教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)-130

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考点最新版(二)1、判断题

学生主观能动性的最高表现是创造性。_____

参考答案:正确

本题解释:

参考答案：对。参考解析：学生的主观能动性主要表现在自觉性（也称主动性）、自主性（也称独立性）和创造性三个方面，其中创造性是最高表现。

2、多选题

我国有关法律法规规定。对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括_____。

A:残疾人

B:家庭经济困难的学生

C:单亲家庭

D:女童

参考答案:ABD

本题解释:

参考答案：A,B,D。参考解析：

3、单选题

教育方针的有关规定表述了国家的_____。

A:教育性质

B:教育目的

C:实现教育盲目的途径

D:培养目标

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

教育方针是教育目的的政策性表达。

4、单选题

在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是_____

A:课外活动

B:校外活动

C:业余教育

D:课外、校外活动

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：题干描述的是课外、校外活动的概念。

5、单选题

影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。

A:学习方法

B:学习定势

C:学习时间

D:学习内容

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：影响学习迁移的因素有多种，如年龄、智力等。但最基本的影响因素有三种：相似性、学习者原有的认知结构和学习的心向与定势。所以本题选8。

6、单选题

健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括_____。

A:躯体健康

B:躯体健康和心理健康

C:躯体健康、心理健康和社会适应良好

D:躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

7、单选题

依照法律规定必须保证实施的国民教育是_____

A:高等教育

B:职业教育

C:义务教育

D:中等教育

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：义务教育具有强制性，是依照法律规定必须保证实施的国民教育。

8、单选题

学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作_____。

A:学习动机

B:学业动机

C:成功期待

D:成就需要

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作学业动机。

9、判断题

社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。略。

10、单选题

学校教育在人的发展中起_____。

A:辅助作用

B:主导作用

C:强化作用

D:促进作用

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

主导作用是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用。学校教育对人的发展起主导作用，指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。在现代社会，个人的发展越来越依赖于学校教育，越来越决定于学校教育。故此题选B。

11、单选题

_____是调整教育关系的行为规则的总称。

A:宪法

B:教师法

C:教育政策

D:教育法

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：教育法是由国家制定或认可的并由国家强制力保证实施的，调整教育关系的行为规范的总称。

12、判断题

教育可以完全脱离政治经济制度的影响。_____

参考答案:错误

本题解释:

【答案】N。解析：教育受到政治经济制度的制约作用，相对独立于政治经济制度，但是不可能完全脱离政治经济制度的影响。

13、单选题

人生最早出现的认知过程是_____。

A:感知觉

B:记忆

C:思维

D:想象

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。

14、填空题

教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是____。

参考答案:倒U型曲线

15、单选题

“学为人师，行为世范”的主要内容是_____

A:奉献社会

B:献身教育

C:廉洁从教

D:为人师表

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。

16、填空题

奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是____。

参考答案:有意义的接受学习

本题解释:

参考解析：有意义的接受学习

17、单选题

活动和交往是学生品德形成的_____。

A:关键

B:基础

C:内容

D:途径

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：活动和交往是学生品德形成的基础。

18、单选题

加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。

A:依法治国

B:以德治国

C:以人为本

D:均衡发展

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：

加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。

19、简答题

试述素质教育思想的基本观点。

参考答案:

（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是全面发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是培养创新精神为重点的教育。a创新能力不仅是一种智力活动，更是一种人格特征。b创新精神与创新能力相辅相成。c重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

20、多选题

根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有_____

A:期限性

B:强制性

C:免费性

D:普及性

E:特殊性

参考答案:BCD

本题解释:

【答案】BCD。解析：义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家，社会和家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度，期限性不属于它的特点。因此，正确答案选BCD。

21、简答题

教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？

参考答案:

参考解析：（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励与惩罚。

（5）培养正确的舆论和良好的班风

22、多选题

下列选项中属于原始社会教育的特征的是_____

A:自发性

B:无阶级性

C:专制性

D:平等性

参考答案:ABD

本题解释:

参考答案：ABD。参考解析：原始社会的教育与生产劳动紧密相连，没有脱离生产劳动而分离出来，相对来说比较简单。而专制性属于奴隶社会和封建社会的特征。因此，正确答案选ABD。

23、填空题

教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的____。

参考答案:分配

本题解释:

参考解析：【答案】分配

24、填空题

随着人类历史第一次工业革命，西方近代教育发生了巨大变化，教育的世俗化、初等义务教育的普遍实施、公立教育的崛起以及____是其巨变的重要表现。

参考答案:重视教育立法、以法治教

本题解释:

【答案】重视教育立法、以法治教

25、单选题

儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是_____。

A:2～3岁

B:3～4岁

C:4～5岁

D:5～6岁

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：B【解析】随着幼儿生理上的成熟，言语知觉的发展，幼儿的发音能力也迅速发展，特别是3～4岁期间发展尤为迅速，是幼儿学习语言发音最容易的年龄阶段。故选B。

