营销传奇之铁打江山课件

边长军营销传奇之铁打江山56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗边长军营销传奇之铁打江山边长军营销传奇之铁打江山56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗边长军老师简介中国“本土化”企业管理咨询创始人儒家商道”理念创立者“东方魔鬼式人才锻造法”创始人中国顶级市场营销实战策划专家·中国“终端市场”领军人物中国企业总裁“灵魂式”锻造教父·国内著名首席企业管理顾问、培训师多家著名学府、EMBA班客座教授台湾中华经济文化发展促进会顾问·江苏无锡佰仕得生活中心总策略长世界营销大师杰克威尔纳赞誉为“东方商神”作为中国顶级管理咨询、培训、营销策划实战专家边长军老师多年来一直致力于国企以及中、小型民营企业的经营、战略研究以及人才培育。他以中国传统文化解读现代经营理念,在多年的实践中开创了“儒家经营之道”,创造了中国钢铁、IT、建材、生物化工、电子、物流、家居、工艺品玩具、养生、服务业等多个领域咨询培训奇迹。为各类企业做出了巨大贡献,并为企业培育了各类优秀人才目前的农村中小学生多数是留守子女，由于“隔代亲”，爷爷奶奶倍加溺爱，加上受现代思想的影响，学生思想比较新潮，家庭管理有所缺失，给学校的教育带来了许多问题和困难。特别是学校的德育工作，学生出现理想淡漠，心灵脆弱，重利轻义，待人冷漠，缺乏真情和爱心，对集体的事漠不关心，处处以自我为中心，贪图享乐，不思进取，缺乏社会责任感等问题。面对农村学校德育低效的现状，本文根据笔者多年的教学经验，就农村学校德育工作存在的问题及整改方法谈谈自己的看法。一、目前农村德育工作的现状1.德育教育落实不够在农村一些中小学校，虽然德育工作领导小组的名单挂在墙上，德育工作计划写在纸上，可落实在实际工作中的内容是虚的多，实的少，空口说教的多，丰富多彩的活动搞得少，德育工作难上常规。如：（1）学校每周一次的升旗仪式不能正常进行，褪色的国旗昼夜飘扬在天空。（2）团队活动的开展有名无实。一是资料少、教育基地少；二是空口说教，对学生没有吸引力；三是怕耽误学生学习；四是怕外出发生交通安全事故。（3）家长会不正常。学校总是一厢情愿，一般地讲，农村学生家长对孩子教育重视程度不够，一看到孩子成绩落后，就感到不好意思或者认为没有必要到学校参加家长会，往往到会的只有三分之一左右的家长。2.农村留守儿童较多，学生健康发展较难在很多农村，父母长年在外务工，留在家中的只有老年和子女，这样孩子的道德品行教育就会出现很多问题。思想品行问题较多，依赖心理较强。父母由于长期在外，大多采取“物质+放任”的方式来补偿，对子女的伦理道德、法制教育关注较少，致使子女好逸恶劳、摆阔气，又由于监护人的非凡性，老人过分溺爱孩子，只要孩子不犯大错，监护人对其行为一般不过问，因而缺乏及时有效的约束管教，导致部分留守儿童纪律散漫，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋“网吧”等。（2）人格发育不健全。在孩子的成长过程中，家庭教育对人格的发展起着重要作用。留守儿童的父母夫妇一年才回家一次，通常情况下，孩子不时会感到孤独无助。由于长期的家庭教育缺陷，他们无法享受到正常的关爱。久而久之，对于心理和生理的成长都留下一些后遗症。大多数留守儿童都是隔代抚养，他们不能同祖辈多方面有效沟通，久而久之就形成孤僻、暴躁的性格，甚至对祖辈产生逆反情绪，不听任何教导。3.网络冲击，对德育工作产生负面影响当前，随着网络信息技术的高速发展，人们已进入了全新的网络时代。网络正以惊人的速度改变着人们的生活空间和思维方式。网络的发展带给我们的不仅仅是福音，它在给我们带来大量信息的同时，也带来了不少的负面影响，色情、暴力、金钱、毒品等西方腐朽文化吸引着、侵蚀着、毒害着广大的上网中小学生的意志薄弱者。对中小学生的人际交往、心理健康、专业学习产生负面的影响，对他们世界观、人生观、价值观的形成构成潜在威胁。二、农村学校德育工作整改方法分析1.全员参与，发挥学生的主体作用学校能否做好德育工作，关键在于学校对德育工作的部署是否恰当。