塑料成型工艺与模具设计说课

《塑料成型工艺与模具设计》

主要内容一、课程设置二、教学内容三、教学方法与手段四、教学队伍五、实践条件六、教学效果与特色一、课程设置1.模具设计与制造专业培养目标

培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线的，德智体美全面发展的高素质技能型人才；学生应在必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神，具备可持续发展的能力。掌握模具设计与制造专业基础知识，可在模具企业从事模具设计、制造、维修及管理工作。

模具设计与制造专业培养目标从事模具设计、制造、维修及管理工作高素质技能型人才。培养机械制造领域高技能型人才企业调研毕业生调研专业建设指导委员会主要就业岗位■

模具钳工■

模具制造工■

模具（机械）制造工艺员■

助理模具设计师次要就业岗位■机械产品开发■售后服务■品质管理■产品检测等专业就业岗位群模具设计师2.模具专业就业岗位一、课程设置一、课程设置3.专业核心能力1)能够正确的阅读及绘制模具零件图、装配图。2)能够编制冲压件、塑压件成型工艺规程。3)能够熟练编制冷冲、塑料模具零件的制造工艺。4)能够熟练运用专用设计软件进行精密冷冲、塑料模具的设计。5)能够熟练装配、调试、维修常见冲压模具、塑料模具。6)能够进行市场调查、分析、协助决策、工作采购、营销与对外活动。7)能够进行文明生产。8)能够熟练运用各类测量及检测工具进行测量工件。9)能够对专业英语资料进行基本阅读、书写及翻译能力。一、课程设置

4.课程性质

基于上述得出的岗位，通过岗位实际工作任务分析，获取典型工作任务，通过对典型工作任务进行整合形成综合能力领域，根据学生认知及职业成长规律递进重构将行动领域转换为学习领域课程，得出《塑料成型工艺与模具设计》是支撑模具设计（核心岗位）、模具制造（核心岗位）的专业核心课程。行动领域学习领域典型工作任务分析一、课程设置5.课程教学目标专业能力目标能够制定合理塑料成型工艺方案。能够正确选择塑料模具结构类型，进行塑料模具结构设计的能力。能够选择合适注塑成型设备。能够操作注塑成型设备进行试模生产，并能分析和处理试模过程中的常见问题。一、课程设置5.课程教学目标方法能力目标培养多种途径收集信息，并进行归纳和整理的能力。能够分析学习和工作中碰到的问题，并找到解决方法。具备认真严谨、耐心细致、一丝不苟的工作态度。具备健康的心理素质，良好的沟通能力和团队精神。具备良好的质量意识和市场意识。具备良好的敬业精神和职业道德，能吃苦耐劳。社会能力目标

模具制造综合实训毕业设计毕业实习塑料成型工艺与模具设计机械制图机械设计基础互换性与测量技术机械制造工艺培养模具专业学生在主要就业岗位上应具有的职业能力;培养模具技术员岗位工作中必备的塑料模具设计及工艺编制能力。前置基础理论课程后续深化实践课程职业能力培养主线综合阶段一、课程设置6.前后续课程二、教学内容1.专业教学内容设计课程设计总体原则1以企业模具设计工作过程为导向进行设计，形成“项目引导——任务驱动”教学模式。

2把多媒体教室和实训室、设计室融为一体，形成理实一体化的教学模式。

分析塑件用塑料的品种及特性分析塑件工艺性确定成型设备型号和规格编制塑件的成型工艺塑件成型工艺设计确定模具型腔数及排布方式确定分型面位置选择浇注系统和排气系统确定成型零件和主要结构形式选择推出方式、确定推出机构成型零件设计和标准件的选用温度调节系统的设计绘制模具装配图和零件图塑料模具设计模具企业业塑料模具设计计工作过程程图二、教学内容容2.内容选取取的依据据项目一、塑料成型技术应用与发展项目二、成型塑料制件项目三、设计注射模项目四、其他塑料成型工艺与模具设计