26、单选题

下列特点不属于发散思维的是_____。

A:流畅性

B:变通性

C:独创性

D:逻辑性

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：发散思维具有变通性、流畅性和独创性三个特征。逻辑性不属于发散思维的特征，故选D。

27、多选题

在各种课程编制模式中，_____对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

A:探究模式

B:游戏模式

C:目标模式

D:过程模式

参考答案:CD

本题解释:

【答案】CD。解析：幼儿园课程编制是包括幼儿园课程目标的确定、课程内容的选择、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。在课程编制的过程中，不同的课程模式，会导致课程的编制以不同的方式展开。在各种课程编制模式中，目标模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

28、单选题

学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和_____。

A:班级活动

B:文学艺术活动

C:群众性活动

D:社会公益活动

参考答案:C

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对学校课外活动组织形式的了解。

【参考答案】C

【名师点睛】学校课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。

29、填空题

儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是____，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。

参考答案:记忆的恢复现象

本题解释:

【答案】记忆的恢复现象

30、简答题

简述影响个体性格形成和发展的因素。

参考答案:

参考解析：个体性格形成的影响因素主要有以下几个方面。

（1）生物遗传因素。现有研究认为，遗传是性格不可缺少的影响因素，但遗传因素对性格的作用程度随人格特质的不同而异，性格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。例如在双生子研究中，同卵双生子的相关要高于异卵双生子，但同卵双生子在不同特质上的相关不同，而且相关并不是接近于1，一般为中等相关。

（2）社会文化。社会文化对性格具有塑造功能。这表现在不同文化的民族有其固有的民族性格。例如在美国文化背景下的个体更具独立性、民主性、强调个人，而在中国环境下的人们更谦虚。强调集体和地位的等级性等等。

（3）家庭环境。不同的家庭教养方式对孩子的人格特征具有不同的影响。教养方式可分为三类。权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配，孩子的一切都由父母来控制。放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，有时会失控。民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的引导。民主型的教养方式更有可能培养出人格健全的孩子。

（4）早期童年经验。早期童年经验影响人格的发展，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格。不幸的童年会使儿童形成不良的人格。

（5）学校教育。教师对学生人格的发展具有指导定向的作用。不同的教师领导风格对学生人格发展的影响不同。学生在独裁型、放任型和民主型的教师领导风格下，会表现出相应不同的人格特点。教师的公正性对学生有非常重要的影响。学生非常看重教师对他们的态度是否公正和公平。学生需要老师的关爱，在教师的关爱下，他们会朝着老师期望的方向发展。这种由教师期望引起的效应叫“皮格马利翁效应”。同伴群体对学生的人格也具有巨大的影响．对人格发展具有“弃恶扬善”的作用。此外自然物理因素、自我调控因素等也对性格的形成有一定影响。

31、单选题

人本位的价值取向理论认为_____。

A:社会的价值高于人的价值

B:人的价值和社会价值一样高

C:人的价值高于社会价值

D:社会价值是第一位的

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

人本位的价值取向把人作为选择教育目的的根本依据，把人的价值看得高于社会价值。故选C。

32、单选题

领会知识包括感知教材和_____。

A:熟悉教材

B:分析教材

C:概括教材

D:理解教材

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：理解教材上的新知识才是真正领会了知识。

33、单选题

古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是_____。

A:直觉思维

B:常规思维

C:分析思维

D:抽象思维

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导，突然发现浮力定律，是一种直觉思维。

34、填空题

剩余精力说把人类的活动分为两种：一种是有目的的活动，被称为“____”；一种是无目的的活动，被称为“____”，即精力发泄。

参考答案:工作游戏

本题解释:

参考解析：工作游戏

35、简答题

幼儿游戏的主要特点。

参考答案:

参考解析：幼儿游戏主要有以下特点：

（1）游戏是自发的、自愿的。幼儿每天都在自发地进行游戏，不需要大人在旁边督促，儿童都会主动地进行游戏。

（2）游戏是自由自在的。儿童在游戏的时候没有规定的模式，他们会根据自己的能力和喜好选择不同的游戏。在游戏中，他们可以自由地表达自己的内心，显露内在的潜力。

（3）游戏是愉快的。对于儿童来说，游戏是一种享受。在游戏中，他们可以自由地表达自己的思想，探索周围事物。

（4）游戏是充满幻想和创造的。儿童在游戏过程中能够充分发挥其想象力，创造不同的玩法。游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个方面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的想象活动。

36、单选题

《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括_____。

A:业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向

B:政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况

C:业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度

D:政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。

37、单选题

制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。

A:国务院

B:教育部

C:全国人民代表大会

D:全国人民代表大会常委会

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

《中华人民共和国教师法》是由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。

38、单选题

在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于_____。

A:实物直观

B:模像直观

C:言语直观

D:感知直观

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：知识直观的三种类型是：实物直观，即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地调查访问等；模像直观，即在对事物模像直接感知的基础上进行的一种直觉的能动反映，例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示；言语直观，即在形象化的言语作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的想象而进行的一种直观的能动的反映形式，例如，在语文教学中，文艺作品的阅读、有关情景与人物形象的领会。