建立起以学校党支部、共青团委、少年先锋队组织为核心的德育工作管理网络，既要组建由政工干部、班主任和各科教师组成的德育队伍，又要充分发挥学校共青团委、少年先锋队和学生会组织的作用，发挥学生在德育工作中的主体作用，特别重视培养学生干部、发挥学生干部的带头作用。学生既是德育工作的对象，又是德育工作的主体，德育工作的过程离不开学生组织和舆论的支持，教师的力量有限，学校的德育工作应充分发挥学生的主体意识，营造全员参与的氛围，使德育自然而然成为学生的意识，使学生自觉进行自我教育。2.做好留守儿童心理教育工作由于经济发展的不平衡，农村劳务工外出打工的现象极为普遍，留守儿童成为农村中小学的主要生源。学生的思想与心理都很复杂。对班级中的学生，班主任要了解每人大致的家庭情况，有一些学生的性格孤僻、沉默寡言，又或者暴躁易怒。作为班主任要仔细去了解造成他们不良性格的深层原因，与学生们的家长做好沟通工作。而在一些思想道德上有偏差的学生要作为重点看护对象，有针对性地与这类学生加深关系，对待他们要用亲切平和的态度去交流，解开学生们关于思想上的疑惑，同时，班主任应该努力将自己塑造成学生的好朋友，以一种平等的姿态去和学生们相处，这样有利于让学生更愿意打开心扉。我班的一个学生唐振中，由于父亲早逝，母亲在外打工，家里无人管教，脾气暴躁易怒，经常因为一点小事与同学大打出手。我了解他家中的情况后，在学习和生活上更加关心他，帮助他。他逐渐转变，不再打架了，学习成绩也慢慢提高。3.构建网络时代学校德育教育体系，发挥其有利作用面对网络带来的冲击，中小学德育教师必须正确引导，使其发挥其应有的作用。一是通过网络应用技术课程来培养青少年对网络的认识能力，使他们不去沉溺于网络中玩游戏、聊天来消磨时间。二是通过开展宣传各种法律知识的主题活动，结合身边实际事例让学生认识到不良网站带给青少年的危害，提高青少年的自我保护意识。三是充分利用网络的德育资源加强德育教育。思想品德课内容涉及社会生活的方方面面，而网络资源的收集既快捷又方便，可利用的教学资源十分丰富。教师应具有总揽全局、高屋建瓴的能力，对学生上网进行指导。因势利导，引导学生科学选择各类信息，培养学生对网络信息的鉴别能力，自觉抵制网络“垃圾”信息，在思想上建立起坚强的“防线”。四是，德育课教师通过学习和掌握计算机网络技术，将课堂教育与学生实践有机地结合起来。制作生动、直观、说服力强的教学课件，运用多媒体进行教学，增强思想教育的亲和力、吸引力、感染力，激发学生的道德情感，深化学生的道德认识，提高学生的道德觉悟。三、结语德育工作任重而道远，在提倡“以法治国”和“以德治国”相结合的今天，对青少年的德育工作显得尤为重要，而农村中小学生的德育工作更是整个德育工作成败的关键，广大教育工作者、家长、全社会都应行动起来，共同关注农村中小学德育工作，营造“以德育人，以德修身”的良好氛围。?お?分析实验是化学、化工工艺、环境科学等专业学生必修的一门专业基础课，它与分析化学理论课密切相关，但又是一门独立的课程。实验教学是一种知识与能力、理论与实践相结合的教学活动，它与理论教学具有同等重要的地位，是相辅相成的关系。实践证明，分析化学实验教学在培养学生实践能力、分析问题和解决问题能力，养成严谨的科学态度及提高创新能力方面具有其它教学环节和实验不可替代的功能。但长期以来，由于受传统的重理论轻实践思想观念的影响，实验教学一直处于教学体系中的弱势地位，传统的分析实验教学无论从实验内容上还是教学方式上都没能使该学科的特点很好地显现，已不适应社会经济发展的要求，教学改革势在必行。一、转变教育思想，更新教育观念新的人才观对当前的高等教育提出了全新的要求。但由于主客观诸多原因,高等教育在教育思想和观念、教育内容和教学方法等许多方面还相对滞后。因此高等教育首先要转变教育思想，更新教育观念，当前至少要转变三个观念:一是转变学生的实验观，学生要由被动接受者转变为学习的主体；二是要转变教师的教师观，要把教师由实验教学中的主导者转变为实验教学的指导者；三是要转变教学观，当前高等教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，教学过程要由传授知识转为引导学生思考问题、解决问题、增长知识的过程。