幼儿园老师顶岗实习工作内容总结5篇

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幼儿园老师顶岗实习工作内容总结篇1

实习工作圆满终止了，回想这一个月的生活，感慨颇多：从刚开头的不适应到后面的应付自如，从刚开头的懵懂到后面的明显，从刚开头的困惑到后面的豁然开朗，从刚开头的辛苦到后面的简便，能够说我们在不断地历练，不断地提高，不断地成熟……我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。能够说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的熟悉，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的根基。

第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着慌张的心境等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子

第一次给指导师试教时，我感觉到了自我的特别缺乏，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自我压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌恐慌张的，总是会向指导师投求助的目光。但经过指导师的引导，我明白了，在上课的过程中，你自我首先要很有自信，你的语调务必要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也务必要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你务必照管到全体的幼儿，请到全体的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自我是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地务必要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都务必引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带班，我那种慌乱的心境也是不停的涌上来，经过指导师的引导，我明白了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，查看一下他们的脸。在晨间活动时，你要照管到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很留心的查看、照管，但你的身后也务必要有一双眼睛，能实时给做得好的幼儿一个断定的眼神。

我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上展现的缺点提出名贵观法，并且断定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不展现同样的错误。经过指导教师辛勤的指导和自我的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。

经过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，巩固感性熟悉，培养和磨练我们综合运用所学的根基理论、根本技能和专业学识，去独立分析和解决实际问题的才能，把理论和实践结合起来，提高实践动手才能，为我们毕业后走上幼教事业道路打下务必的根基。

幼儿园老师顶岗实习工作内容总结篇2

通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，更加是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进他们的内心世界，去变更他们，教导他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的变更而变更。我们要精心去抓获每个幼儿身上的心爱之处，及缺乏之处，并扶助他们去改正，不仅要关切和照管幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完备的句号。

在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更巩固了实习过程中我的学习欲望。

1.在保教工作方面。

我积极和保育员老师搭配，表达了“教中有保，保中有教”。在户外活动时，指点幼儿慢跑，假设热了，要主动指点幼儿增减衣服;回教室时，要记住报告幼儿在外边玩耍时有细菌，指点幼儿洗手。洗手时，要留神打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到。在保育方面，这几周我做了好多从来没有做过的事情，也学会不少。譬如说：给她们梳头发。回到宿舍我们闲聊时谈到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打定。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的细心，保教工作。我虚心请教老老师，积极合作他们工作。户外活动指点幼儿留神安好，热时，指点幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时提防被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的努力照管好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，热爱幼儿园弥漫爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学识。刚开头几天觉得很崭新，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。保育工作上，经过自己的专心斟酌和总结，我觉得自己做得对比好的地方在于：能够很快地适应这些工作，根本上能够做好。缺乏在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点举行保育，最主要的理由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。可是有时我也会觉得保育工作也很辛苦，由于每天都要做同样的事情，而且还要忙着忙那得。

2.陶冶情操、修身养性。

作为一名幼儿教导工，要想完成教书育人的责任，首先务必具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当观法、建议到临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心留心想想如何能的好一些。让别人合意，自己欣喜。

3.不断学习，努力提高自身素质。

在学习中我专心听取阅历，留心记录，并在活动后的空余时间专心斟酌推敲，有目的的在班中举行一些尝试。如：幼儿在举行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调才能弱，留神又以无意留神为主，所以他们的作品往往会展现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式扶助孩子们自我指点自我约束，从而在高兴地念儿歌声中又浓又满地着色。色调娇艳了，孩子的告成感得到了得志，从而作画的兴趣也提高了。

在教研活动中，我也能专心投入，专心学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还好多。如：幼儿数学教导活动中教师模范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。

在每次教导活动交流，质量自查，我都能积极打定专心参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就终止了。而是留心想想，专心听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持专心学、专心做，我会做的更上一层楼的。

在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费添置与教导教学有用的各类书籍和音像资料举行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的扶助切实很大。