39、单选题

_____是普通中学在智育方面的要求。

A:使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼的良好习惯

B:培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力

C:培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识

D:培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：普通中学在智育方面的要求是：（1）帮助学生在小学教育的基础上，进一步系统地学-3科学文化基础知识，掌握相应的技能和技巧；（2）发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力；（3）培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。A、B、C三项是普通中学在体育方面的要求。

40、单选题

儿童最先掌握的词性为_____

A:名词

B:动词

C:形容词

D:代词

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：儿童最先掌握的是名词。

41、多选题

教学与智育的关系是_____。

A:有所联系、有所区别

B:教学包含了所有的智育活动

C:智育是教学活动所要达到的目的之一

D:在一定程度上，教学等同于德育

参考答案:AC

本题解释:

参考答案：AC。参考解析：教学与智育有所联系、有所区别，智育是教学活动所要达到的目的之一。故选AC。

42、简答题

试论述青年初期的心理特点。

参考答案:

【出题思路】本题是一道识记型题，考生只要能掌握青年初期就是高中阶段，了解高中阶段学生的特点即能完成本题。在答题的过程中，要抓住思维、情绪、自我意识和社会性这四大方面。

【参考答案】青年初期指14、15岁至17、18岁的时期，相当于高中时期。青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。他们的心理发展特点主要体现在思维、情绪、自我意识和社会性这四大方面。

从思维方面讲，青年初期学生的主要任务仍然是学习，但相比初中生，他们学习的内容更加复杂和深化，这就要求其发挥更大的自觉性和积极性，具备独立思考和自学的能力。思维发展主要表现出以下特点：(1)思维具有更多的抽象概括性，辩证思维开始形成。高中生经常学习和探讨事物发展的规律和科学理论，分析事物发展的因果关系，因此，抽象逻辑思维开始从初中阶段的“经验型”向“理论型”转化。他们不仅能够以经验材料为基础作理论说明，而且可以摆脱具体材料在理论上进行推导、论证，即依据理论命题去获得新的知识，并能用理论把材料贯穿起来。高中学生理论型思维的发展，必然导致辩证思维初露萌芽。(2)思维的独立性和批判性更加鲜明，思维的片面性有所改善。高中学生能够依据一定的标准判断是非、善恶，善于独立地提出问题和解决问题，喜欢探讨问题发生的原因等，特别是随着高中学生理论思维的发展，他们能解释和论证事物或现象之间复杂的因果关系。在确定因果关系时，思维的独立性发展起来，随之思维的批判性也发展起来。他们一般不轻信结论，喜欢怀疑、争论和评论，在讨论问题时，注重别人或自己是否能拿出具有说服力的理由和论据，看问题已不像初中生那样肯定或否定一切。

从情绪的发展上，与初中生相比，他们的情感日益深厚、含蓄而稳定。喜、怒、哀、乐不轻易外露，总是根据一定的条件、时间和地点来表达自己的情感，往往由社会重大政治问题、广泛流行的社会观念、对人生的理解等问题引起。理智感、道德感和美感有了较深的发展。对学习和科技活动有极大的兴趣和爱好，在竞赛中体验到成功的喜悦和失败的痛苦，在文学和艺术的鉴赏中体验着人生的悲欢离合，充满浪漫主义热情，憧憬未来。激情更多地与理想和前途交织在一起，虽然情绪相对于少年期较为稳定，但也经常因前途未卜、抉择太多而郁闷。

高中生的自我意识更加强烈和理智，主要表现为：(1)自我评价能力进一步提高。随着他们社会经验不断丰富和智力发展，他们逐渐地把自我分化为主我和客我，把自己作为一个客体加以观察分析，因此对自己的分析和评价更为全面、客观和主动，认识到主观的“我”不一定就是现实的“我”，现实的自我是通过个人行为表现与社会，以及别人的评价来确定的。(2)人生观的初步形成。随着自我意识的发展和理论思维的形成，随着青年对社会政治、经济领域的了解越来越多，青年对自我在社会中肩负的使命认识加深，对人生的意义和价值这一课题的探索愈益自觉和迫切，青年的人生观初步形成。但这种认识和探索往往缺乏经验，初步形成的人生观还不够成熟且不穗定，较易受外界因素的影响。(3)理想的初步形成。理想的初步形成是青年初期学生心理逐步成熟的重要标志之一。他们富于理想，憧憬未来，为追求美好的前途，立志刻苦攻读，发奋学习，这是一种积极的倾向。据有关调查，高中生的概括性理想较多，他们的理想更具有社会性、现实性、职业性和稳定性的特点。由于他们科学

知识的增多及社会意识的增强，他们常常把远大的理想和现实的需要结合起来，尤其与职业的选择结合起来，他们面临着升学和就业的严峻现实，因而对职业的选择更