各种检查前注意事项课件

各种检查前注意事项1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。各种检查前注意事项各种检查前注意事项1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。各项常规检查的注意事项酒钢医院骨科胡艳华学习内容五部分■放射科线检查注意事项检查注意事项检查注意事项功能科(包括室和心电图室)■超检查注意事项血管彩超检查注意事项心电图检查注意事项动态心电图检查注意事项一、初中数学教学中怎样发挥学生主体性的优势新型的课堂有轻松的学习氛围，有利于学生发挥主体性。每个学生充分融入集体，集体参与学习中，每个人都有机会发言，自由发言可以找出自身和他人的不足之处，在这个磨炼自己相互学习的过程中检查自己、评价自己，学习他人，弥补不足，发扬长处，真正将自己展示给众人，不再出现遗忘的角落，由此增强了班级整体的听课效果。学生增强了自主学习能力，使学生的探究能力、创新思维和数学逻辑思维更强，多种能力相辅相成，学生的数学将有质的提高，班级整体教学水平也将有质的提升。二、初中教学中发挥学生主体性的策略及方法1.激发学生对于数学的喜爱和热情知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在学习中培养学生对于数学学科的喜爱和热情，对于学习数学起着非常重要的作用。大多数学生认为数学是枯燥乏味的，这种结果与老师的教学方式分不开，学生都是出于应付课程而学，同样这与老师不够了解青少年的心理有关。（1）要想增强课堂听课效果，使学生喜爱数学，就应了解青少年心理，怎样的上课方法才是他们所喜爱的，老师不仅要告诉学生数学的重要性，更应从学生感兴趣的方面进行数学教学，如他们更喜欢通过平常接触到的事物了解数学在生活中的作用，由于年龄增长，他们慢慢有了想表现自己的想法，希望别人能够认同他们，喜欢运用自己学到的知识解决生活中的问题，体现自身价值。（2）学生希望自己在别人眼中是出色的，所以老师应该多多鼓励，这样会增强他们学习数学的信心，使他们喜爱学习数学。（3）现代化的媒体教学给传统的数学教育增添了活力，由于年轻人都更喜欢新鲜的事物，因此更能激发他们学习的斗志。2.使学生更好地融入数学课堂教学中（1）俗话说“良师益友”，与学生建立平等自由的关系可以提高课堂教学效率，让学生更容易融入教学中，现在的学生都比较注重尊严，和老师的相处越来越像朋友。学生会少了老师与学生关系带来的压迫感，从而注意力更集中。与学生成为朋友，他们会相对朋友一样对你敞开心扉，你会更了解他们的心理活动，更容易抓住他们对什么感兴趣，有利于上课教学，另外，老师可以了解他们的心理问题，帮助他们了解亲情、友情、甚至他们懵懂的爱情，你会成为他们的一员。（2）你可以激发他们的求知欲，提高他们思维的活跃程度，从而融入老师的教学。青少年的求知欲是最强的，他们迫切希望自己知道得更多以展示自己，可以把一些具有特点的事物与知识联系在一起教学。（3）运用当下热门的话题在课堂上与学生交流。人的注意力持续时间是有限的，学生在课堂上难免会走神，要在适当的时间点说些学生感兴趣的话题，活跃课堂气氛。3.重视课堂教学实践（1）手脑结合更有利于对知识的记忆和一些图像上的理解，会提高学生的动手能力和创新思维，使学生更有兴趣，不易走神。例如：黄金分割：把一条线段分割成为两部分使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比，取其前三位数字的近似值是0.618。这样就能提高学生的动手能力和推理能力。（2）生活中处处都有数学的影子，我们学习数学就是为了解决生活中的数学问题，而学生对此类问题更有好奇心和求知欲。例如：三角形相似中的实际问题，谁不过河可测得河宽？（3）学生都爱听故事，可以把公式及原理的由来和数学家传奇的经历当故事讲给学生，既增长了知识又提高了兴趣。（4）在游戏中学习更有趣，寓教于乐，可以使学生更能够集中注意力，更有效地达到教学目的。