项目五、模具拆装实训项目六、注射模课程设计以塑料模模具设计计工作过过程为导导向的课课程内容容选取模块顺顺序：二、教学内容容3.内容选取取顺序“项目引引导——任务驱动动”教学学模式。。选取原则则：典型、实实用、先先进性、、可持续续性二、教学内容容4.内容选取取根据企业业实践，，我们将将注射模模设计与与AutoCAD、UG软件整合合在一起起，不仅仅运用AutoCAD进行模具具设计的的二维绘绘图，还还运用UG进行模具具设计的的三维立立体设计计。用先先进的设设计软件件教学，，从二维维平面设设计到三三维立体体设计这这一螺旋旋式上升升的教学学过程，，使学生生对知识识、技能能的掌握握达到了了一个更更深层次次的高度度，也为为学生的的创新之之路打开开了另一一片天地地。5.课时分配配序号项目设计任务设计总学时721项目一、塑料成型技术应用与发展塑料成型技术应用22项目二、成型塑料制件选择与分析塑料原料22确定塑料成型方式与工艺分析塑件结构工艺确定塑件成型工艺参数选择注射成型设备3项目三、设计注射模注射模具结构及选用标准模架36确定分型面与设计浇注系统设计注射模具成型零部件设计注射模导向与推出机构设计注射模侧向分型与抽芯机构设计注射模具调温系统4项目四、其他塑料成型工艺与模具设计设计压缩成型模具12设计压注成型模具其他塑料成型技术二、教学学内容6.教学的重重点、难难点1)重点：注注射模设设计。2）难点：：侧向抽抽芯机构构的设计计。主要从以以下几个个方面解解决（案例、、现场））１）通过过多媒体体三维动动画模拟拟逼真地地再现模模具的结结构和动动作过程程，缩短短学生最最初的了了解和学学习过程程；２）通过过演示性性实验讲讲解模具具的结构构和动作作过程，，使学生生进一步步掌握相相关知识识；３）通过过学生亲亲自动手手拆装模模具并开开展讨论论彻底弄弄清模具具的结构构和动作作过程；；4）通过计计算机软软件进行行模具设设计，加加深理解解模具的的知识。。二、教学学内容7.内容组织织总体思思路把多媒体教室和实训室、设计室融为一体，形成教学做合一的教学模式。2设计模块、拆装模块学生分组；开放式实训室、设计室，学生为主体完成。3每个项目按认知规律，由简单到复杂1课程中穿穿插适当当的参观观性实习习4二、教学学内容(8.内容组织织:理论与实实践一体体化任务务）注射模设设计任务1注射模典型结构理论实操在多媒体教室讲解二板模、三板模结构在模具结构室徒手绘制二板模结构图任务3浇注系统设计理论实操在多媒体教室讲解浇注系统的组成及设计原则在模具设计室完成任务2中分模后浇注系统设计任务2分型面的选择实操理论在多媒体教室讲解分型面的选择原则在模具设计室完成制品3D分模练习任务4成型零件结构设计理论实操在多媒体教室讲解成型零件结构设计及工作尺寸计算在模具结构室观察结构、模具设计室进行成型零件设计任务5推出机构的设计实操理论在多媒体教室讲解推出机构的组成及设计在模具结构室观察结构、模具设计室进行推出机构设计任务6侧向分型与抽芯机构的设计理论实操在多媒体教室讲解斜导柱侧向分型与抽芯机构的原理及设计在模具结构室观察结构、模具设计室完成抽芯机构设计二、教学学内容9.教材的选选用《塑料成型型工艺与与模具设设计》李东君主主编化化学工工业出版版社2010年8月《塑料模具具设计指指导与资资料汇编编》何冰强主主编大大连理理工大学学出版社社自编校本本教材：：《塑料成型型工艺及及模具设设计》实验指导导书《塑料成型型工艺及及模具设设计》课程设计计指导书书所选教材材及自编编教材基基本符合合教学要要求。三、教学学方法与与手段本课程在在教学实实施中，，始终坚坚持教学学做合一一的原则则。课程程教学以以两节课课为一单单元，按按照循序序渐进的的认识规规律进行行编排。。每个单单元都设设定了具具体明确确的知识识目标、、技能目目标、训训练方式式及手段段，与整整个教学学设计相相衔接、、吻合，，充分体体现了可可操作性性和可检检验性，，避免了了随意性性。根据本课课程的教教学目标标要求和和课程特特点以及及有关学学情（实实践经验验欠缺）），选择择适合于于本课程程的最优优化教学学法，综综合考虑虑教学效效果和教教学可操操作性等等因素，，融“教教、学、、做”一一体，本本课程选选用讲授授法、现现场教学学法、案案例及示示范教学学法。1.教学方法法任务2确定分型面与设计浇注系统(确定分型面)（学时：4学时）学习内容：1、学习分型面的形式、选择原则；2、运用UG软件分模。教学目标：1、掌握分型面的形式、选择原则；2、掌握利用UG软件进行常见的分模，掌握常见的分模方法。学习重点：1.分型面的选择；2.UG软件分模。学习难点：UG软件分模。单元教学学设计任务2确定分型型面与设设计浇注注系统(确定分型型面)塑料：pp；成型工艺艺方法：：注射成成型；任务：确确定零件件的分型型面。盖子零件件教学环节时间教学方法教学媒体教师活动学生活动复习导入5min设问启发任务驱动多媒体课件电流线圈架、任务书设问、点评思考、回答获取信息45min设问启发示范教学多媒体课件、模具模型讲授、示范聆听、思考课内实训75min小组讨论电脑巡回指导利用软件动手分模设计方案40min小组讨论模具设计示意图引导思考、设计总结评价10min学生汇报教师总结模具设计示意图点评汇报课后拓展

