幼儿园大班健康日健康活动方案

幼儿园大班健康日健康活动方案幼儿安康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，能够较好地反抗各种疾病，性格开朗，心情乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应实力。下面是我给大家整理的幼儿园大班安康日安康活动方案，欢送大家借鉴与参考，确定对大家有所协助。

幼儿园大班安康日安康活动方案1

活动目标：

1、练习原地向上纵跳抛物。

2、活动中会听信号按要求活动。

3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。

4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5、增加合作精神，提高竞争意识。

活动打算：

1、组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制假设、干。

2老师运用的箩筐、铃鼓等。

活动过程：

1、开展嬉戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进展嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。

老师留意视察体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，鼓舞他们用力向上抛。

2、师幼共同开展嬉戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量改变，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。

(2)幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿接着嬉戏。

3、组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。

老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园大班安康日安康活动方案2

活动目标

1.踊跃开动脑筋，能想出桌子多种缔造性的玩法。

2.通过踊跃参加活动，开展钻、爬、跳动的实力。

3.克制畏难心情，情愿向自己发出挑战。

4.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

活动打算

十二张桌子、垫子、四把椅子。

活动过程

一、探究桌子的多种玩法

1.幼儿主动探究桌子的玩法。

在幼儿探究的过程中，老师关注一些值得学习的动作，解除那些危急或过于简洁的动作，并请大家学习有价值的动作。

2.老师供应预设的动作(参照其次环节的动作)并讲解动作要领，孩子来学习效仿，为后面的集体嬉戏做铺垫。

二、桌子嬉戏

幼儿分成四个组，每组前摆放三张桌子。

规那么：前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌，后一个孩子接着进展竞赛，依次进展，先完成的为成功。

1.翻。玩法：桌子依次横着摆放，每两张桌子之间留有间距，幼儿从桌子上翻过。

2.爬。玩法：桌子依次竖着摆放，老师可依据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离，幼儿从桌子上面爬过：

3.钻：玩法1：桌子依次横着摆放，幼儿从下面钻过二玩法2：桌子依次竖着摆放，幼儿从下面钻过.

4.跳动。玩法：椅子摆放在桌子前，幼儿双腿跳上椅子，再双腿跳上桌子，最终从桌子上干脆跳到垫子上。(可依据幼儿表现，接着增加高度。)

三、放松活动。

老师与幼儿一起在音乐《我爱洗澡》中放松身体各个部位，特殊是放松腿部。

幼儿园大班安康日安康活动方案3

活动目标：

1、运用肢体表现的动作。

2、造就幼儿身体的节奏感和能欢乐的与同伴合作。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4、造就竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动打算：

八音盒一个。

活动过程：

1、起先局部：导入活动。

(1)做第一套播送体操。

(2)音乐：对列入场

2、根本局部：

老师：今日，教师给大家带来了一段好听的音乐和一段美丽的舞蹈。请小挚友们看看!(幼儿观赏)

(2)提问：小挚友刚刚看到了什么?(小娃娃跳舞)那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗?(幼儿起先学跳，提示幼儿速度要慢)

再提问：你做完以后又什么感觉?(…)为什么会有这种感觉呢?(因为…)(引导幼儿说出转)你是怎么转的?(…)

老师总结：小挚友说的很对，那听我来说：小挚友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。(请幼儿再次尝试)

(3)全体幼儿坐下休息，我们探讨一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。(幼儿探讨，答复，并请幼儿进展示范)。

(4)全体幼儿起立：

音乐：老师带着幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。(做完后，小结，再来一遍)

(5)启发幼儿相互结合着做旋转的嬉戏。

老师：刚刚呀!每一个小挚友都是自己用自己的身体部位旋转，那假如两个两个小挚友，三个三小挚友，或是更多的小挚友在一起，还能旋转吗?(我们试一试，请小挚友找一下自己的小伙伴探讨一下)老师对每一组小挚友进展指导。

音乐：待每组小挚友打算好后，老师放音乐，请每组小挚友而跟着音乐做自己的动作。

3、完毕局部：

每组的小挚友做的都很好。

老师：小挚友刚刚只玩了其中的一个，还有好多，小挚友都可以玩!(提示幼儿嬉戏可以互换…)

活动延长：

各种旋律的物品:球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。

幼儿园大班安康日安康活动方案4

活动过程

1、通过猜谜语引出活动主题老师：小挚友你们好，今日俞教师很开心和你们一起上课，此时此刻我要和你们一起共享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小挚友来协助我，看看谁最机灵能最先猜出来。

出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。老师引导幼儿说出谜底后回答下列问题。

老师：

(1)那你们知道谜底是什么了吗?

对，是小耳朵。此时此刻就请小挚友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小挚友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样?跟教师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。

(2)那你们知道小耳朵有什么用处吗?接下来，我就带你们做一个“小耳朵真有用”的嬉戏，等做完了这个嬉戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。

2、嬉戏：“小耳朵真有用”

老师：此时此刻请小挚友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来教师在干什么了?