（5）我国信息技术和科学水平不断提升，现代化的教学随之而来，大屏幕多媒体可以更形象地演示数学中复杂的图形，帮助学生形象记忆学习。例如：怎样截几何体，镜面对称，视图与投影，图形轴对称，图形的平移与旋转，图形的相似。这一系列的问题通过多媒体会更形象地展示出来，帮助学生理解，同时也节约了学习、记忆的时间。综上所述，初中数学教育对于学生来说是非常重要的，老师只帮助其了解数学的重要性，对于帮助学生建立主体性意识还不够，只能取得学生一时思考，治标不治本，还应懂得学生的心理、爱好，寓教于乐，要结合时代的进步更新教学方法，让有活力的教学方法和传统教学方法相结合，找到最适合的教学方法，使每个学生都愿学、乐学、会学、善学，学得懂、兴致高、创造性学，从而自主学习，合作交流，最终成为合格的社会需要的人才。一、提高初中生解题能力重要意义数学教学是中学教学课标的重要部分。在初中的文化课学习中，均以能力测试为主。初中数学教师在数学教学过程中，必须帮助学生建立数学现实、积累解题经验，才能培养学生解决问题的能力。要使学生真正学好数学，就得先让他们读懂题目，然后了解问题的来龙去脉，会解题，还要会反思，更要学会总结，这样才能完成一个完整的知识学习过程。培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力是学习数学的基本能力，学生能够应用学习到的数学方法，来解决实际生活中遇到的问题。学生解题的过程，实际上就是思考的过程、提高的过程，就是掌握方法、熟练运用数学基本技能的过程，能够提高学生的基本素质。教师通过启示、示范和鼓励，让学生慢慢积累起科学的解题方法和难能可贵的经验，并且在此基础上进行开拓和创新，进而使学生养成一种正确的思维定式，提升学生的解题能力。二、正确的解题思路和方法正确的解题方法就是简化解题的思路，可以将解题的过程变得有条理、有逻辑。下面，我们将要探寻正确的解题方法与科学的解题思路。（一）培养优良的读题习惯面对一道陌生的习题时，首先要做的就是把问题认真的读一遍，把题目叙述的大意了解清楚，切勿拿过来就动笔，在条件中找到对解题有帮助、有价值的信息。了解问题的结构特点，最终的问题求一个最终的值或者证明一个说法的正确。从题目给出的已知出发寻找条件与结论的联系，找出解答问题的突破口，明确解题方向、思路，选择最简便的数学思想和方法，这是完成一道数学题的根本所在。（二）探索解题途径，选择解题方法完成一道问题，大多数都能运用两种不同的方法来做到，那就是“依果寻因”和“从因导果”。“从因导果”—从条件出发，利用所掌握的数学知识推导解题过程。这就相当于综合法，这个解题过程，需要学生在解题的程序中利用题中已知，将条件进行分解、分析转变，以便解决复杂的问题。具体来说，可以分解成以下四个方面：（1）研究题目外形，思考其中规律.从整体对题目进行观察，认真审视题中包含的全部内容，确定最理想的解题方法。立体的把握问题的关键，对问题全方位进行思考，并注意习题细节部分的处理，探索问题的根本，发现问题的实质。（2）分析问题要点，明确解答思路。仔细分析题目是由哪几部分条件所组成，并联想有关知识，看与所学的知识有哪些类似或相通之处，实现把复杂的问题简单化。（3）实现并落实解题方法。解题的实现过程要求要简单明了，层次分明、规范严谨。（4）结果的验算。要对结果进行仔细的验算，才能最终确定解题结果的正确性。可以更早地发现并解决问题，保证运用正确方法所得出结果数据的正确性。检验所得数据有无错误这是验算的主要目的，问题的答案是否合理，是否禁得起推敲，是否每一步都能做到有理有据，细节方面，格式书写是否正确。二、解决数学问题的创新与发展（一）发展更新更简便的解题方法一道数学题都具有很多不同的方面，从不同的出发点进行探索分析，发现产生不同的解题思路和解题方法。许多问题的综合因素才会导致同学解题能力有所提高，把问题进行更深层次的理解和分析，研究更多的更简单的解题方法。而这一切的前提条件，是熟练掌握数学基本知识和技能。只有按照这样的方法，才可能有效地提高学生的解题能力。