四川阿坝雪山下的美丽秋景课件

四川阿坝雪山下的美丽秋景1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。四川阿坝雪山下的美丽秋景四川阿坝雪山下的美丽秋景1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。四川阿坝雪山下的美丽秋景

秋昀毕棚沟、凉台沟手机摄影;wy制作：王香远2013年10月背景音乐：槐花儿时开E-mail文化传播网52e-mail毕棚沟创新是教学改革的灵魂，在当前小学数学教学研究深入发展的背景下，广大小学数学教师立足自身教学工作实际开展创新，从教学理念、设计组织以及活动拓展等多方面进行了改革，进一步体现了学生的主体地位，促进了学生的数学综合素养提升，较好地提高了小学数学教学成效。笔者多年从事小学数学教学工作，近年来一直致力于创新教学研究，本文将作简要论述。一、让数学学习成为孩子们自身良好的习惯研究显示，学生学习优异的影响因素中，良好的学习习惯具有40%左右的影响比例，而12岁之前正是学生形成良好学习习惯的最为关键时期，因此，小学阶段是培养学生良好学习习惯的黄金期。作为小学数学教师，应当抓住这一有利契机，充分培养学生数学学习良好习惯，为教学活动的有效开展以及学生自身能力水平的提高奠定良好基础。笔者在数学教学中重点强化了对学生预习习惯的培养，要求学生针对将要学习的新授内容，开展有效的预习，并在数学学习中坚持下去，形成良好的习惯。首先，笔者对学生提出明确的预习要求，中低年级小学生在这一方面需要一定的指引，教师以预习提纲的形式对学生提出预习要求，将教学中需要注意的重点与难点融入其中，让学生养成“数学学习必须要先预习”这样的良好学习习惯。其次，笔者对学生强化了数学预习技巧方面的指导，要求学生按照“三步预习法”进行有效的预习活动，即：尝试教材内容——自我练习检测——学习难点总结。在对照例题进行自主解题学习之后，做一做课后的同类型练习题，检查一下自己的学习掌握情况，并对其中的难点部分进行总结。另外，笔者还要求学生不仅在数学学习中坚持课前预习，并且要将这一良好的习惯向其他学科延伸，使数学学习中养成的良好习惯受益整个学习活动。二、让数学学习成为孩子们能力发展的载体小学生在数学学习中渴望参与的心理非常强烈，迫切希望成为教学中的参与分子。这与小学生的身心发展特点是一致的，教师在数学教学中要充分兼顾并有效运用这一特点，在数学教学中为学生营造良好的学习环境，搭建自主学习探究的平台，在教学中同步培养学生的数学学习能力，促进学生全面发展。笔者在教学中借助于自主合作探究教学模式，充分促进学生的能力发展。首先，教学中将学生单打独斗的学习个体转变为群策群力的合作小组。按照6-8人一组的规模建立多个学习合作小组，学生在这样的小组里面进行充分的研究学习，能够将各自的智慧集中起来，提高难点攻克能力，同时也提升了学生在学习中的相互合作能力。其次，笔者在数学教学中不再是简单地向学生进行教学内容的讲授，而是注重创设思维的机会，以一组探究题的形式引导学生进行自主学习活动。例如教学“长方体和正方体”内容时，笔者专门设计了一组探究题，结合学生的“小木块体积堆积实验”，要求学生按照这样的探究题为顺序，相互合作研究，进行自主学习，逐步领悟、推导出长方体的提及计算方式。学生充分集聚了小组成员的智慧，教师在学生学习中进行巡视点拨，重点对学生无法解决的难点问题进行解题思维方面的点拨，提升学生的自主学习能力。另外，笔者在学生数学学习中出现不一致的答案或者结论的时候，并不是急于对学生的答案进行评级爱或者判断，而是因势利导进行纠错，引导学生进行解题思路、方式的讲述，让全体学生进行分析，确定哪一种解题方式是正确的，错误的方式错误之处在哪里，从而提高学生对这一解题方式与过程的深刻与正确理解，提升了数学学习成效。