高考语文复习:修辞手法 课件30张_第1页
高考语文复习:修辞手法 课件30张_第2页
高考语文复习:修辞手法 课件30张_第3页
高考语文复习:修辞手法 课件30张_第4页
高考语文复习:修辞手法 课件30张_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

正确使用修辞2021年全国1卷:文中划横线的句子使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。2020年全国1卷:比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。2020年八省联考:19.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()A.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。C.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青!学考:下列各句中,没有运用比喻修辞手法的一项是()A.文艺创作是艰苦的创造性劳动,要深挖井,才能出甘泉。B.没有求知欲的人,就像没有翅膀的鸟儿,永远飞不起来。C.故乡是一个人最初的滋养之地,也是一个人运行的支点。D.风吹老了树林,吹瘦了河流,吹散了村里的那些熟悉的面孔。辨别比喻的类型???霎时间东西长安街成了喧腾的大海。凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。下列各句中,没有运用比喻修辞手法的一项是()A.文艺创作是艰苦的创造性劳动,要深挖井,才能出甘泉。B.没有求知欲的人,就像没有翅膀的鸟儿,永远飞不起来。C.故乡是一个人最初的滋养之地,也是一个人运行的支点。D.风吹老了树林,吹瘦了河流,吹散了村里的那些熟悉的面孔。下列句子中,没有使用比喻手法的一项是()A.内无余钱剩米,外无豪友强援,衣食不继,生计成忧,在生存和生活两方面,唐伯虎已被逼至悬崖边。B.“钢铁企业职工的精气神又回来了!”随着供求关系改善,今年钢铁行业价格恢复上涨,吃了多年苦头的钢铁企业终于尝到了甜头。C.还未散去的雾霭,在山谷中轻轻游动,像一块蒙在少女脸上的纱巾。D.这些带着本乡土产去贩卖的车子,往往成群成帮,队伍拉得老长,道上飞扬的尘土是他们的旗号。DB2、下列语句中,没有使用比喻手法的一项是()

A.“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。B文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,请对比喻的构成和表达效果作简要的分析。语段节选:船到滩头,领纤的一路如风一般旋去,纤夫们没有一个敢怠慢,都会一边以极快的速度奔跑,一边迅捷地把“扯扯儿”别到纤缆上。这时,纤夫的腰马上绷成了一张弯弓。这张弓弯到极限,要把纤缆射出去,虽然这不过是徒然,但是,纤缆却不得不张紧,船也不得不前移。答:比喻的构成:纤夫的腰是本体,弯弓是喻体,两者属于不同性质的事物;(指明本体和喻体,突出两者属于不同性质的事物)把纤夫的腰比作弯弓,弯弓和弯腰的形状相似,两者具有相似点。(指明两者具有相似性)表达效果:生动形象地突出了腰用尽全力、弯到极限的特点。6.阅读下面的文字,完成下面小题。我决定步行回家,我喜欢走夜路,何况此时夜凉如冰,我越过立交桥,走进了二环路西侧人行道,这条环路是北京塞车最严重的道路之一,白天黑夜,红尘万丈,车流缓缓,永远像一条黏稠的河。不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对,去吃门钉肉饼。…………