二、改进教学方法,提高教学效益当前,教师“包”得太多的的现象普遍存在,从实验原理、步骤、注意事项，结果处理都由教师深刻、细致地讲述给学生，学生只需按教师讲述的步骤和方法,按部就班,就能完成实验,这样的结果是:不能充分发挥学生的主体作用,能力得不到充分培养。要改变这种现状,教师应该主动把“包”得过多的那部分交给学生自己处理。具体做法:在做某个实验前,给出指定参考书和思考题,学生通过“查、看、思考”来完成。教师通过对预习结果的检查和把关后,对实验应注意的一些关键问题重点讲述后,学生就可进行实验,这样,讲课时间减少了,学生实验时间增加了,有利于提高教学效率,发挥其主观能动性。再如:缓冲溶液、标准溶液、指示剂等可在教师指导下,让学生自行配制,不仅可减轻教师工作量,而且能训练学生动手能力。在教学中,在基本操作和训练的同时,要经常穿插设计性实验,使能力的分解培养和综合培养有机的结合起来,可以依次按基础训练-→综合实验-→研究式实验推进教学进程。三、使用多媒体教学，增加课堂的趣味性分析天平的使用，容量器皿的操作，分光光度计的使用及重量分析基本操作的讲解内容多，课堂知识容量大，有些操作需要展示操作细节，仅靠实验老师在现场示范是远远不够的。将这些内容制成课件,可以反复播放，对滴定终点的判断，可以缓慢展示变色过程，并呈现出逼真的终点颜色。这样增加了课堂的直观性，便于学生快速掌握方法要领。四、规范实验操作,节约药品，减少环境污染实验操作的正确与否直接影响着实验结果的准确性，扎实的实验技能是学生应具备的基本功。实验基本技能训练的规范化、熟练化是实验教学的重点，因此从实验开始就应强调基本操作规范化的重要性和必要性。教师授课时的规范化示范操作很重要，要从实验准确性、实验习惯等方面严格训练学生的基本操作技能[3]，及时纠正实验中的一些错误操作，不能让学生按照自己的习惯随意去做。最典型的实例是滴定过程中滴定管的操作，同学们总是不按示范去操作，随意用手去拿装满溶液的滴定管。教师今天纠正过来，明天又忘，忽视仪器在实验中的正确操作和使用。因此,把操作及技能训练贯穿在实验课的始终是十分重要的。使学生规范实验操作，同时能减少不必要的浪费，减少对环境的污染,使环境教育在这门课中从头至尾得到贯彻和落实。五．突出能力培养,加强实验指导实验教学是通过学生亲身体验实践,激发学生创造欲的过程。实验教学的本质是引导学生把知识转化为能力的认识过程。在这一过程中教师不能只做专门纠错的巡导员,更不能做漠不关心的观察员。而应通过教师的引导与示范,教会学生怎样去发现问题,怎样去分析解决问题,怎样去优化实验操作过程。照本宣科、毫无新意的教学过程是激发不起学生对分析化学实验兴趣的。观察是发现的前提,发现问题是解决问题的开始,所以实验中要引导学生认真观察每一个实验现象,对转瞬即逝的现象中有的是反映本质规律的,而有的是属于非本质的,要让学生学会透过现象抓住本质,科学地得出结论。同时,要启发学生积极思维,每观察到一个现象,就要自问一个为什么,学会把实验事实与已知理论联系起来,并试着去解释它、理解它,长此以往,会进一步增强学生的思维能力,大大激发学生的求知欲望与做实验的兴趣,从而提高实验课的教学效果。学生在实验中遇到困难,教师应给以适当提示,而不要直接告诉其问题所在,更不能代他排除。对于实验中出现的一些异常现象,教师不要简单草率地加以否定,或者用书上的现成结论去“修正”观察到的实验现象或结果,应引导学生冷静思考,深入钻研,多提几个为什么,换个角度和方式思考一下,寻找合理解释,查阅相关的图书资料和参考信息,探索问题产生的真正原因。教师要支持和保护学生实验中可贵的求异精神,鼓励学生自己解决出现的问题,训练他们主动学习和独立思考的能力。实验结束后教师还应组织学生对实验现象、结果进行交流,互相启发、补充、讨论,在共同研讨中逐渐提高自己思维能力和总结能力。在分析实验课中,教师通过具体制定能力培养目标和增加设计性实验的方法,能很好地培养学生较强的动手能力和独立工作能力,全面提高实验能力,分析化学实验教学的改革,需要不断地探索与尝试,总结和完善,需要更多教师的积极。我们力争运用适当的教学方法和手段,丰富教学内容,拓展教学环境,弥补传统实验教学的不足和适应时代科技发展的需要,进而对学生的能力和素质培养起到较好的教学效果[4,5].?