（二）开拓题目的已知解题时，已知条件往往始终处于很重要的地位，已知与题目的论点相互映衬。题目要求得到的结论发生改变，那么这道题的已知条件也会同时发生改变。三、解题过程中需要注意的关键问题（一）联系对比，能够提高准确率为了提高解题的准确率，减少解题过程中出现的错误，较有效并且最实用的办法就是联系和对比，让学生在联系中发现、在对比中区分、在区分中思考、在思考中提高。（二）针对同一例题，推导多种结论在实际教学中，很多老师只是一味地教授怎么完成一道题，但是，如何让学生理解类似的问题，却被忽视了。表面上，这是对习题和教材的尊重，但事实上，却忽视了对学生自主思考能力的培养。正是因为没有对解题思维品进行培养，学生的独立做题能力，还只停留在机械的死记硬背上，这与我们的教育观点是相悖的。对于学生解题的实际表现，学生做错了一道题，往往是因为不耐心，不细致的分析和思考。而对于教师教学实际，教师为了培养学生的解题模式，让学生写出分析思路图，或画出解题模型。这项工作，对于尚在学习阶段的学生来说，难度比较大，费时又多，成效其实并不明显。因此，教育工作者要注重对例题的发散性讲解，培养学生解题的思维定式，提高学生的解题能力。四、结束语解题方法的培养重点在于对学生的实践教学，让学生在解题的过程中理解、掌握且能合理的推理运用是必不可少的环节。这样可以锻炼学生的逻辑思维，从而提高学生的解题能力。所以在初中数学教学过程中培养学生的解题能力是至关重要的。各种检查前注意事项1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。各种检查前1各项常规检查的注意事项酒钢医院骨科胡艳华各项常规检查2学习内容五部分■放射科线检查注意事项检查注意事项检查注意事项功能科(包括室和心电图室)■超检查注意事项血管彩超检查注意事项心电图检查注意事项动态心电图检查注意事项学习内容五部分3学习内容五部分■体检科脑电图注意事项骨密度检查注意事项■呼吸科肺功能检查注意事项■内镜中心胃镜检查注意事项肠镜检查注意事项学习内容五部分4各种检查前注意事项课件5线检查注意事项●检查时可穿无金属扣和钢圈的文胸,无任何”物的衣服。盆腔、髋部线检査的病人不要穿有金属腰带的裤子或裙子及不带任何饰物的内裤建议患者换纯棉睡衣线检查注意事项6胸片根据拍片位置的不同,选择适宜的体位。拍片时要嘱患者深吸气后屏气。检查少量气、液胸时,嘱患者呼气后屏气嘱女性病人摘去项链胸片7CT检查是一种功能齐全的病情探测仪器,它是电子计算机射线断层扫描技术简称。是用线束对人体某部一定厚度的层面进行扫描,由探测器接收透过该层面的线,转变为可见光后,由光电转换变为电信号,再经模拟数字转换器转为数字,输入计算机处理。CT检查8CT检查检查有三种方法,一是平扫,为普通扫是常规检查;二是增强扫描,从静脉注ˉ入水溶性有机碘,再进行扫描,可以使某些病变显示更清楚;三是造影扫描,先行器官或结构的造影,再行扫描,如向脑池内注入造影剂或空气进行脑池造影,再扫描,可清楚显示脑池及其中的小肿瘤。CT检查9CT检查注意事项第一,检查前要让病人把自己详细病史及各种检查结果告知医生,如果有自己保存的线片等资料需交给医生以供参考。第二,要向医生说明病人有无药物过敏情况,是否患有哮喘、荨麻疹等过敏性疾病,以使医生能注意防止造影剂过敏等危险情况。CT检查注意事项10CT检查注意事项第三,告知病人去除检查部位金属物品歹括带有金属物质的内衣和各种物品:如头饰、发夹、耳环、项链、钱币、皮带和钥匙等,因为金属会产生伪影,影响诊断。·第四,进行腹部扫描者,检查前禁食小时。