5引导发现课程网站、案例库引导学习（一）复复习导入入1）用课件件在屏幕幕上显示示设计任任务，然然后设问问（复习习前面所所学知识识）；2）根据回回答情况况，给予予适当的的讲评；3）展示日日常中遇遇到的产产品，探探讨为什什么要学学习本单单元？4）展示一一典型的的产品，，引入新新课。教学方方法：：设问启启发法法任务驱驱动法法教学手手段：：多媒体体课件件模具模模型或或图片片（二））获取信信息讲授模模具分分型的的相关关理论论知识识，通通过理理论知知识的的学习习，掌掌握分分型面面的形形式、、分型型面选选择的的原则则。利用多多媒体体观看看模具具分型型动画画、教教师演演示给给学生生看模模具分分型过过程或或拆装装2套以上上的模模具让让学生生了解解模具具的分分型面面的选选择方方案。。（三））课内实实训“教、、学、、做””一体体教学手手段：：多媒体体课件件拆装的的模具具教学方方法：：设问启启发法法示范教教学法法桶类零零件分割器器零件件（四））设计方方案培养：：查找资资料获获取信信息的的能力力；计计划组组织能能力；；教学方方法：：小组讨讨论法法、角角色扮扮演学生根根据成成型零零件，确定定模具具模具具分型型面。。（五））总结评评价培养：：较强强的表表达能能力；；人际际沟通通能力力；良良好的的心理理素质质和克克服困困难的的能力力。各小组组汇报报设计计方案案，总总结模模具的的分型型面选选择方方案，，最后后教师师总结结，并并布置置实验验报告告及评评价表表等资资料归归档工工作。。盖子零零件分分模（六））课后拓拓展在该课课程教教学中中突出出以下下几个个方面面：（1）引进进企业业真实实工程程实例例，建建立模模具设设计产产品案案例库库（2）加强强与模模具企企业合合作，，建设设企业业模式式的现现场教教学（3）以岗岗位能能力为为核心心，开开设能能力训训练环环节2.多种教教学方方法的的运用用三、教教学方方法与与手段段（1）工程程实例例引入入教学学法（2）走进进企业业现场场教学学法了解注注塑过过程研究塑塑料模模具（3）开展展能力力训练练部分课课程设计题题目测试成绩%平时成绩比例%期末测试成绩%出勤作业实践教学实验10010101010603、课程程评分分结构构注：模模具拆拆装、、课程程设计计单独独评分分四、师师资队队伍五、实实践条条件1.校内实实验、、实训训基地地与本专专业相相关的的实验验室有有4个，包包括：：模具具拆装装实训训室、、电加加工实实训中中心、、模具具钳工工综合合实验验中心心、逆逆向工工程实实训室室。本专业业实践践场所所现有有20多套塑塑料模模具、、1台电火火花成成型机机床、、1台快走走丝线线切割割加工工机床床、1台注塑塑机、、1台快速速成型型机、、50多台计计算机机及相相关软软件。。部分模模具及及设备备2.校外实实训基基地模具专专业近近几年年先后后建立立了3个校外外实训训基地地，它它们与与校内内实训训基地地统筹筹规划划、布布点合合理、、功能能明确确，为为课程程实践践教学学提供供真实实的工工作环环境，，能够够满足足学生生了解解企业业的生生产、、体验验企业业文化化的需需求。。五、实实践条条件六、教教学效效果与与特色色考核方方式个人考考核与与团队队考核核相结结合过程考考核与与结果果考核核相结结合反馈机机制从督到到导，，通过过教师师、学学生工工作反反馈我能学学到什什么，，我要要教什什么教学评评价同行、、督导导、学学生及及用人人单位位1.学生评评价（（部分分）（1）任课课教师师治学学严谨谨，为为人师师表，，既教教书又又育人人，对对学生生严格格要求求。（2）选用用的教教材既既兼顾顾设计计又兼兼顾理理论与与实践践。（3）运用用实际际案例例教学学，鼓鼓励学学生独独立思思考，，培培养学学生综综合能能力。。（4）运用用多媒媒体等等现代代化教教学手手段，，形象象生动动，变变抽象象为具具体，，教学学效果果好。。（5）模具具拆装装实训训效果果好，，既锻锻炼了了学生生动手手能力力，又又加深深了对对模具具结构构、拆拆装顺顺序的的认识识。（6）经调调研，，工作作2～3年后，，绝大大部分分学生生能够够胜任任模具具装配配及试试模、、塑料料成型型工艺艺编制制、模模具设设计等等方面面工作作。六、、教教学学效效果果与与特特色色2.课程程特特色色1）企企业业实实例例教教学学。。重重点点突突出出，，目目标标明明确确。。2）经经常常开开展展以以塑塑料料模模设设计计为为基基础础，，CAD/CAM软件件为为手手段段的的研研究究性性学学习习。。3）本本课课程程坚坚持持形形成成性性评评价价和和终终结结性性评评价价相相结结合合。。构构建建了了一一套套适适合合专专业业课课教教学学，，适适合合高高职职特特点点的的学学生生学学业业绩绩评评价价指指标标体体系系。。4）持持之之以以恒恒开开展展教教学学方方法法与与手手段段的的改改革革。。根根据据课课程程特特点点和和学学生生情情况况的的不不断断变变化化，，各各章章各各节节适适时时选选择择有有效效的的教教学学方方法法，，并并经经常常将将各各种种教教学学方方法法有有机机的的结结合合，，以以获获得得最最好好的的教教学学效效果果。。主主要要有有讲讲授授法法、、现现场场教教学学法法及及案案例例教教学学法法。。5）灵灵