お?边长军营销传奇之铁打江山56、极端的法规，就是极端的不公。—1边长军老师简介中国“本土化”企业管理咨询创始人儒家商道”理念创立者“东方魔鬼式人才锻造法”创始人中国顶级市场营销实战策划专家·中国“终端市场”领军人物中国企业总裁“灵魂式”锻造教父·国内著名首席企业管理顾问、培训师多家著名学府、EMBA班客座教授台湾中华经济文化发展促进会顾问·江苏无锡佰仕得生活中心总策略长世界营销大师杰克威尔纳赞誉为“东方商神”边长军老师简介2作为中国顶级管理咨询、培训、营销策划实战专家边长军老师多年来一直致力于国企以及中、小型民营企业的经营、战略研究以及人才培育。他以中国传统文化解读现代经营理念,在多年的实践中开创了“儒家经营之道”,创造了中国钢铁、IT、建材、生物化工、电子、物流、家居、工艺品玩具、养生、服务业等多个领域咨询培训奇迹。为各类企业做出了巨大贡献,并为企业培育了各类优秀人才作为中国顶级管理咨询、培训、营销策划实战3边先生不仅在400多家企业的管理咨询及企业培训中获得成功,更曾将濒临倒闭的多家企业力挽狂澜,尤其在2008年全球金融海啸爆发时,凭着对经济学的长期研究和敏锐的感觉,帮助江浙地区数家濒危企业安然“过冬”,在中国经济界、咨询管理界引起极大轰动。边先生不仅在400多家企业的管理咨询及企业42003年,边先生代表中国经济学界出席在南京举行的中西方营销论坛,世界“销售管理之父杰克威尔纳”先生与边长军先生亲切聚会论道,会上杰克威尔纳对边先生的东方商道极为震撼和钦佩,赞誉边先生为“东方商神”。2003年,边先生代表中国经济学界出席在南京举行的中西52004年,边先生在北京与美国IBM总裁金奋博士交流东方商道。受到金博土高赞誉、钦佩。2006年,与韩国浦项钢铁集团在中国钢铁市场以少胜多--斗法。2004年,边先生在北京与美国IBM总裁62007年2月17日应阿里巴巴总部邀请,边长军先生对全国企业界、教育界进行《非人力资源的人力资源管理》的网络讲学2007年2月17日应阿里巴巴总部邀请,边长军先生7多年来边长军先生曾在中国企业家管理培训中心、中国工业经济联合会、中国联通大区总经理培训班、江苏南京金陵石化集团(上市公司)、江苏省中外运集团(上市公司)、江苏肯迪亚集团(上市公司)、浙江顾家工艺集团(上市公司)、山东蓝星玻璃集团(上市公司)、湖北武汉钢铁集团(上市公司)、中国中建三局集团(上市公司)等大型团体和企业,以及相关省市的大专院校讲学、咨询,深受欢迎和贊誉多年来边长军先生曾在中国企业家管理培训中心、中国工业经8边老师30余年纵横商海,传道育人、足迹遍布祖国大江南北跨行业、跨年龄段培育了弟子无数,范围遍及企业界、教育界、艺术界、商界、服务界等各个行业培育出总裁级人才500多位、高级管理、中层管理、各类营销人才近万余人。东方魔鬼锻造法直接锻造高素质各类人才总计达数万人。边老师30余年纵横商海,传道育人、足迹遍布祖国大江南北9七十岁生日社会各界祝寿词三十年的商战,成就了一身圆满的智慧五十年的风雨涤荡了一生不变的信念六十年的历练,铸就了一份真诚的爱心七十年的沧桑,书写了一个成功的人格!七十岁生日10“东方商神”对话“西方营销之父”杰克威尔纳(2003-09)销目7之单位:南京帕特“东方商神”对话“西方营销之父”杰克威尔纳11营销传奇之铁打江山课件12营销传奇之铁打江山课件13营销传奇之铁打江山课件14营销传奇之铁打江山课件15营销传奇之铁打江山课件16营销传奇之铁打江山课件17营销传奇之铁打江山课件18营销传奇之铁打江山课件19营销传奇之铁打江山课件20营销传奇之铁打江山课件21营销传奇之铁打江山课件22营销传奇之铁打江山课件23营销传奇之铁打江山课件24营销传奇之铁打江山课件25营销传奇之铁打江山课件26营销传奇之铁打江山课件27营销传奇之铁打江山课件28营销传奇之铁打江山课件29营销传奇之铁打江山课件30营销传奇之铁打江山课件31营销传奇之铁打江山课件32营销传奇之铁打江山课件33营销传奇之铁打江山课件34营销传奇之铁打江山课件35营销传奇之铁打江山课件36营销传奇之铁打江山课件37营销传奇之铁打江山课件38营销传奇之铁打江山课件39营销传奇之铁打江山课件40营销传奇之铁打江山课件41营销