教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)-111

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)1、单选题

下列对联结学习理论的叙述错误的是_____。

A:中介因素(如动机、经验)也会影响个体的行为

B:学习是由刺激与反应的联结而发生的

C:‘强化可以改变行为的结果

D:学习的结果受强化物的影响

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：本题考查的是联结学习理论的知识点。联结学习理论包括桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典条件作用理论、斯金纳的操作条件作用理论以及班杜拉的社会观察学习理论。考生需要从宏观上把握联结学习理论的共同点，即他们认为学习的发生是形成刺激与反应的直接联结，没有任何中介因素。故本题选A项，其他三项都是联结主义的观点。

2、单选题

2014年1月1日，_____正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。

A:波兰

B:拉脱维亚

C:立陶宛

D:乌克兰

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

3、简答题

简述如何进行后进生教育。

参考答案:

参考解析：

第一，关心爱护后进生，尊重他们的人格；

第二，培养和激发学习动机；

第三，树立榜样，增强是非观念；

第四，根据个别差异，采取不同的教育措施，因材施教。

4、填空题

创办了世界第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是____。

参考答案:福禄贝尔

本题解释:

参考解析：福禄贝尔

5、单选题

根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列情况属于“不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格”的是_____。

A:故意犯罪受到刑事处罚的

B:过失犯罪受到刑事处罚的

C:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

D:过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教币资格。

6、单选题

个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。

A:实践

B:反应

C:反射

D:学习

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产

生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此，答案选D。

7、简答题

按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？

参考答案:

（1）言语信息，指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事实性信息的学习；

（2）智慧技能，指运用符号或概念与环境进行交互作用的能力的学习；

（3）认知策略，指调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习；

（4）态度，指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态；

（5）动作技能，指通过身体动作质量的不断改善而形成的整体动作模式的学习。

8、单选题

我国在新中国成立后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是_____。

A:1949年10月1日

B:1950年10月1日

C:1951年10月1日

D:1952年10月1日

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：我国在1951年10月1日颁布了《关于改革学制的决定》。

9、简答题

教师建构良好师生关系的基本策略有哪些？

参考答案:

参考解析：

（1）了解和研究学生。

（2）树立正确的学生观。

（3）热爱、尊重学生，公平对待学生。

（4）主动与学生沟通，善于与学生交往。

（5）努力提高自我修养，健全人格。

10、简答题

刺激分化

参考答案:

参考解析：刺激分化是指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

11、简答题

心理健康心理健康

参考答案:

【答案】心理健康心理健康：指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

12、填空题

教学计划中规定的各门学科，一般均有相应的____。

参考答案:教科书

本题解释:

【答案】教科书

13、单选题

变式是指_____，使学生逐渐理解概念的真正含义。

A:本质特征、非本质特征都不变

B:本质特征不变．非本质特征变换

C:本质特征、非本质特征都变

D:本质特征变换,非本质特征不变

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。故此题选B。

14、填空题

____是学生心理健康教育的主要场所。

参考答案:学校

本题解释:

参考解析：

学校

15、单选题

当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮是_____。

A:教育终身化

B:教育民主化

C:教育国际化

D:教育制度化

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：终身教育是当代国际社会中影响最大，传播最广，最具生命力的一种教育思潮。故本题选A。

16、单选题

一个人面对问题情境时，思维敏捷，反应迅速，新奇的观念和联想能顺利出现，并作出快速的取舍，这表明其思维具有_____。

A:流畅性

B:灵活性

C:新颖性

D:独创性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：流畅性即在给定的时间内能产生、联想起更多的观念，它反映了思维的敏捷性。题目正是对思维流畅性的描述。故选A。

17、单选题

意义或观念的最小单元是_____。

A:概念

B:命题

C:表象

D:图式

参考答案:B

本题解释:

【答案】B解析：命题是意义或观念的最小单元，用来表述一个事实或描述一个状态，通常由一个关系和一个以上论题组成，关系限制论题。

18、单选题

在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于_____。

A:组织策略

B:精细加工策略

C:资源管理策略

D:复述策略

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

画线是复述策，是认知策的一种。

19、单选题

班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结，这属于_____

A:局部总结

B:全面总结

C:具体总结

D:专题总结

参考答案:D

本题解释:

【答案】D解析：就学生中发生显著变化的某个方面进行的总结属于专题总结。

20、单选题

提出顿悟说的心理学家是_____

A:桑代克

B:斯金纳

C:克勒

D:阿特金森

参考答案:C

本题解释:

【答案】C解析：桑代克提出尝试——错误说，斯金纳提出程序教学理论，克勒提出完形——顿悟说，阿特金森提出成就动机理论，故本题选C。

21、单选题

根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是_____。

A:教学手段

B:教学内容

C:教学原则

D:教学方法

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：本题考查的是教学原则的概念。教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。

22、单选题

中国近代制度化教育兴起的标志是_____。

A:京师大学堂

B:五四以后

C:京师同文馆

D:废科举，兴学校

参考答案:D

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对中国近代学制发展的了解。

【参考答案】D

【名师点睛】近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期已经基本形成。中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及頒布了全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于1902年的《钦定学堂幸程》（又称“壬寅学制”）以及1904年的《奏定学堂幸程》（又称“癸卯学制”）。如果选择C项，那么就与“我国首次设立班级授课制”相混淆。班级授课制在我国首次采用的标志是1862年在北京设立京师同文馆。

