二氧化碳的性质和用途

关于二氧化碳的性质和用途第一页，共二十页，2022年，8月28日方案及步骤：向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖，振荡。

实验探究1：

实验探究2：

方案及步骤：将燃着的蜡烛伸入集气瓶中

第二页，共二十页，2022年，8月28日

蜡烛熄灭实验：

方案及步骤：

（1）先用向上排气法收集一瓶二氧化碳(CO2)气体。

（2）如图所示向烧杯里倾倒二氧化碳(CO2)气体。最下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭

二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧，密度比空气大实验现象现象分析第三页，共二十页，2022年，8月28日思考（1）在意大利某峡谷有一个山洞叫“屠狗洞”，当人牵着狗进入山洞时，狗会晕倒在地，人却安然无恙，但当人弯腰救狗时，人也会晕倒，为什么？

（提示：该山洞内充满了大量的二氧化碳气体）第四页，共二十页，2022年，8月28日（2）一些久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞底部，二氧化碳的浓度往往很高。在进入这些地方前，必须怎么做，才能保证人身安全？做灯火实验燃烧的蜡烛熄灭第五页，共二十页，2022年，8月28日实验探究3提出问题：如何检验我们的呼出气体中有二氧化碳气体,它的原理是什么呢？方案及步骤：

向澄清石灰水中吹入气体。

实验现象分析澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀化学方程式：CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O第六页，共二十页，2022年，8月28日二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水

小结:二氧化碳的物理性质：干冰可升华,吸收热量,做致冷剂，也可用于人工降雨

第七页，共二十页，2022年，8月28日小结：二氧化碳的化学性质1.既不能燃烧，也不能支持燃烧,不能供给呼吸。

2.与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙(CaCO3)。

化学方程式:CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O第八页，共二十页，2022年，8月28日实验探究4：提出问题：由上面的实验探究1我们得知CO2能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有与水发生化学反应呢？第九页，共二十页，2022年，8月28日方案及步骤：

向实验1中的矿泉水瓶中滴入紫色石蕊试液，观察溶液的颜色变化现象：紫色石蕊试液变成红色

第十页，共二十页，2022年，8月28日提出问题：是谁使紫色石蕊变红？猜测1：可能是水猜测2：可能是CO2猜测3：可能是水与二氧化碳反应生成的新物质第十一页，共二十页，2022年，8月28日实验方案实验内容实验现象分析将蓝色石蕊试纸用水润湿将干燥的蓝色石蕊试纸放入二氧化碳气体瓶中将湿润的蓝色石蕊试纸放入二氧化碳气体瓶中第十二页，共二十页，2022年，8月28日实验方案实验内容实验现象分析将蓝色石蕊试纸用水润湿将干燥的蓝色石蕊试纸放入二氧化碳气体瓶中将湿润的蓝色石蕊试纸放入二氧化碳气体瓶中水不能使紫色石蕊变红

二氧化碳不能使紫色石蕊变红CO2与水反应后生成物使紫色石蕊变红

试纸不变红试纸不变红试纸变红第十三页，共二十页，2022年，8月28日解释与结论：二氧化碳与水反应生成了新物质（碳酸）；碳酸使石蕊变红碳酸不稳定易分解。H2CO3==H2O+CO2

化学方程式：CO2+H2O==H2CO3

第十四页，共二十页，2022年，8月28日小结：二氧化碳的化学性质1.既不能燃烧，也不能支持燃烧,不能供给呼吸。

3.与水反应生成碳酸;碳酸不稳定易分解。

2.与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙(CaCO3)。

化学方程式：CO2+H2O==H2CO3H2CO3==H2O+CO2化学方程式:CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O第十五页，共二十页，2022年，8月28日二、二氧化碳的用途结合自己的生活常识，试举例说出二氧化碳有哪些用途。可做致冷剂，保存食品和人工降雨(?)可做灭火剂(?)可做气体肥料，促进光合作用可做化工原料，制纯碱、汽水第十六页，共二十页，2022年，8月28日达标测评1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）

A、溶于水中B、溶于石灰水中

C、进行光合作用D、制成干冰2、鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（）

A、分别通入澄清石灰水

B、测定三种气体的密度

C、用燃着的木条放在集气瓶中

D、试验三种气体的溶解性DC第十七页，共二十页，2022年，8月28日达标测评3、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的名称是_________，有关反应的化学方程式_________________________________。碳酸钙

CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O4、二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关、又与化学性质有关的是（）

Ａ、制干冰Ｂ、灭火Ｃ、制化肥Ｄ、制纯碱B第十