传奇之铁打江山课件42营销传奇之铁打江山课件43营销传奇之铁打江山课件44营销传奇之铁打江山课件45营销传奇之铁打江山课件46营销传奇之铁打江山课件47营销传奇之铁打江山课件48营销传奇之铁打江山课件49营销传奇之铁打江山课件50营销传奇之铁打江山课件51营销传奇之铁打江山课件52营销传奇之铁打江山课件53营销传奇之铁打江山课件54营销传奇之铁打江山课件55营销传奇之铁打江山课件56营销传奇之铁打江山课件57营销传奇之铁打江山课件58营销传奇之铁打江山课件59营销传奇之铁打江山课件60营销传奇之铁打江山课件61营销传奇之铁打江山课件62营销传奇之铁打江山课件63营销传奇之铁打江山课件64营销传奇之铁打江山课件65营销传奇之铁打江山课件66营销传奇之铁打江山课件67营销传奇之铁打江山课件68营销传奇之铁打江山课件69营销传奇之铁打江山课件70营销传奇之铁打江山课件71营销传奇之铁打江山课件72营销传奇之铁打江山课件73营销传奇之铁打江山课件74营销传奇之铁打江山课件75营销传奇之铁打江山课件76营销传奇之铁打江山课件77营销传奇之铁打江山课件78营销传奇之铁打江山课件79营销传奇之铁打江山课件80营销传奇之铁打江山课件81营销传奇之铁打江山课件82营销传奇之铁打江山课件83营销传奇之铁打江山课件84营销传奇之铁打江山课件85营销传奇之铁打江山课件86营销传奇之铁打江山课件87营销传奇之铁打江山课件88营销传奇之铁打江山课件89谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基90边长军营销传奇之铁打江山56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗边长军营销传奇之铁打江山边长军营销传奇之铁打江山56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗边长军老师简介中国“本土化”企业管理咨询创始人儒家商道”理念创立者“东方魔鬼式人才锻造法”创始人中国顶级市场营销实战策划专家·中国“终端市场”领军人物中国企业总裁“灵魂式”锻造教父·国内著名首席企业管理顾问、培训师多家著名学府、EMBA班客座教授台湾中华经济文化发展促进会顾问·江苏无锡佰仕得生活中心总策略长世界营销大师杰克威尔纳赞誉为“东方商神”作为中国顶级管理咨询、培训、营销策划实战专家边长军老师多年来一直致力于国企以及中、小型民营企业的经营、战略研究以及人才培育。他以中国传统文化解读现代经营理念,在多年的实践中开创了“儒家经营之道”,创造了中国钢铁、IT、建材、生物化工、电子、物流、家居、工艺品玩具、养生、服务业等多个领域咨询培训奇迹。为各类企业做出了巨大贡献,并为企业培育了各类优秀人才目前的农村中小学生多数是留守子女，由于“隔代亲”，爷爷奶奶倍加溺爱，加上受现代思想的影响，学生思想比较新潮，家庭管理有所缺失，给学校的教育带来了许多问题和困难。特别是学校的德育工作，学生出现理想淡漠，心灵脆弱，重利轻义，待人冷漠，缺乏真情和爱心，对集体的事漠不关心，处处以自我为中心，贪图享乐，不思进取，缺乏社会责任感等问题。面对农村学校德育低效的现状，本文根据笔者多年的教学经验，就农村学校德育工作存在的问题及整改方法谈谈自己的看法。一、目前农村德育工作的现状1.德育教育落实不够在农村一些中小学校，虽然德育工作领导小组的名单挂在墙上，德育工作计划写在纸上，可落实在实际工作中的内容是虚的多，实的少，空口说教的多，丰富多彩的活动搞得少，德育工作难上常规。如：（1）学校每周一次的升旗仪式不能正常进行，褪色的国旗昼夜飘扬在天空。（2）团队活动的开展有名无实。一是资料少、教育基地少；二是空口说教，对学生没有吸引力；三是怕耽误学生学习；四是怕外出发生交通安全事故。（3）家长会不正常。学校总是一厢情愿，一般地讲，农村学生家长对孩子教育重视程度不够，一看到孩子成绩落后，就感到不好意思或者认为没有必要到学校参加家长会，往往到会的只有三分之一左右的家长。2.农村留守儿童较多，学生健康发展较难在很多农村，父母长年在外务工，留在家中的只有老年和子女，这样孩子的道德品行教育就会出现很多问题。思想品行问题较多，依赖心理较强。