前天内不能作其他各种腹部脏器的造影;前天内不服泻剂,少食水果、蔬菜、豆制品等多渣、易产气的食物CT检查注意事项11各种检查前注意事项课件12各种检查前注意事项课件13各种检查前注意事项课件14各种检查前注意事项课件15各种检查前注意事项课件16各种检查前注意事项课件17各种检查前注意事项课件18各种检查前注意事项课件19各种检查前注意事项课件20各种检查前注意事项课件21各种检查前注意事项课件22各种检查前注意事项课件23各种检查前注意事项课件24各种检查前注意事项课件25各种检查前注意事项课件26各种检查前注意事项课件27各种检查前注意事项课件28各种检查前注意事项课件29各种检查前注意事项课件30各种检查前注意事项课件31各种检查前注意事项课件32各种检查前注意事项课件33各种检查前注意事项课件34各种检查前注意事项课件35各种检查前注意事项课件36各种检查前注意事项课件37各种检查前注意事项课件38各种检查前注意事项课件39各种检查前注意事项课件40各种检查前注意事项课件41各种检查前注意事项课件42各种检查前注意事项课件43各种检查前注意事项课件44各种检查前注意事项课件45各种检查前注意事项课件4641、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

45、自己的饭量自己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜47各种检查前注意事项1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。各种检查前注意事项各种检查前注意事项1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月掷人去，有志不获骋。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黄发垂髫，并怡然自乐。各项常规检查的注意事项酒钢医院骨科胡艳华学习内容五部分■放射科线检查注意事项检查注意事项检查注意事项功能科(包括室和心电图室)■超检查注意事项血管彩超检查注意事项心电图检查注意事项动态心电图检查注意事项一、初中数学教学中怎样发挥学生主体性的优势新型的课堂有轻松的学习氛围，有利于学生发挥主体性。每个学生充分融入集体，集体参与学习中，每个人都有机会发言，自由发言可以找出自身和他人的不足之处，在这个磨炼自己相互学习的过程中检查自己、评价自己，学习他人，弥补不足，发扬长处，真正将自己展示给众人，不再出现遗忘的角落，由此增强了班级整体的听课效果。学生增强了自主学习能力，使学生的探究能力、创新思维和数学逻辑思维更强，多种能力相辅相成，学生的数学将有质的提高，班级整体教学水平也将有质的提升。二、初中教学中发挥学生主体性的策略及方法1.激发学生对于数学的喜爱和热情知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在学习中培养学生对于数学学科的喜爱和热情，对于学习数学起着非常重要的作用。大多数学生认为数学是枯燥乏味的，这种结果与老师的教学方式分不开，学生都是出于应付课程而学，同样这与老师不够了解青少年的心理有关。（1）要想增强课堂听课效果，使学生喜爱数学，就应了解青少年心理，怎样的上课方法才是他们所喜爱的，老师不仅要告诉学生数学的重要性，更应从学生感兴趣的方面进行数学教学，如他们更喜欢通过平常接触到的事物了解数学在生活中的作用，由于年龄增长，他们慢慢有了想表现自己的想法，希望别人能够认同他们，喜欢运用自己学到的知识解决生活中的问题，体现自身价值。（2）学生希望自己在别人眼中是出色的，所以老师应该多多鼓励，这样会增强他们学习数学的信心，使他们喜爱学习数学。（3）现代化的媒体教学给传统的数学教育增添了活力，由于年轻人都更喜欢新鲜的事物，因此更能激发他们学习的斗志。2.使学生更好地融入数学课堂教学中（1）俗话说“良师益友”，与学生建立平等自由的关系可以提高课堂教学效率，让学生更容易融入教学中，现在的学生都比较注重尊严，和老师的相处越来越像朋友。学生会少了老师与学生关系带来的压迫感，从而注意力更集中。与学生成为朋友，他们会相对朋友一样对你敞开心扉，你会更了解他们的心理活动，更容易抓住他们对什么感兴趣，有利于上课教学，另外，老师可以了解他们的心理问题，帮助他们了解亲情、友情、甚至他们懵懂的爱情，你会成为他们的一员。