三、让数学学习成为孩子们感受快乐的乐园学习情感对于教学活动的成效具有重要影响，学生对数学学习充满兴趣，积极投入，教师的教学就会变得轻松、高效，反之，学生对数学学习缺乏兴趣，而动力不足，对教学成效的提升会产生制约。积极的学习情感能够促进小学数学教学活动的有效开展，教师在教学设计与组织中要注重充分激发学生的积极情感，让数学学习成为孩子们感受快乐的乐园。笔者在教学中潜心研究小学生的身心发展特点，确定了激发积极学习情感“三板斧”，取得了明显成效。首先，在教学中营造良好的学习氛围。教师在教学活动中态度和蔼、语气温和，不轻易批评学生，平时经常和学生进行交流谈心，掌握学生的思想动态，并结合学生的学习需求进行教学活动的改进与优化，在师生之间建立起和谐的关系，让学生乐于学习数学。其次，笔者在教学中经常激励学生，学生在数学学习、检测中取得进步了，及时进行表扬激励，尤其是对于中后位置的学生，更是不吝惜赞扬，以此增强学生在数学学习中的积极情感因素，让成功、满足、兴奋等积极情感充斥整个数学课堂，对于提高学生学习兴趣方面作用较为明显。另外，笔者在数学教学中还推行了分层教学模式，针对不同学习能力与基础的学生实际，设置了相应难度的教学目标、教学过程以及考核体系，让学生因材施教，最大限度地激发了学生的数学学习兴趣，对于提高学生学习成效帮助也较为明显。四、让数学学习成为孩子们丰富生活的营养数学不仅是一门学习的科目，更是涉及到学生生活的大学问。教师在小学数学教学中，不仅要立足课堂，还要注重延伸开去，让数学成为伴随学生成长的重要伙伴，尤其是要充分发挥课外这一空间的作用。笔者在小学数学教学中，首先注重发挥课外兴趣小组活动的作用，组织学生进行数学规律的探究，培养学生的逻辑思维能力，为学生数学方面的发展创造良好的条件。其次，笔者充分借助于各级教育主管部门以及各类专门机构组织的数学竞赛活动，为学生争取参加的机会，展示自身数学学习的风采，效果也较为明显。另外，笔者还要求学生做生活的有心人，细心观察生活中的数学学问，成为爱思考的数学人才。综上所述，在小学数学教学中，广大教师一定要注重理念创新，为学生创设更好的环境与条件，促进学生数学素养提升。“旅行社经营管理”是旅游管理专业教学过程中一门重要的必修课，具有很强的实践性。由于学生缺乏对旅行社行业的认识，采用传统的课堂教学难以获得良好的教学效果。本文就如何提高课堂教学效果提出了自己的观点。《旅行社经营管理》课程是旅游管理专业的基础课，不仅与多门学科相关联，同时也具有较强的实践性与应用性。然而，传统的《旅行社经营管理》课程的教学目标更侧重于理论知识的学习和掌握，忽略了专业实践能力的提高。由于在校学生没有实际的旅行社从业经历，对书本上的理论知识比也较陌生，所以，在课堂上难以调动学生的积极性与主动性。因此，《旅行社经营管理》课程在授课过程中，教师应更注重学生理论知识的提升、关注学生专业实践操作能力的培养，以增加学生理论联系实际能力。一、合理利用多媒体技术学生没有实际的旅行社从业经历，对课程的知识比较陌生，也难以理解，因此在本课程的授课中，教师需要引用大量的相关旅游景点图片、旅游地图、相关旅游视频等材料来辅助理论知识的讲解。通过多媒体教学可以直观、形象地再现旅行社业务的主要流程，使比较枯燥的、抽象的知识变得更为形象、直观，从而吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。比如利用多媒体技术让学生与教师在课堂上，一起进入广之旅、南湖国旅、港中旅等旅行社的官网，去了解各旅行社关于旅游线路的设计与安排，以及了解各旅行社的操作模式。同时，让学生观看各旅行社关于同一条旅游线路的宣传片，让学生通过直观的学习去了解各旅行社之间的差距。这种教学方法就比传统的教学方法更有利于让学生集中注意力，产生学习兴趣。