父母由于长期在外，大多采取“物质+放任”的方式来补偿，对子女的伦理道德、法制教育关注较少，致使子女好逸恶劳、摆阔气，又由于监护人的非凡性，老人过分溺爱孩子，只要孩子不犯大错，监护人对其行为一般不过问，因而缺乏及时有效的约束管教，导致部分留守儿童纪律散漫，不遵守规章制度，迟到、旷课、逃学、迷恋“网吧”等。（2）人格发育不健全。在孩子的成长过程中，家庭教育对人格的发展起着重要作用。留守儿童的父母夫妇一年才回家一次，通常情况下，孩子不时会感到孤独无助。由于长期的家庭教育缺陷，他们无法享受到正常的关爱。久而久之，对于心理和生理的成长都留下一些后遗症。大多数留守儿童都是隔代抚养，他们不能同祖辈多方面有效沟通，久而久之就形成孤僻、暴躁的性格，甚至对祖辈产生逆反情绪，不听任何教导。3.网络冲击，对德育工作产生负面影响当前，随着网络信息技术的高速发展，人们已进入了全新的网络时代。网络正以惊人的速度改变着人们的生活空间和思维方式。网络的发展带给我们的不仅仅是福音，它在给我们带来大量信息的同时，也带来了不少的负面影响，色情、暴力、金钱、毒品等西方腐朽文化吸引着、侵蚀着、毒害着广大的上网中小学生的意志薄弱者。对中小学生的人际交往、心理健康、专业学习产生负面的影响，对他们世界观、人生观、价值观的形成构成潜在威胁。二、农村学校德育工作整改方法分析1.全员参与，发挥学生的主体作用学校能否做好德育工作，关键在于学校对德育工作的部署是否恰当。建立起以学校党支部、共青团委、少年先锋队组织为核心的德育工作管理网络，既要组建由政工干部、班主任和各科教师组成的德育队伍，又要充分发挥学校共青团委、少年先锋队和学生会组织的作用，发挥学生在德育工作中的主体作用，特别重视培养学生干部、发挥学生干部的带头作用。学生既是德育工作的对象，又是德育工作的主体，德育工作的过程离不开学生组织和舆论的支持，教师的力量有限，学校的德育工作应充分发挥学生的主体意识，营造全员参与的氛围，使德育自然而然成为学生的意识，使学生自觉进行自我教育。2.做好留守儿童心理教育工作由于经济发展的不平衡，农村劳务工外出打工的现象极为普遍，留守儿童成为农村中小学的主要生源。学生的思想与心理都很复杂。对班级中的学生，班主任要了解每人大致的家庭情况，有一些学生的性格孤僻、沉默寡言，又或者暴躁易怒。作为班主任要仔细去了解造成他们不良性格的深层原因，与学生们的家长做好沟通工作。而在一些思想道德上有偏差的学生要作为重点看护对象，有针对性地与这类学生加深关系，对待他们要用亲切平和的态度去交流，解开学生们关于思想上的疑惑，同时，班主任应该努力将自己塑造成学生的好朋友，以一种平等的姿态去和学生们相处，这样有利于让学生更愿意打开心扉。我班的一个学生唐振中，由于父亲早逝，母亲在外打工，家里无人管教，脾气暴躁易怒，经常因为一点小事与同学大打出手。我了解他家中的情况后，在学习和生活上更加关心他，帮助他。他逐渐转变，不再打架了，学习成绩也慢慢提高。3.构建网络时代学校德育教育体系，发挥其有利作用面对网络带来的冲击，中小学德育教师必须正确引导，使其发挥其应有的作用。一是通过网络应用技术课程来培养青少年对网络的认识能力，使他们不去沉溺于网络中玩游戏、聊天来消磨时间。二是通过开展宣传各种法律知识的主题活动，结合身边实际事例让学生认识到不良网站带给青少年的危害，提高青少年的自我保护意识。三是充分利用网络的德育资源加强德育教育。思想品德课内容涉及社会生活的方方面面，而网络资源的收集既快捷又方便，可利用的教学资源十分丰富。教师应具有总揽全局、高屋建瓴的能力，对学生上网进行指导。因势利导，引导学生科学选择各类信息，培养学生对网络信息的鉴别能力，自觉抵制网络“垃圾”信息，在思想上建立起坚强的“防线”。四是，德育课教师通过学习和掌握计算机网络技术，将课堂教育与学生实践有机地结合起来。制作生动、直观、说服力强的教学课件，运用多媒体进行教学，增强思想教育的亲和力、吸引力、感染力，激发学生的道德情感，深化学生的道德认识，提高学生的道德觉悟。三、结语德育工作任重而道远，在提倡“以法治国”和“以德治国”相结合的今天，对青少年的德育工作显得尤为重要，而农村中小学生的德育工作更是整个德育工作成败的关键，广大教育工作者、家长、全社会都应行动起来，共同关注农村中小学德育工作，营造“以德育人，以德修身”的良好氛围。?