23、多选题

个人理想主要包括_____。

A:道德理想

B:社会理想

C:幻想

D:职业理想

E:生活理想

参考答案:ADE

本题解释:

【答案】A,D,E解析：个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道德理想、生活和家庭的理想。

24、单选题

幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是_____。

A:罗伯特

B:泰勒

C:斯坦豪斯

D:塔尔

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。

25、简答题

简述我国德育的途径。

参考答案:

政治课与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，共青团活动，班主任工作。

政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。

26、单选题

1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是_____。

A:基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲

B:基本普及九年义务教育和基本扫除文盲

C:基础知识和基本技能

D:基本理论和基本知识

参考答案:A

本题解释:

【答案】A解析：《中国教育改革和发展纲要》正式提出“两基”指的是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

27、简答题

简述赫尔巴特教学理论。

参考答案:

赫尔巴特是传统教学理论的代表，他的教学理论主要有：

（1）强调课堂教学的作用，注重系统知识的传授，主张采用班级授课制进行教学；

（2）强调教材的重要性，主张学生以学习问接知识为主，注重书本知识的传授；

（3）强调教师在教学过程中核心、权威和主导的地位。

28、单选题

“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了_____。

A:全身松弛训练

B:强化法

C:肯定性训练

D:系统脱敏法

参考答案:D

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对系统脱敏法实际运用能力。

【参考答案】D

【名师点睛】系统脱敏法是指当某些人对某事物或某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当事人身上发展出一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。

29、简答题

制定教育目的的基本依据是什么？

参考答案:

参考解析：制定教育目的的基本依据是：

（1）教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景；

（2）教育目的体现了人们的教育理想；

（3）我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。

30、单选题

“教师中心论”的代表人物是_____。

A:杜威

B:夸美纽斯

C:华生

D:赫尔巴特

参考答案:D

本题解释:

【答案】D解析：略。

31、判断题

发现记忆遗忘规律的心理学家是华生。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：发现记忆遗忘规律的是德国心理学家艾宾浩斯。艾宾浩斯用无意义音节作为实验材料，第一个对遗忘规律做了比较系统的研究，得出遗忘曲线，发现遗忘的规律是先快后慢。华生是美国心理学家。是行为主义的代表人物。

32、单选题

主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的_____。

A:社会本位论

B:个人本位论

C:政治本位论

D:宗教本位论

参考答案:B

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对教育目的价值取向的掌握。

【参考答案】B

【名师点睛】教育目的的个人本位论认为教育目的制定的依据不是社会需要，而是个人需要；一个人应为他自己受教育，而不是为社会需要受教育；教育的个人价值高于社会价值，个人决定社会，而不是社会决定个人。

33、单选题

不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的_____。

A:选择性

B:整体性

C:理解性

D:恒常性

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

34、单选题

持“内发论”观点的代表是_____。

A:柏拉图

B:卢梭

C:赫尔巴特

D:杜威

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。

35、填空题

家长工作管理的主要内容包括：家长委员会的管理、____、____以及群体家长工作的管理。

参考答案:家长学校的管理个别家长的沟通与管理

本题解释:

参考解析：家长学校的管理；个别家长的沟通与管理

36、单选题

只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。

A:前运算阶段

B:感知运动阶段

C:具体运算阶段

D:形式运算阶段

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：前运算阶段（二至六七岁）：此阶段儿童的思维特点以自我为中心，他们很难从别人的观点（角度）看事物。

37、简答题

假如你是一名班主任，你将如何培养你所带领的班集体？谈谈你的看法。

参考答案:

【答案】（1）确定班集体的发展目标：（2）建立班集体的核心队伍：⑶建立班集体的正常秩序：（4）组织形式多样的教育活动：（5）培养正确的舆论和良好的班风。

38、判断题

教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：

39、判断题

时间上接近、内容上相似、要求上相同的学习之间容易产生干扰。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：根据遗忘的干扰理论，时间上接近、内容上相似、要求上相同的学习之间容易产生干扰，所以学校的课程、内容的安排应避免相互间发生干扰。

40、判断题

德育必须从提高道德认识开始。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

德育的一般顺序是从认识开始，但德育又具有多种开端，知、情、意、行都可以作为开端。

41、单选题

教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于_____

A:普遍性目标

B:行为性目标

C:生成性目标

D:表现性目标

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：普遍性目标是依据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要而引出的对课程进行原则性规范或总括性指导的目标,具有模糊性、普遍性、规范性的特点。行为性目标是以设计课程行为结果的方式对课程进行规范与指导的目标,它指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化。生成性目标是在教育过程中生成的课程目标,关注的不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据活动的实际进展提出的相应的目标。表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来某种程度上首创性的反应的形式，而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域，至于结果则是开放的。

42、填空题

伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是____。

参考答案:班级授课制

本题解释:

参考解析：班级授课制

43、单选题

对残疾儿童的教育要依据_____的特征进行。

A:儿童身心发展的顺序性

B:儿童身心发展的分化与互补的协调性

C:儿童身心发展的统一性

D:儿童身心发展的不平衡性

参考答案:B

本题解释:

【答案】B解析：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。

44、多选题

教师渊博而深广的专业知识以及高超的教