者为之“简”：____________2.一词多义(1)为：为宫室、器皿、人物——____________；中轩敞者为舱——______________________(2)可：高可二黍许——____________________；珠可历历数也——______________________(3)端：东坡右手执卷端——________________；其人视端容寂——______________________(4)奇：明有奇巧人曰王叔远——____________；舟首尾长约八分有奇——________________(5)者：中轩敞者为舱——__________________；居右者椎髻仰面——____________________(6)盖：盖大苏泛赤壁云——________________；盖简核桃修狭者为之——________________(7)语：此中人语云——____________________；②如有所语——__________________________(8)有：明有奇巧人日王叔远——____________；②舟首尾长约八分有奇——________________(9）扇：①共八扇——_______________________；②居左者右手持蒲葵扇——_______________(10)许：①高可二黍许——___________________；②曳屋许许声——_______________________3.请你指出下列句子中的词类活用现象。(1）中轩敞者为舱，窘篷覆之——“箸篷”：________________________(2)石青糁之——“石青”：________________________“糁”：________________________(3）中峨冠而多髯者为东坡。——“峨冠”：________________________(4）卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝。“卧”：________________________“诎”：________________________“竖”：________________________(5)居右者椎髻仰面。——“椎髻”：________________________4.判断下列句子分别属于哪一种特殊句式。(1）盖大苏泛赤壁云。——判断句。(2）其两膝相比者。——定语后置，是“其相比者两膝”的倒装。(3）各隐卷底衣褶中。——省略“于”，应为“各隐于卷底衣褶中”。(4）船背稍夷，则题名其上。——省略“于”，应为“则题名于其上”。(5)盖简核桃修狭者为之。——定语后置，是“盖简修狭桃核者为之”的倒装。学习任务四：重点句子翻译翻译下面的句子。(1）罔不因势象形，各具情态。_____________________________________________________________________________________(2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。_____________________________________________________________________________________(3）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。_________________________________________________________________