比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。①句中把塞车的路比作黏稠的河,体现了比喻的相似性;②路和河的形状相似,车流和水流相似;③塞车时汽车行驶缓慢,和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。下列熟语中,没有使用借代手法的一项是()A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施哪些使用借代?哪些使用借喻?1、烽火连三月,家书抵万金。2.秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”3.你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!4.你嫌贵,我还嫌你胖呢,胖得象个大白熊,别压坏了我的驴。讲来讲去,大白熊答应我的价钱,骑着驴逛了半天,欢欢喜喜照数付了脚钱。5.我似乎打了个寒噤,我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。6.他之所以胆子小,是怕丢了头上的那顶乌纱帽吧!拟人能将事物人格化,请据此对文中画横线的句子所用拟人进行简要分析。语段节选:昨夜夜凉如水,我的栀子花又一次如期而至,在端午前夕翩翩而来!轻风送来阵阵清香,深吸一口气,五脏六腑瞬时都舒服得叹了口气,沉醉于其中!即便是最名贵的香水,又怎可比拟这大自然最天然纯净的香氛?日本陶笛大师宗次郎有一首非常著名的曲子——《故乡的原风景》,栀子花就是我记忆里的原风景啊!本句将五脏六腑人格化,表现吸入清香后的感受,十分生动。“舒服得叹了口气”,将人的感受与动作赋予五脏六腑,形象生动地写出花香给人的感受是由内而外的;“沉醉”将人的状态赋予五脏六腑,表现了沉浸于花香里久久不愿醒来的美好感受,突出花香之绵长。比拟富于情味,请据此对文中画横线的句子所用比拟进行简要分析。语段节选:春天叩响了园子的竹门,将去年熄灭的火把,一束一束点燃。孤独的冬天像一匹凄厉的狼,火焰使它无所适从,大地的花裙子让它迷路。它夹着枯槁的尾巴,一步一步退缩,终于,在骤然而来的火焰里弃阵而逃。把孤独的冬天当作凄厉的狼来写,生动形象地表现了冬天慢慢离开而后突然不见的特点;“夹着枯槁的尾巴”,写出作者对冬天的嫌恶,说它“退缩”“弃阵而逃”又表达了对冬天突然不见的高兴情绪。比拟讲求本体和拟体的某些特征存在可拟性,请简析画横线句子中比拟手法的具体运用。语段节选:秋天来临之际,许多树木的叶子在掉落前纷纷变成红色、黄色或者橙色,树木的叶子在谢幕前唱起了欢歌。原本接收光照的叶子会让树木变得不耐寒;同时,叶子上密布的气孔会随着树木的呼吸而损耗大量的水分。树木在气候条件不利的时候会全面舍弃叶子。将秋天来临时,树木叶子在掉落前变色拟为人在谢幕前唱起了欢歌,体现了比拟的可拟性。(1分)将树木叶子的掉落拟为人在演出结束后的谢幕,二者在走完一生,即将告别这一点上有可拟性;(1分)将树木叶子的变色拟为人的唱歌;(1分)将树木叶子的变成“暖色”拟为人的情绪欢乐,所唱的也是欢歌,二者在让人愉悦上有可拟性。(1分)对偶作用:1.形式整齐,结构对称,可收到一种均衡的美感效果。2.词句凝练概括,富有表现力,能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明;使对立事物间的对比强烈,褒贬分明。3.节奏鲜明,音韵和谐,读来朗朗上口。对仗:严格的对偶,要考虑相对应位置的平仄。剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神。文中划横线的句子使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。20.(5分)①结构相同,字数相等,意义对称。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称,两两相对;“描绘”和“传播”、“城乡”和“时代”、“风物”和“精神”也都是两两相对。②表达效果:语言凝炼,句式更整齐,富有节奏感与音乐美,富有感染力,生动形象地描绘出新时代传统文化的新特色、新气象,烘托节日的欢快气氛。(描绘了xxxxxx)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是()A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝A在下面这首七律的空缺处填入一句诗,最贴切的一项是江风送月海门东,人到江心月正中。______________,一船鸡犬欲腾空。帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。如此宵征信奇绝,三更三点水精宫。A.半树佛花香易散

B.万里鱼龙争照影C.二月郊行最有情

D.三千组练挥银刀解析律诗的颔联对仗。第四句“一船”是数量词,而“二月”是名词,“三千”是数词,不对仗,可排除C、D两项。A项“香易散”与“欲腾空”不对仗。√排比:他们(指上海人)不会高声朗笑,不会拼死搏击,不会孤身野旅,不会背水一战。三个或三个以上,结构(句式)相同或相似、内容相关、语气一致。不会......不会......不会......不会......经常以同一个词语作为彼此的提示语。10、把下面的句子改写成排比句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符,文学家呢,他们优美的辞章往往缘于灵感,至于画家,他们完满的构图也常常与灵感相关,而一般人的灵感,则常是霎时的喜悦。音乐家的灵感常成为跳跃的音符,文学家的灵感常成为优美的辞章,画家的灵感常成为完满的构图,一般人的灵感常只是霎时的喜悦。阅读下面的文字,完成后面的题。胡杨可谓“沙漠活化石”,绝大多数分布在我国的塔里木河流域。胡杨仿佛是长在艺术殿堂里的树,超现实的树。在环境最恶当的地方,灰褐色的树皮粗裂如沟坚的胡杨树,虬曲苍劲,有的似负重的骆驼,有的如蜷曲的龙蛇,有的似盘踞的狮虎,有的如哀鸣的骏马......即便匍匐于地,肢断骨折,在天幕下,也依然挺起不屈的脊梁,犹如黄铜雕像。请对文中画横线的句子所用排比手法的特点进行简要分析。1结构相同。都以“有的似(如)”作为彼此的提示语,\连续使用四个“有的似(如)”的句式,使排比内容互相衔接。2内容相关。四个分句都是描写胡杨的形态,突出其“虬曲苍劲”的特点的。3语气一致。都是肯定\陈述语气。延安的歌声,它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。作用:集中写了XXXX内容,增强了气势。条理分明地写了xxxx。富有节奏感(句式相似或相同让句子读起来有节奏感)(句子抒情色彩强烈的时候)极力地表达了xxxxx。语势强烈:数量多个,结构相同或相似,语气一致,节奏强烈