4.全身心的投入，喜欢崇敬理解幼儿。

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的才能在原有根基上有所提高，我根据班级处境以“纲要”为准那么，制订班级筹划、月周筹划、等各类筹划。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并积极使用断定激励等方法，使幼儿身心高兴地学习，使每个学生都能在原有根基上有所提高。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色调斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏巧妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长查看，察觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，崇敬喜欢每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些更加的孩子赋予更多的关爱。

在这中思想的指导下，平日我留神细心、细心地关怀他们，关切他们，保护他们。如：本学期琦琦刚转学来我园。刚来时由于目生再加上心脏动过手术，在心理与生理上对与其他幼儿交往存在距离，没挚友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此处境，我便主动牵线搭桥帮她找挚友，帮他们彼此介绍。并时时供给任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。逐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了挚友，教室里有了她与别人的交谈声。对此变更，我还不得志，我试着让她多发言并实时以动作、语言、眼神赋予她表扬和断定。现在，小琦琦已从冷清变为了活跃。由于我帮她走出了窘境，现在的她对我更加的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增长、社会性情感的进展，对于午睡时小便一事被别人知晓开头觉得难为情。针对此处境我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔，栋栋的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。平日，我也尽可能探索每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用合意的眼光支持他们，并激励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如挚友一样。

5.随即教导，事半功倍。

孩子们还小对于常规的教导除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：在外出活动及日常活动中我会适时报告幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教导孩子们在不知不觉中高兴地学到了学识。通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中持续多学，多思、多试努力把工作做的更好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与细心，这是做位一名老师理应具备的。激情与细心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美观的火花。其实，不管在哪个行业，激情和细心都是不成或缺的。激情让我们对工作弥漫热心，容许为共同的目标奋斗;细心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与细心互补促进，才能碰撞出最美观的火花，工作才能做到。初为人师，总是有些慌张。我带着害羞与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了好多打定，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是慌张了。“小挚友们，现在开头上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到特别地不自由。短暂的踌躇之后，我剩下来的只有微笑，由于我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全体的慌张都在这一瞬间消散了，透过那一双双清澄的眼睛，我也貌似读到了那一颗颗纯真的心。在此后的时间里，我一向微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，20分钟的课一下子就过去了。在幼儿园实习时，我忙着备课，忙着写教案，然后给小挚友上课，我给小挚友上了美工劳作课和户外体能课，美工劳作课就上了捏橡皮泥水果，给小挚友讲解夏天有哪些水果，我们需要吃什么水果来解渴……然后出示图片给他们看，让他们更深入的了解水果的特征，然后自己先示范做好给他们看，给他们看了，就让他们自己做。户外体能给他们玩了一个嬉戏——夹沙包。首先要教他们做一些运动，由于那时是下午上课，孩子们刚起床没什么精神，要打起精神，所以做些运动激发他们。

在实习中，教师们都会实时指示我，真让我学到了不少。经过这次的实习让我积累了不少的阅历。我加入了幼儿园的实习活动，我去的那个班是的孩子大多数都是5岁左右，由于我是在孩子们午休的时候去的，孩子们刚刚睡下，3点钟的时候，孩子们午休起床了，我就去扶助孩子们整理一下听着孩子们一口一个老师喊着，既是兴奋又是感动，就觉得孩子们现在真幸福，有良好的物质生活，良好的受教导环境，现在我已经无法体会到那种生活。

看到孩子们用那双童真的眼睛看着我，那眼神足可以击败一切世俗，孩子们有天真的问了我好些问题，我体会到现在的孩子真是聪明，查看的细致入微，很擅于问为什么虽然我才能有限，但是在她们一双渴望一双学识的眼睛里，我看到了她们的童真，无忧。下午的时候，孩子们在做活动，写作业中途会集中一起喝水，上厕所，我还会校正他们的不良坐姿。作业写到差不多都做完了，开头让他们活动一下，先跟着音乐跳几个舞，再放两集动画片看。电视大多数是西游记，有时也会放奥特曼。看完后，在班教室外阴凉处洗洗手就开头吃午饭，小挚友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗没饱就再添饭。吃完后，再洗洗脸洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原处，上厕所。