（2）你可以激发他们的求知欲，提高他们思维的活跃程度，从而融入老师的教学。青少年的求知欲是最强的，他们迫切希望自己知道得更多以展示自己，可以把一些具有特点的事物与知识联系在一起教学。（3）运用当下热门的话题在课堂上与学生交流。人的注意力持续时间是有限的，学生在课堂上难免会走神，要在适当的时间点说些学生感兴趣的话题，活跃课堂气氛。3.重视课堂教学实践（1）手脑结合更有利于对知识的记忆和一些图像上的理解，会提高学生的动手能力和创新思维，使学生更有兴趣，不易走神。例如：黄金分割：把一条线段分割成为两部分使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比，取其前三位数字的近似值是0.618。这样就能提高学生的动手能力和推理能力。（2）生活中处处都有数学的影子，我们学习数学就是为了解决生活中的数学问题，而学生对此类问题更有好奇心和求知欲。例如：三角形相似中的实际问题，谁不过河可测得河宽？（3）学生都爱听故事，可以把公式及原理的由来和数学家传奇的经历当故事讲给学生，既增长了知识又提高了兴趣。（4）在游戏中学习更有趣，寓教于乐，可以使学生更能够集中注意力，更有效地达到教学目的。（5）我国信息技术和科学水平不断提升，现代化的教学随之而来，大屏幕多媒体可以更形象地演示数学中复杂的图形，帮助学生形象记忆学习。例如：怎样截几何体，镜面对称，视图与投影，图形轴对称，图形的平移与旋转，图形的相似。这一系列的问题通过多媒体会更形象地展示出来，帮助学生理解，同时也节约了学习、记忆的时间。综上所述，初中数学教育对于学生来说是非常重要的，老师只帮助其了解数学的重要性，对于帮助学生建立主体性意识还不够，只能取得学生一时思考，治标不治本，还应懂得学生的心理、爱好，寓教于乐，要结合时代的进步更新教学方法，让有活力的教学方法和传统教学方法相结合，找到最适合的教学方法，使每个学生都愿学、乐学、会学、善学，学得懂、兴致高、创造性学，从而自主学习，合作交流，最终成为合格的社会需要的人才。一、提高初中生解题能力重要意义数学教学是中学教学课标的重要部分。在初中的文化课学习中，均以能力测试为主。初中数学教师在数学教学过程中，必须帮助学生建立数学现实、积累解题经验，才能培养学生解决问题的能力。要使学生真正学好数学，就得先让他们读懂题目，然后了解问题的来龙去脉，会解题，还要会反思，更要学会总结，这样才能完成一个完整的知识学习过程。培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力是学习数学的基本能力，学生能够应用学习到的数学方法，来解决实际生活中遇到的问题。学生解题的过程，实际上就是思考的过程、提高的过程，就是掌握方法、熟练运用数学基本技能的过程，能够提高学生的基本素质。教师通过启示、示范和鼓励，让学生慢慢积累起科学的解题方法和难能可贵的经验，并且在此基础上进行开拓和创新，进而使学生养成一种正确的思维定式，提升学生的解题能力。二、正确的解题思路和方法正确的解题方法就是简化解题的思路，可以将解题的过程变得有条理、有逻辑。下面，我们将要探寻正确的解题方法与科学的解题思路。（一）培养优良的读题习惯面对一道陌生的习题时，首先要做的就是把问题认真的读一遍，把题目叙述的大意了解清楚，切勿拿过来就动笔，在条件中找到对解题有帮助、有价值的信息。了解问题的结构特点，最终的问题求一个最终的值或者证明一个说法的正确。从题目给出的已知出发寻找条件与结论的联系，找出解答问题的突破口，明确解题方向、思路，选择最简便的数学思想和方法，这是完成一道数学题的根本所在。（二）探索解题途径，选择解题方法完成一道问题，大多数都能运用两种不同的方法来做到，那就是“依果寻因”和“从因导果”。“从因导果”—从条件出发，利用所掌握的数学知识推导解题过程。这就相当于综合法，这个解题过程，需要学生在解题的程序中利用题中已知，将条件进行分解、分析转变，以便解决复杂的问题。具体来说，可以分解成以下四个方面：（1）研究题目外形，思考其中规律.