白带盐水涂片镜下图谱课件

白带盐水涂片镜下图谱16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生白带盐水涂片镜下图谱白带盐水涂片镜下图谱16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生阴道涂片清洁度判定表清洁杆球上皮细胞脓细胞或白细胞个度菌菌数多满视野0~5)/HP中少12视野(5~15)HPⅢl少|多少(15~30)/HP大量>30/HP度楼室位分创新教学历来已有，如我国古时鼓励学生“不让于师”，国外早就提倡的问答教学法、发现式教学法等，为我们今天的创新教学奠定了基础。创新教学与教学的各个组成部分有着不可分割的联系。无论是教学目标、教学内容、教学方法、教学环节以及教学组织形式，都有着各自的创新特点，只有这几个方面有机地渗透创新因素，才能使教学的作用更完美。为此创新教学必须体现出以下几个方面的特点：一、教学目标的综合性教学目标是教学过程中学生素质发展的指标。创新教学的目标，包括知识的目标、智能的目标、思想品德的目标。教学目标的确定，关系到培养人才的质量水平。一般来说，学生知识的多少是受教育程度的标志，智能的强弱是心理发展水平的反映，思想境界的高低是觉悟的体现，要使这三者在一个人身上得到完美的体现，必须摆正知识、智能和品德教育之间的关系。其中，知识是发展智能的基础，智能是获取知识的先导，思想教育是获取知识和智能发挥的力量源泉。如果能达到知识、智能、思想品德三者兼顾的话，那就是创新教学在教学目标的综合性作用方面得到了实现。二、教学内容的新颖性教学内容是一切教学活动的基础和主体。教学内容的新颖性是指教学过程中对现有的教学内容能够发现新问题、提出新观点、发表新见解，做到有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。然而，对于大多数教师来说，他们并没有做到这一点，而是照本宣科：文科教师将印好了的答案交给学生背，理科教师将自己狭窄的思路硬塞进学生的大脑。如果教师在教学过程中力图打破这种教学模式，对原有的教学内容进行再提炼，使教学内容具有新颖性，那就能引发学生对待学习的一种新热情。三、教学方法的多样性教学方法是一切教学活动成败的关键。在传统的一般化教学过程中，多采用单一的教学方法。而创新教学提倡采用多样化的教学方法。教学过程是分阶段连续发展的过程，在教学过程的每一阶段，都必须根据不同的学科、不同的学生，给以适宜的教学方法。至于如何选择和运用教学方法，则可以灵活运用。多样化的教学可以使学生对学习更有兴趣。四、教学环节排列的有序性教学过程往往包括几个基本教学环节，教学环节之间的衔接是否合理会影响教学活动的效果。创新教学十分重视教学序列的变化，例如，一位政治教师根据教材的性质和学生的认知水平，先后设计了三种基本的教学流程：①现象介绍――现象分析――实例论证；②模拟教学――观摩教学范例――自我评判；③布置自学任务――巡回指导――集中检查。并且根据各种教学序列的时效和学生的实际接受情况，适时而科学地调整教学环节，力求实现最优的排列序化。五、组织教学的灵活性组织教学是传统的工程，贯穿于整个教学过程之中。创新的教学过程需要创新的组织教学来保证其教学功能的发挥。当前，创新教学已被广大教师所共识。普及推广和运用创新教学能够优化教学效果、培养学生的创新精神、促进教学的艺术化，促使这艘创新教学的航船成功地达到胜利的彼岸。一、知识点解读1.函数的零点（1）函数零点的定义：对于函数y=f（x），我们把使f（x）=O的实数r叫做函数y=f（x）的零点。（2）几个等价关系：方程f（x）=0有实数根函数y=f（x）的图像与z轴有交点函数y=f（x）有零点。（3）函数零点的判断（零点存在性定理）：如果函数y=f（x）在区间[a，b]上的图像是连续不断的一条曲线，并且有f（a）?f（b）a?f（r）（检验）或（检验），检验另一根在（p，q）内。（5）方程f（x）=0两根中的一根小于p，另一根大于3.二分法求方程的近似解（l）二分法的定义：对于在区间[a，b]上连续不断且的函数，通过不断地把函数的零点所在的区间一分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，进而得到零点近似值的方法叫做二分法。