老师将打算好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音。初步了解耳朵的用处。

老师：

(1)小挚友你们刚刚知道教师在干什么吗?

(2)咦，惊奇，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的?

(3)那此时此刻再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么?

(4)你们知道刚刚我又干什么了吗?为什么?

老师小结：我们的耳朵可以协助我们听见各种不同的声音，有奇妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种特殊刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有特别大的作用，比方说眼睛可以看，鼻子可以闻，耳朵可以听，嘴巴可以吃东西还可以说话。所以我们要爱护好身体的每个器官，不能让他们受到损害。

3、幼儿探讨如何爱护耳朵出示PPT老师：

(1)这个小挚友怎么了?

(2)她的耳朵为什么疼?

(3)医生说她的耳朵里进了一粒小豆子，并且已经发炎，多可怕呀。那你们说一说，我们应当怎样爱护自己的耳朵?

(4)看动画片《不要随意掏耳朵》

老师小结：在生活中我们能不能随意掏耳朵，假如要掏耳朵必需有爸爸妈妈的协助下才可以。我们要学会爱护自己的耳朵，跟别人说话的时候声音不能太大，不能对着小挚友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，因为耳朵里的耳膜对我们很重要，假如把它弄破，就听不见声音了。假如听见特殊刺耳或是特殊大的声音时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样可以削减声音对耳膜的刺激。

4、音乐嬉戏“请你猜猜我是谁”

规那么：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其他人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小挚友说：“请你猜猜我是谁”，被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。

5、老师小结：今日你们玩得开心吗?我也很开心。我们不仅知道了耳朵可以听见各种不同的声音，还有辨别声音的功能，既然耳朵对我们很重要，那就请小挚友爱惜、爱护好自己的耳朵。

6、完毕活动：在大自然当中还有许多我们没有听过的声音，你们想不想去听一听呢?那此时此刻我们级一起去外面听一听吧!

幼儿园大班安康日安康活动方案5

活动目标：

1、知道蛀牙产生的缘由

2、懂得怎样爱惜自己的牙齿

3、简洁了解牙齿的构造，学习正确的运用牙刷刷牙的方法，知道安康的刷牙时间

活动打算：

1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子假设干;

2、教学PPT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、《牙医之歌》见附活动过程：

一、活动导入--请牙医博士出场：今日我为小挚友请来了以为很厉害的专家，我们一起用热情的掌声请他出来，看看他是谁，好不好?

--(出示牙医博士的图片)他是谁呀?想不想知道他是什么医生呢?听一听他怎么说吧!

--老师唱《牙医歌》，向幼儿介绍牙医博士二、通过视察、探讨，使幼儿了解出牙产生的缘由--你的牙齿疼过吗?什么时候?为什么疼的?

--你认为我们的牙齿里会有洞洞吗?

--(照镜子找寻自己的蛀牙)今日呀，牙医博士就是特地来协助小挚友们的牙齿的。牙医博士说了，要想协助自己的牙齿，就要先找到牙齿哪里生病了。牙医博士给小挚友们打算了好多小镜子，请你们此时此刻就去照照小镜子，找一找自己有没有有洞洞的牙齿，假如有洞洞，那洞洞是什么样子的?什么颜色的?赶快去看看吧!

--师幼探讨自己的蛀牙--老师小结：牙医博士说了，有洞洞的牙齿，叫做蛀牙。还想问问小挚友们，你们知道蛀牙是怎么造成的吗?

--师幼探讨蛀牙产生的缘由--老师小结：蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了，或者小的时候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、点心吃的太多了，所以才会导致蛀牙的产生。

三、通过探讨，了解爱护牙齿的方法--那我们已经蛀掉的牙齿或者还是安康的牙齿是不是都有应当爱护呀?那应当怎样让蛀牙的洞洞消逝呢?安康的牙齿又应当怎样来爱护好它们呢?

--师幼探讨--老师小结：蛀掉的牙齿，我们可以找牙医博士来补完整。而且我们要留意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要坚持每天刷牙。只有做到这些了，我们的牙齿才会越来越安康。

四、了解牙齿的根本构造及作用，学习正确运用牙刷和牙膏--(出示牙齿模型)向幼儿介绍牙齿构造(牙龈：爱护牙齿的根部，还对牙齿的稳固起着重要的作用;牙齿：咀嚼食物)--幼儿探讨正确运用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法，应且个别幼儿上前利用牙齿模型演示--老师小结，并正确掩饰牙刷和牙膏的正确运用方法和刷牙的正确方法：每天要刷两次牙才是安康的。因为一天吃三顿饭，再吃点水果、点心之类的，虽然每次都漱漱口，但是还是会有残留的东西，假如晚上睡觉之前不刷牙就会导致蛀牙。为什么早上要刷牙呢?因为啊人在晚上睡觉的时候，口腔始终都是闭合的状态，口腔内会滋生许多的细菌，对身体的安康和牙齿的安康都没有好处，所以早上起床也是必须要刷牙的。而且牙医博士还建议我们每次刷牙要刷够2分钟，才能真正的对牙齿有好处呢。

--师：教师为你们打