二、加强案例教学法在旅行社业务的实际操作中，会出现各种各样的、出人预料的突发状况，作为旅游专业教师，我们有必要将各种突发状况以案例的形式展示给学生，并帮助学生分析案例，掌握解决问题的方法和要领。这就是我们在教学过程中常用的案例教学法。在讲授旅行社产品管理、旅行社促销管理、旅行社接待管理、旅行社计调管理等章节时，需要引入大量的案例进行教学，特别是结合学生熟悉的旅行社和旅游产品。案例可以是教师自己的亲身经历，也可是网络、报纸、电视上的报道等。选择好案例以后，将全班学生分成几个小组，启发学生站在旅行社经营者和管理者的角度来思考问题，讨论问题，同时要鼓励学生大胆提出自己的见解。案例教学法不仅有利于加深学生对理论知识的理解和掌握，而且有利于培养学生理论联系实际的能力和分析判断能力。三、注重课内教学实践环节为提高学生的课堂参与性，培养他们的创新能力、合作能力、动手能力、思考能力，教师应在讲授理论的同时，针对课程内容和特点，设计参与式教学环节。旅行社经营管理课程的参与式教学方法可以主要应用于旅行社产品管理和旅行社促销管理这两大教学内容之中。具体方法如下：（一）合理分组首先以自愿组合的原则，安排学生分组，各组5～6人，并选出组长。各组在组长的带领下，设计该组旅行社的名称和标识。目的是让学生在学习过程中培养与不同能力特长及各种性格的人共事，加强团体的合作能力。（二）确定分工由组长负责对各组员进行明确分工，安排具体的工作任务，包括确定旅游线路主题和目标游客群，资料搜集，资料统筹和筛选，最后合成与制作，负责整个策划思路的讲解人等等。教师提供意见，由学生自己处理，目的是提高学生的认真态度和完成的效率和效果。（三）资料搜集各组确定旅游线路主题后，教师要训练学生懂得运用各种途径搜集资料，例如图书馆的旅游类图书与旅游报刊、旅游杂志，也可以致电旅行社咨询相关的旅游信息。同时，组织学生利用网络查找最新的当地旅游资讯以及向去过该地的旅游者请教，从而丰富学生的学习内容。（四）线路设计与制作在课堂上安排各组将各自搜集的资料在组内予以讨论与分析，筛选出精确的资料：选择合适的旅游交通，舒适的住宿，独特的就餐地点，地道的特色菜与小吃，适当的旅游景点等。针对目标游客群的特点，设计具体的旅游行程。同时让学生把筛选的资料、策划的线路先在组内进行统筹，以Word、PPT或Flash的形式制作成演讲材料和旅游宣传片，并配以文字、图片、地图等，要求有具体的景点资料介绍、景点图片展示、行车线路描述、住宿环境分析、旅游时间安排以及总体费用预算等等。同时各组要为各自设计的旅游线路制定销售价格，选择线路的销售渠道，根据旅行社的资金实力、特色、产品特征为旅游线路制定适合的宣传促销方案。各组以邮件的形式交给任课教师审稿，教师要对学生制作的旅游线路进行分析指导，务求线路设计合理规范。教师在这一过程中的任务，重点在于发现各小组的优点，及时激励学生，同时对任务中的不足之处，也委婉予以指出，以利于小组改进。（五）线路讲解与点评给予学生一定的时间去修改旅游线路，在各组的线路完成后安排一定的课时进行成果分析。让各组派代表讲述小组设计旅游线路的思路，并对其成果进行演示。教师要对每组的成果进行点评，并分析各小组的优点和不足，并就欠缺的方面提出改进否认方法。最后，引导学生总结出课本中的内容：旅游线路策划的原则。经过交流和教师点评之后，学生对设计的旅游线路再进行修改。四、引入现场教学法为使学生加深对课程内容的理解，有计划地组织学生到广州南湖国旅、广之旅等旅行社进行现场教学，形式包括参观感受，企业管理人员介绍、讲解，学生与管理人员交流互动等，通过对旅行社及其经营活动的直观认识、感受、体验甚至操作，学生们更容易理解课堂讲授的知识。同时要求每人在现场教学后上交一篇去旅行社实地感受的心得体会。