（2）给定精确度ε，用二分法求函数零点近似值的步骤如下：①确定区间[a，b]，验证，给定精确度②求区间（a，b）的中点c。③计算，则c就是函数的零点；若，则令b=c（此时零点则令此时零点。④判断是否达到精确度e，即若，则得到零点近似值a（或b）；否则重复②③④。4.常见的函数模型（l）一次函数模型：为常数.k≠o）。（2）反比例函数模型：常数，k≠O）。（3）二次函数模型：为常数，a≠0）。（4）指数函数模型：为常数，（5）对数函教模型：为常数，。（6）幂函数模型：为常数，a≠0，n≠1）。（7）分段函数模型：这个模型实际是以上两种或多种模型的综合，因此应用上分广泛。（8）函数模型。5.几类不同增长的函数模型及其增长差异分别作出函数在第一象限的图像，如图1所示。函数刚开始增长得最快，随后增长的速度越来越慢；函数刚开始增长得较慢，随后增长的速度越来越快；函数增长的速度也是越来越快，但越来越不如增长得快。函数和的图像有两个交点（2，4）和（4，16）。当x∈（2，4）时，，当x∈（0，2）U（4，+∞时，。所以当x>4时，一般地，在区间（O，+∞）上，尽管函数和都是增函数，但它们的增长速度不同，而且不在同一个“档次”上。随着x的增大，的增长速度越来越快，会超过并远远大于（n>O）的增长速度，而的增长速度则会越来越慢，因此，总会存在一个x。，使得当x>x。时，就有。这一结论充分体现了指数函数的爆炸式增长。二、高考题型分析1.函数零点所在区间的判断判断函数f（x）的零点所在的区间，依据零点存在性定理将区间端点的值代入验证，此法只适用于变号零点。值得说明的是零点存在性定理是充分条件，而并非是必要条件。不易判断时也可以画图观察。例1已知函数在下列区间中，包含f（x）零点的区间是（）。A.（0，1）B.（1，2）C.（2，4）D.（4，+∞）解：由题意知函数f（x）在（O，+∞）上为减函数。由零点存在性定理，可知函数f（x）在区间（2，4）上必存在零点。应选C。跟踪练习1：对于函数，若，则函数f（x）在区间（a，b）内（）。A.一定有零点B.一定没有零点C.可能有两个零点D.至多有一个零点提示：判断二次函数的零点，也可结合其图像进行判断。由二次函数的图像可知，若a，b在二次函数的两个零点外侧，则有，所以函数f（x）在区间（a，6）内可能有两个零点，应选C。2.二分法的应用二分法只适用于变号零点，二分法是求方程的根的近似值的一种方法。记忆口诀：定区间，找中点，中值计算两边看，同号去，异号算，零点落在异号间。周而复始怎么办？精确度上来判断。例2设函数f（x）的零点为的零点为，若，则函数f（x）的解析式为（）。解：先确定选项A、B、C、D中的零点为x1，再利用二分法可求得。选项A中，x1=l；选项B中，x2=O；选项C中，选项D中，因为g（1）=4+2-2>0，g（O）=1-2白带盐水涂片镜下图谱16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙1阴道涂片清洁度判定表清洁杆球上皮细胞脓细胞或白细胞个度菌菌数多满视野0~5)/HP中少12视野(5~15)HPⅢl少|多少(15~30)/HP大量>30/HP阴道涂片清洁度判定表2度楼室位分度3度梅》度4度G④P沙度5Ⅳ度花施0:≥9,64,迎96gBa.0290③感ORiece.Ⅳ度6佝子镜下形杰佝子镜下形杰7白带盐水涂片镜下图谱课件8非子孢子非子9孢子孢子10孢子楼站孢子11白带盐水涂片镜下图谱课件12白带盐水涂片镜下图谱课件13白带盐水涂片镜下图谱课件14白带盐水涂片镜下图谱课件15白带盐水涂片镜下图谱课件16白带盐水涂片镜下图谱课件17白带盐水涂片镜下图谱课件18白带盐水涂片镜下图谱课件19白带盐水涂片镜下图谱课件20白带盐水涂片镜下图谱课件21白带盐水涂片镜下图谱课件22白带盐水涂片镜下图谱课件23白带盐水涂片镜下图谱课件24白带盐水涂片镜下图谱课件25白带盐水涂片镜下图谱课件26白带盐水涂片镜下图谱课件27白带盐水涂片镜下图谱课件28白带盐水涂片镜下图谱课件29白带盐水涂片镜下图谱课件