句中连续使用六个“谁更”的句式,结构相同,语气一贯,节律强劲,语势强烈;从“无理”“无情”“无聊”等不同的角度,条理分明地强化了作者对庄子特点的分析,更能突出庄子表面的荒唐和内心的辛酸。11、12、蜀道供人行走,而青天不可攀登,但李白却说“蜀道之难,难于上青天”。下列与这一诗句所用修辞手法不相同的一项是()A.危楼高百尺,手可摘星辰。(李白《夜宿山寺》)B.白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌》)C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)D.大漠沙如雪,燕山月似钩。(李贺《马诗》)D一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。他种的瓜很甜,几十里外就闻到瓜香了。夸张作用:“xxxxx(夸张的地方)”,作者夸大\缩小了xxxxx,生动形象\强化\突出xxx(某物)的xxxx(特征),表达xxx情感。增强了联想,烘托xxx气氛,增强感染力。请对文中画横线的句子所用主要修辞手法进行赏析。语段节选:香椿拌豆腐是拌豆腐里的上上品。嫩香椿头,芽叶未舒,颜色紫赤,嗅之香气扑鼻,入开水稍烫,梗叶转为碧绿,捞出,揉以细盐,候冷,切为碎末,与豆腐同拌(以南豆腐为佳),下香油数滴。一箸入口,三春不忘。此处运用夸张手法,“三春”一词在时间上夸张延长,极力写出了对香椿拌豆腐的香味久久不忘,极力表达了对香椿拌豆腐喜爱。

外来音乐需要民族化才能得到国人的青睐。尽管音乐不像文字那样具体,但每个民族的音乐语言都有自己的独特风格。为什么有的外来音乐和老百姓格格不入?因为没有和自己民族的音乐语言结合起来。正如外来乐器本身是工具,与某一民族地区的音乐语言结合后,久而久之,就会成为这一民族热爱的乐器。小提琴协奏曲《梁祝》为什么能为人民群众喜闻乐见?因为它虽然是外来的形式,但却是民族的内容。其实,创作这部音乐作品的最初动因来自农民。当年去乡下演出,农民们说,我们用小提琴拉的贝多芬、巴赫虽然好听,但是他们是青蛙跳水——不懂,他们喜欢的是越剧和沪剧。最终,小提琴协奏曲《梁祝》横空出世,国人传颂。

14、设问具有自问自答性,请据此对画横线的句子所用设问进行简要分析。

画横线句子先设置疑问,让读者思考小提琴协奏曲《梁祝》为人民群众喜闻乐见的原因,继而揭示答案——它虽然是外来的形式,但是是民族的内容。

江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五家人家会聚在一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠闲?若再要点景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?16、反问具有明知故问性,请据此对文中画横线的句子进行简要分析。

①画横线的句子明明要表达诗人对绿林豪客都客气起来了,表现江南冬景的迷人之处;②但是它却用反问的形式表达,借此强化读者的认识。宣纸的“寿命”在一千年以上,普通纸大约在两三百年后就会因自然而破损,新闻纸的“寿命”更短,五六十年后就会变黄、发脆。所以,宣纸算是纸中的“老寿星”了。.下列各项中,和划横线句子使用的修辞手法相同的一项是()A.雷霆乍惊,宫车过也。B.仍怜故乡水,万里送行舟。C.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。D.谈笑间,樯橹灰飞烟灭。A19、选出对下列各句修辞方法判断正确的一项()①人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。②我心中暗想,这等人如何会偷东西,莫非错疑了人么?③然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗,“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。④自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。⑤在中国,从道士听论道,从批评家听谈文,都令人毛孔痉挛,汗不敢出。A.设问反问对比借代夸张B.反问比喻借代比喻夸张C.排比借代比喻借代比喻D.设问反问引用比喻借代A1.下列对文段中使用的修辞手法的判断,正确的一项是 ()

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论