采取这种方式的目的，一方面是加强学生对旅行社行业的关注度和与旅行社业界人士的沟通能力，另一方面让他们将课堂学习的理论知识与旅行社行业实践很好地结合起来。五、期末考试方式多样化《旅行社经营管理》作为一门专业必修课，在期末考试中一般采用闭卷考试的方式，计分方式为：学期总评（100分）=期末成绩×60%+平时成绩（课堂出勤率、课堂表现）×40%，这种考试方式基本上是以理论考试为主。由于该课程理论内容较多，且大多是学生平时没有接触到的范围。在学期末，学生只要花费大量时间死记硬背，就能通过考试。但这往往会让学生养成思维的惰性，不利于学生的发展，也与学校培养学生的目标背道而驰。因此，本门课程的考试方式可以改变成理论考试与专业实操技能并行的“笔试+技能”的考试方法，计分方式可变为“学期总评（100分）=期末考试成绩×40%+专业实操技能成绩×40%+平时成绩×20%”。这种考试方式促使学生更加重视平时的实践操作，培养了学生的动手能力，发挥了学生的潜能和创造力，使其更加适应社会的发展和需要。四川阿坝雪山下的美丽秋景1、不要轻言放弃，否则对不起自己。四1四川阿坝雪山下的美丽秋景

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秋昀毕棚沟、凉台沟手机摄影;wy背2四川阿坝雪山下的美丽秋景课件3四川阿坝雪山下的美丽秋景课件4四川阿坝雪山下的美丽秋景课件5四川阿坝雪山下的美丽秋景课件6四川阿坝雪山下的美丽秋景课件7四川阿坝雪山下的美丽秋景课件8四川阿坝雪山下的美丽秋景课件9四川阿坝雪山下的美丽秋景课件10四川阿坝雪山下的美丽秋景课件11四川阿坝雪山下的美丽秋景课件12四川阿坝雪山下的美丽秋景课件13四川阿坝雪山下的美丽秋景课件14四川阿坝雪山下的美丽秋景课件15四川阿坝雪山下的美丽秋景课件16四川阿坝雪山下的美丽秋景课件17四川阿坝雪山下的美丽秋景课件18四川阿坝雪山下的美丽秋景课件19四川阿坝雪山下的美丽秋景课件20四川阿坝雪山下的美丽秋景课件21四川阿坝雪山下的美丽秋景课件22四川阿坝雪山下的美丽秋景课件23四川阿坝雪山下的美丽秋景课件24四川阿坝雪山下的美丽秋景课件25四川阿坝雪山下的美丽秋景课件26四川阿坝雪山下的美丽秋景课件27四川阿坝雪山下的美丽秋景课件28四川阿坝雪山下的美丽秋景课件29四川阿坝雪山下的美丽秋景课件30四川阿坝雪山下的美丽秋景课件31凉台沟凉台沟32凉台沟景点位于青藏高原东南部、四川邛崃山脉主峰北段的四川理县境内，与毕棚沟相邻，海拔高度2015M~5922M，属原始生态景点，景区内雪山巍峨、宁静安详、古树参天、松罗悬挂、红石满坡、野花、野果、蘑菇满山偏野。凉台沟景点位于青藏高原东南部、四川邛崃山脉主峰北段的四33四川阿坝雪山下的美丽秋景课件34四川阿坝雪山下的美丽秋景课件35四川阿坝雪山下的美丽秋景课件36四川阿坝雪山下的美丽秋景课件37四川阿坝雪山下的美丽秋景课件38四川阿坝雪山下的美丽秋景课件39四川阿坝雪山下的美丽秋景课件40四川阿坝雪山下的美丽秋景课件41谢谢观赏更多精彩请单击这里访问52e-mail七度蝈蝈推荐其博客：.sina/u/1373747324谢谢观赏更多精彩请单击这里访问52e-mail七度蝈蝈推荐42谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha43四川阿坝雪山下的美丽秋景1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。四川阿坝雪山下的美丽秋景四川阿坝雪山下的美丽秋景1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。四川阿坝雪山下的美丽秋景

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