30白带盐水涂片镜下图谱课件31白带盐水涂片镜下图谱课件32白带盐水涂片镜下图谱课件33白带盐水涂片镜下图谱课件34白带盐水涂片镜下图谱课件35白带盐水涂片镜下图谱课件36白带盐水涂片镜下图谱课件37白带盐水涂片镜下图谱课件38白带盐水涂片镜下图谱课件39白带盐水涂片镜下图谱课件40白带盐水涂片镜下图谱课件41白带盐水涂片镜下图谱课件42白带盐水涂片镜下图谱课件43白带盐水涂片镜下图谱课件44白带盐水涂片镜下图谱课件45白带盐水涂片镜下图谱课件46白带盐水涂片镜下图谱课件47白带盐水涂片镜下图谱课件48白带盐水涂片镜下图谱课件49谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷50白带盐水涂片镜下图谱16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生白带盐水涂片镜下图谱白带盐水涂片镜下图谱16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生阴道涂片清洁度判定表清洁杆球上皮细胞脓细胞或白细胞个度菌菌数多满视野0~5)/HP中少12视野(5~15)HPⅢl少|多少(15~30)/HP大量>30/HP度楼室位分创新教学历来已有，如我国古时鼓励学生“不让于师”，国外早就提倡的问答教学法、发现式教学法等，为我们今天的创新教学奠定了基础。创新教学与教学的各个组成部分有着不可分割的联系。无论是教学目标、教学内容、教学方法、教学环节以及教学组织形式，都有着各自的创新特点，只有这几个方面有机地渗透创新因素，才能使教学的作用更完美。为此创新教学必须体现出以下几个方面的特点：一、教学目标的综合性教学目标是教学过程中学生素质发展的指标。创新教学的目标，包括知识的目标、智能的目标、思想品德的目标。教学目标的确定，关系到培养人才的质量水平。一般来说，学生知识的多少是受教育程度的标志，智能的强弱是心理发展水平的反映，思想境界的高低是觉悟的体现，要使这三者在一个人身上得到完美的体现，必须摆正知识、智能和品德教育之间的关系。其中，知识是发展智能的基础，智能是获取知识的先导，思想教育是获取知识和智能发挥的力量源泉。如果能达到知识、智能、思想品德三者兼顾的话，那就是创新教学在教学目标的综合性作用方面得到了实现。二、教学内容的新颖性教学内容是一切教学活动的基础和主体。教学内容的新颖性是指教学过程中对现有的教学内容能够发现新问题、提出新观点、发表新见解，做到有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。然而，对于大多数教师来说，他们并没有做到这一点，而是照本宣科：文科教师将印好了的答案交给学生背，理科教师将自己狭窄的思路硬塞进学生的大脑。如果教师在教学过程中力图打破这种教学模式，对原有的教学内容进行再提炼，使教学内容具有新颖性，那就能引发学生对待学习的一种新热情。三、教学方法的多样性教学方法是一切教学活动成败的关键。在传统的一般化教学过程中，多采用单一的教学方法。而创新教学提倡采用多样化的教学方法。教学过程是分阶段连续发展的过程，在教学过程的每一阶段，都必须根据不同的学科、不同的学生，给以适宜的教学方法。至于如何选择和运用教学方法，则可以灵活运用。多样化的教学可以使学生对学习更有兴趣。四、教学环节排列的有序性教学过程往往包括几个基本教学环节，教学环节之间的衔接是否合理会影响教学活动的效果。创新教学十分重视教学序列的变化，例如，一位政治教师根据教材的性质和学生的认知水平，先后设计了三种基本的教学流程：①现象介绍――现象分析――实例论证；②模拟教学――观摩教学范例――自我评判；③布置自学任务――巡回指导――集中检查。并且根据各种教学序列的时效和学生的实际接受情况，适时而科学地调整教学环节，力求实现最优的排列序化。五、组织教学的灵活性组织教学是传统的工程，贯穿于整个教学过程之中。创新的教学过程需要创新的组织教学来保证其教学功能的发挥。当前，创新教学已被广大教师所共识。普及推广和运用创新教学能够优化教学效果、培养学生的创新精神、促进教学的艺术化，促使这艘创新教学的航船成功地达到胜利的彼岸。