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文档简介

一年级数学始业教育滨海小学：潘晶晶第一课时教学内容：始业教育教学目标：1、了解数学课堂的一些常规，教师的教学方式及评价方式。2、了解通过目录了解本册教材的主要内容，会看页码并找到相应的页码；会认题号，找到相应的练习题。3、初步了解生活中处处有数学，数学的用处大，激发学习数学的兴趣。一、导入：从今天起同学们可以比一比，看谁学得最努力，看谁把数学学得最好。二、课堂常规教育：上课了，应该怎样坐？师示范。一年级的孩子首先要叮嘱坐姿，右手压在左手上，晃晃你的右手给老师看看（明白右手）右手压左手，老师在前面示范给同学看，脚要放平，小脸朝前，眼睛望黑板看，师：看谁做的最棒！（要求：声音响亮、眼睛看老师、语调干脆不拖拉）三、了解本册数学书1、师：老师发现有的小朋友已经认识了不少的字，老师考考大家认识这个字么（黑板书写：数）学生认读，教师教读，读三遍，让生跟读，问生读了几遍，在读中练习数数，让生用它组一个词，引出：数学，学字也齐读三遍，然后词读三遍。轻轻好！2、数学书的扉页、编者的话、目录介绍。（让学生学会通过目录可以了解一册书）3、课中操：同学们表现得真不错，大家都坐累了，休息一会吧，等老师拍三下手的时候，大家一起坐起来（主要练习学生的注意力和听力）教师先拍一下手，观察谁犯规了，再拍两下手，最后拍三下做好。问：老师第一次拍了几下手，第二次，第三次？（时刻表扬）数字歌：1、2、3静下来；1、2（坐好）（要求不要说话4、师：你们会数数么，能从１数到１０么？会的同学请举手。生数。师：伸出你的两只小手，来晃晃你的右手；晃晃你的左手。同位两个互相数数对方有出你的两只小手，来晃晃你的右手；晃晃你的左手。同位两个互相数数对方有几个手指头。倒着数数？最后老师示范数。师：你能倒着数数么？你从哪里听到过……（时刻表扬学生）5、训练如何翻书，认页码，认题号等。6、这些数在生活中到处有数学，那今天老师先考考大家，你们谁能从我的身上找到数字？谁找到的多，老师有奖励！”……四、小结说说你喜欢今天的数学课吗？喜欢自己这节课的表现吗？有没

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