从整体对题目进行观察，认真审视题中包含的全部内容，确定最理想的解题方法。立体的把握问题的关键，对问题全方位进行思考，并注意习题细节部分的处理，探索问题的根本，发现问题的实质。（2）分析问题要点，明确解答思路。仔细分析题目是由哪几部分条件所组成，并联想有关知识，看与所学的知识有哪些类似或相通之处，实现把复杂的问题简单化。（3）实现并落实解题方法。解题的实现过程要求要简单明了，层次分明、规范严谨。（4）结果的验算。要对结果进行仔细的验算，才能最终确定解题结果的正确性。可以更早地发现并解决问题，保证运用正确方法所得出结果数据的正确性。检验所得数据有无错误这是验算的主要目的，问题的答案是否合理，是否禁得起推敲，是否每一步都能做到有理有据，细节方面，格式书写是否正确。二、解决数学问题的创新与发展（一）发展更新更简便的解题方法一道数学题都具有很多不同的方面，从不同的出发点进行探索分析，发现产生不同的解题思路和解题方法。许多问题的综合因素才会导致同学解题能力有所提高，把问题进行更深层次的理解和分析，研究更多的更简单的解题方法。而这一切的前提条件，是熟练掌握数学基本知识和技能。只有按照这样的方法，才可能有效地提高学生的解题能力。（二）开拓题目的已知解题时，已知条件往往始终处于很重要的地位，已知与题目的论点相互映衬。题目要求得到的结论发生改变，那么这道题的已知条件也会同时发生改变。三、解题过程中需要注意的关键问题（一）联系对比，能够提高准确率为了提高解题的准确率，减少解题过程中出现的错误，较有效并且最实用的办法就是联系和对比，让学生在联系中发现、在对比中区分、在区分中思考、在思考中提高。（二）针对同一例题，推导多种结论在实际教学中，很多老师只是一味地教授怎么完成一道题，但是，如何让学生理解类似的问题，却被忽视了。表面上，这是对习题和教材的尊重，但事实上，却忽视了对学生自主思考能力的培养。正是因为没有对解题思维品进行培养，学生的独立做题能力，还只停留在机械的死记硬背上，这与我们的教育观点是相悖的。对于学生解题的实际表现，学生做错了一道题，往往是因为不耐心，不细致的分析和思考。而对于教师教学实际，教师为了培养学生的解题模式，让学生写出分析思路图，或画出解题模型。这项工作，对于尚在学习阶段的学生来说，难度比较大，费时又多，成效其实并不明显。因此，教育工作者要注重对例题的发散性讲解，培养学生解题的思维定式，提高学生的解题能力。四、结束语解题方法的培养重点在于对学生的实践教学，让学生在解题的过程中理解、掌握且能合理的推理运用是必不可少的环节。这样可以锻炼学生的逻辑思维，从而提高学生的解题能力。所以在初中数学教学过程中培养学生的解题能力是至关重要的。各种检查前注意事项1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。各种检查前48各项常规检查的注意事项酒钢医院骨科胡艳华各项常规检查49学习内容五部分■放射科线检查注意事项检查注意事项检查注意事项功能科(包括室和心电图室)■超检查注意事项血管彩超检查注意事项心电图检查注意事项动态心电图检查注意事项学习内容五部分50学习内容五部分■体检科脑电图注意事项骨密度检查注意事项■呼吸科肺功能检查注意事项■内镜中心胃镜检查注意事项肠镜检查注意事项学习内容五部分51各种检查前注意事项课件52线检查注意事项●检查时可穿无金属扣和钢圈的文胸,无任何”物的衣服。盆腔、髋部线检査的病人不要穿有金属腰带的裤子或裙子及不带任何饰物的内裤建议患者换纯棉睡衣线检查注意事项53胸片根据拍片位置的不同,选择适宜的体位。拍片时要嘱患者深吸气后屏气。检查少量气、液胸时,嘱患者呼气后屏气嘱女性病人摘去项链胸片54CT检查是一种功能齐全的病情探测仪器,它是电子计算机射线断层扫描技术简称。是用线束对人体某部一定厚度的层面进行扫描,由探测器接收透过该层面的线,转变为可见光后,由光电转换变为电信号,再经模拟数字转换器转为数字,输入计算机处理。CT检查55CT检查检查有三种方法,一是平扫,为普通扫是常规检查;二