一、知识点解读1.函数的零点（1）函数零点的定义：对于函数y=f（x），我们把使f（x）=O的实数r叫做函数y=f（x）的零点。（2）几个等价关系：方程f（x）=0有实数根函数y=f（x）的图像与z轴有交点函数y=f（x）有零点。（3）函数零点的判断（零点存在性定理）：如果函数y=f（x）在区间[a，b]上的图像是连续不断的一条曲线，并且有f（a）?f（b）a?f（r）（检验）或（检验），检验另一根在（p，q）内。（5）方程f（x）=0两根中的一根小于p，另一根大于3.二分法求方程的近似解（l）二分法的定义：对于在区间[a，b]上连续不断且的函数，通过不断地把函数的零点所在的区间一分为二，使区间的两个端点逐步逼近零点，进而得到零点近似值的方法叫做二分法。（2）给定精确度ε，用二分法求函数零点近似值的步骤如下：①确定区间[a，b]，验证，给定精确度②求区间（a，b）的中点c。③计算，则c就是函数的零点；若，则令b=c（此时零点则令此时零点。④判断是否达到精确度e，即若，则得到零点近似值a（或b）；否则重复②③④。4.常见的函数模型（l）一次函数模型：为常数.k≠o）。（2）反比例函数模型：常数，k≠O）。（3）二次函数模型：为常数，a≠0）。（4）指数函数模型：为常数，（5）对数函教模型：为常数，。（6）幂函数模型：为常数，a≠0，n≠1）。（7）分段函数模型：这个模型实际是以上两种或多种模型的综合，因此应用上分广泛。（8）函数模型。5.几类不同增长的函数模型及其增长差异分别作出函数在第一象限的图像，如图1所示。函数刚开始增长得最快，随后增长的速度越来越慢；函数刚开始增长得较慢，随后增长的速度越来越快；函数增长的速度也是越来越快，但越来越不如增长得快。函数和的图像有两个交点（2，4）和（4，16）。当x∈（2，4）时，，当x∈（0，2）U（4，+∞时，。所以当x>4时，一般地，在区间（O，+∞）上，尽管函数和都是增函数，但它们的增长速度不同，而且不在同一个“档次”上。随着x的增大，的增长速度越来越快，会超过并远远大于（n>O）的增长速度，而的增长速度则会越来越慢，因此，总会存在一个x。，使得当x>x。时，就有。这一结论充分体现了指数函数的爆炸式增长。二、高考题型分析1.函数零点所在区间的判断判断函数f（x）的零点所在的区间，依据零点存在性定理将区间端点的值代入验证，此法只适用于变号零点。值得说明的是零点存在性定理是充分条件，而并非是必要条件。不易判断时也可以画图观察。例1已知函数在下列区间中，包含f（x）零点的区间是（）。A.（0，1）B.（1，2）C.（2，4）D.（4，+∞）解：由题意知函数f（x）在（O，+∞）上为减函数。由零点存在性定理，可知函数f（x）在区间（2，4）上必存在零点。应选C。跟踪练习1：对于函数，若，则函数f（x）在区间（a，b）内（）。A.一定有零点B.一定没有零点C.可能有两个零点D.至多有一个零点提示：判断二次函数的零点，也可结合其图像进行判断。由二次函数的图像可知，若a，b在二次函数的两个零点外侧，则有，所以函数f（x）在区间（a，6）内可能有两个零点，应选C。2.二分法的应用二分法只适用于变号零点，二分法是求方程的根的近似值的一种方法。记忆口诀：定区间，找中点，中值计算两边看，同号去，异号算，零点落在异号间。周而复始怎么办？精确度上来判断。例2设函数f（x）的零点为的零点为，若，则函数f（x）的解析式为（）。解：先确定选项A、B、C、D中的零点为x1，再利用二分法可求得。选项A中，x1=l；选项B中，x2=O；选项C中，选项D中，因为g（1）=4+2-2>0，g（O）=1-2白带盐水涂片镜下图谱16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙51阴道涂片清洁度判定表清洁杆球上皮细胞脓细胞或白细胞个度菌菌数多满视野0~5)/HP中少12视野(5~15)HPⅢl少|多少(15~30)/HP大量>30/HP阴道涂片清洁度判定表52度楼室位分度53度梅》度54度G④P沙度55Ⅳ度花施0:≥9,64,迎96gBa.0290③感ORiece.Ⅳ度56佝子镜下形杰佝子镜下形杰57白带盐水涂片镜下图谱课件58非子