お?分析实验是化学、化工工艺、环境科学等专业学生必修的一门专业基础课，它与分析化学理论课密切相关，但又是一门独立的课程。实验教学是一种知识与能力、理论与实践相结合的教学活动，它与理论教学具有同等重要的地位，是相辅相成的关系。实践证明，分析化学实验教学在培养学生实践能力、分析问题和解决问题能力，养成严谨的科学态度及提高创新能力方面具有其它教学环节和实验不可替代的功能。但长期以来，由于受传统的重理论轻实践思想观念的影响，实验教学一直处于教学体系中的弱势地位，传统的分析实验教学无论从实验内容上还是教学方式上都没能使该学科的特点很好地显现，已不适应社会经济发展的要求，教学改革势在必行。一、转变教育思想，更新教育观念新的人才观对当前的高等教育提出了全新的要求。但由于主客观诸多原因,高等教育在教育思想和观念、教育内容和教学方法等许多方面还相对滞后。因此高等教育首先要转变教育思想，更新教育观念，当前至少要转变三个观念:一是转变学生的实验观，学生要由被动接受者转变为学习的主体；二是要转变教师的教师观，要把教师由实验教学中的主导者转变为实验教学的指导者；三是要转变教学观，当前高等教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，教学过程要由传授知识转为引导学生思考问题、解决问题、增长知识的过程。二、改进教学方法,提高教学效益当前,教师“包”得太多的的现象普遍存在,从实验原理、步骤、注意事项，结果处理都由教师深刻、细致地讲述给学生，学生只需按教师讲述的步骤和方法,按部就班,就能完成实验,这样的结果是:不能充分发挥学生的主体作用,能力得不到充分培养。要改变这种现状,教师应该主动把“包”得过多的那部分交给学生自己处理。具体做法:在做某个实验前,给出指定参考书和思考题,学生通过“查、看、思考”来完成。教师通过对预习结果的检查和把关后,对实验应注意的一些关键问题重点讲述后,学生就可进行实验,这样,讲课时间减少了,学生实验时间增加了,有利于提高教学效率,发挥其主观能动性。再如:缓冲溶液、标准溶液、指示剂等可在教师指导下,让学生自行配制,不仅可减轻教师工作量,而且能训练学生动手能力。在教学中,在基本操作和训练的同时,要经常穿插设计性实验,使能力的分解培养和综合培养有机的结合起来,可以依次按基础训练-→综合实验-→研究式实验推进教学进程。三、使用多媒体教学，增加课堂的趣味性分析天平的使用，容量器皿的操作，分光光度计的使用及重量分析基本操作的讲解内容多，课堂知识容量大，有些操作需要展示操作细节，仅靠实验老师在现场示范是远远不够的。将这些内容制成课件,可以反复播放，对滴定终点的判断，可以缓慢展示变色过程，并呈现出逼真的终点颜色。这样增加了课堂的直观性，便于学生快速掌握方法要领。四、规范实验操作,节约药品，减少环境污染实验操作的正确与否直接影响着实验结果的准确性，扎实的实验技能是学生应具备的基本功。实验基本技能训练的规范化、熟练化是实验教学的重点，因此从实验开始就应强调基本操作规范化的重要性和必要性。教师授课时的规范化示范操作很重要，要从实验准确性、实验习惯等方面严格训练学生的基本操作技能[3]，及时纠正实验中的一些错误操作，不能让学生按照自己的习惯随意去做。最典型的实例是滴定过程中滴定管的操作，同学们总是不按示范去操作，随意用手去拿装满溶液的滴定管。教师今天纠正过来，明天又忘，忽视仪器在实验中的正确操作和使用。因此,把操作及技能训练贯穿在实验课的始终是十分重要的。使学生规范实验操作，同时能减少不必要的浪费，减少对环境的污染,使环境教育在这门课中从头至尾得到贯彻和落实。五．突出能力培养,加强实验指导实验教学是通过学生亲身体验实践,激发学生创造欲的过程。实验教学的本质是引导学生把知识转化为能力的认识过程。在这一过程中教师不能只做专门纠错的巡导员,更不能做漠不关心的观察员。而应通过教师的引导与示范,教会学生怎样去发现问题,怎样去分析解决问题,怎样去优化实验操作过程。照本宣科、毫无新意的教学过程是激发不起学生对分析化学实验兴趣的。观察是发现的前提,发现问题是解决问题的开始,所以实验中要引导学生认真观察每一个实验现象,对转瞬即逝的现象中有的是反映本质规律的,而有的是属于非本质的,要让学生学会透过现象抓住本质,科学地得出结论。同时,要启发学生积极思维,每观察到一个现象,就要自问一个为什么,学会把实验事实与已知理论联系起来,并试着去解释它、理解它,长此以往,会进一步增强学生的思维能力,大大激发学生的求知欲望与做实验的兴趣,从而提高实验课的教学效果。学生在实验中遇到困难,教师应给以适当提示,而不要直接告诉其问题所在,更不能代他排除。对于实验中出现的一些异常现象,教师不要简单草率地加以否定,或者用书上的现成结论去“修正”观察到的实验现象或结果,应引导学生冷静思考,深入钻研,多提几个为什么,换个角度和方式思考一下,寻找合理解释,查阅相关的图书资料和参考信息,探索问题产生的真正原因。教师要支持和保护学生实验中可贵的求异精神,鼓励学生自己解决出现的问题,训练他们主动学习和独立思考的能力。实验结束后教师还应组织学生对实验现象、结果进行交流,互相启发、补充、讨论,在共同研讨中逐渐提高自己思维能力和总结能力。在分析实验课中,教师通过具体制定能力培养目标和增加设计性实验的方法,能很好地培养学生较强的动手能力和独立工作能力,全面提高实验能力,分析化学实验教学的改革,需要不断地探索与尝试,总结和完善,需要更多教师的积极。我们力争运用适当的教学方法和手段,丰富教学内容,拓展教学环境,弥补传统实验教学的不足和适应时代科技发展的需要,进而对学生的能力和素质培养起到较好的教学效果[4,5].?お?边长军营销传奇之铁打江山56、极端的法规，就是极端的不公。—91边长军老师简介中国“本土化”企业管理咨询创始人儒家商道”理念创立者“东方魔鬼式人才锻造法”创始人中国顶级市场营销实战策划专家·中国“终端市场”领军人物中国企业总裁“灵魂式”锻造教父·国内著名首席企业管理顾问、培训师多家著名学府、EMBA班客座教授台湾中华经济文化发展促进会顾问·江苏无锡佰仕得生活中心总策略长世界营销大师杰克威尔纳赞誉为“东方商神”边长军老师简介92作为中国顶级管理咨询、培训、营销策划实战专家边长军老师多年来一直致力于国企以及中、小型民营企业的经营、战略研究以及人才培育。他以中国传统文化解读现代经营理念,在多年的实践中开创了“儒家经营之道”,创造了中国钢铁、IT、建材、生物化工、电子、物流、家居、工艺品玩具、养生、服务业等多个领域咨询培训奇迹。为各类企业做出了巨大贡献,并为企业培育了各类优秀人才作为中国顶级管理咨询、培训、营销策划实战93边先生不仅在400多家企业的管理咨询及企业培训中获得成功,更曾将濒临倒闭的多家企业力挽狂澜,尤其在2008年全球金融海啸爆发时,凭着对经济学的长期研究和敏锐的感觉,帮助江浙地区数家濒危企业安然“过冬”,在中国经济界、咨询管理界引起极大轰动。边先生不仅在400多家企业的管理咨询及企业942003年,边先生代表中国经济学界出席在南京举行的中西方营销论坛,世界“销售管理之父杰克威尔纳”先生与边长军先生亲切聚会论道,会上杰克威尔纳对边先生的东方商道极为震撼和钦佩,赞誉边先生为“东方商神”。2003年,边先生代表中国经济学界出席在南京举行的中西952004年,边先生在北京与美国IBM总裁金奋博士交流东方商道。受到金博土高赞誉、钦佩。2006年,与韩国浦项钢铁集团在中国钢铁市场以少胜多--斗法。2004年,边先生在北京与美国IBM总裁962007年2月17日应阿里巴巴总部邀请,边长军先生对全国企业界、教育界进行《非人力资源的人力资源管理》的网络讲学2007年2月17日应阿里巴巴总部邀请,边长军先生97多年来边长军先生曾在中国企业家管理培训中心、中国工业经济联合会、中国联通大区总经理培训班、江苏南京金陵石化集团(上市公司)、江苏省中外运集团(上市公司)、江苏肯迪亚集团(上市公司)、浙江顾家工艺集团(上市公司)、山东蓝星玻璃集团(上市公司)、湖北武汉钢铁集团(上市公司)、中国中建三局集团(上市公司)等大型团体和企业,以及相关省市的大专院校讲学、咨询,深受欢迎和贊誉多年来边长军先生曾在中国企业家管理培训中心、中国工业经98边老师30余年纵横商海,传道育人、足迹遍布祖国大江南北跨行业、跨年龄段培育了弟子无数,范围遍及企业界、教育界、艺术界、商界、服