我辅助保育员清洁卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿教师的助手，她辅佐教师负责幼儿的保健、培育、并辅助教师对幼儿举行教导，是幼儿教导工作的重要组成片面。

那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不轻易。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有心爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊!真梦想他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。

我参与幼儿上课、嬉戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿教师的工作处境，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简朴的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说确定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在嬉戏中磨练表达才能、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!

和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取全体人的诚恳。

幼儿园老师顶岗实习工作内容总结篇3

一转瞬，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最终一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论学识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论学识，在幼儿园教师的协助下，我从一个什么都不懂的实习教师逐步走向了一名了解幼儿的教师，这为我以后的工作打下了坚实的根基。

实习对我们来说真的是一个很好的机遇，不仅仅能够看领会自我的才能，更能够找到和书本上完全不一样的学识面。园长根据我的实际情景和幼儿园的实际情景，把我安置在中一班，由中一班的班长张慧教师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌管了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的识别，同时也熟悉到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育教师及家长的合作工作也具有同样重要的地位。

俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作阅历的我，应对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每一天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，可是由于我是新教师，好多小挚友不容许主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小挚友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才容许和我打招呼，经过几天的沟通，逐渐的小挚友们最终容许主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。

经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小挚友也都熟悉了，和小挚友也相处得挺高兴的。由于是全托班，每一天晚上，小挚友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会悄悄的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，专心的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。

在接下来的每一天里，我都会认专心真的做好自我的每一项工作，微笑应对每一位幼儿。首先是保育工作;我虚心的请教班上的教师和阿姨，学会保教结合，进取合作他们工作。户外活动时指点幼儿留神安好;根据天气变化实时指点幼儿增减衣物;洗手时，指点小挚友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖;吃饭时指点小挚友安宁静静的吃，以免呛到。我尽自我的努力照管好每个小挚友的生活，让孩子热爱呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。

然后就是教导工作，作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习之前，我也加入过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这中间需要付出好多的努力。当我专心的写好一份教案，给指导教师审批，专心地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的贯穿，幼儿心绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织才能和操纵才能提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留神和提高的方面。还记得第一次上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能急速地生动地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸诞，没有很好的吸引小挚友的留神力，所以第一次上课上得特别不理想。可是课后我专心的反思了教学活动中存在的问题，请指导教师给我评课，然后总结阅历，吸取教训，虚心听取其他教师的观法和提议，经过屡屡实战后，我组织的教学活动一次比一次有提高，这让我感到很有成就感。

我很欣喜能够跟中一班的小挚友及几位优秀的教师和阿姨们共同度过了一个多月的时间，小挚友们心爱极了，给我带来的是无尽的快乐，而几位教师和阿姨的指导和教化那么是一笔名贵的资产。奇怪是张慧教师，她上的课很生动趣味、语言动作等各方面都能很好的吸引小挚友们的留神，看了她的课，从她的课上，我学到了好多，让我受益匪浅。在实习期间，她很专心的阅读我的教案，听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的缺乏，使我能不断地改善。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的才能都在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，务必要要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，提防阅历的积累，提防查看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，实时吸取教训并改正自我的缺乏，不断提升自我的才能。

在实习期间，我熟悉到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工对幼儿有细心，细心，爱心，职责心。经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不轻易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。经过这次实习，我看到了自我的好多缺乏，也学到了好多书本上学不到的学识。在今后的日子里，我将会持续努力，不断完善自我的缺乏，提高技能水平。这一个多月的实习不仅仅是我人生中一段贵重的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。

幼儿园老师顶岗实习工作内容总结篇4

虽然仅有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不明白毕竟该从哪里入手，看着指导教师(班主任)轻简便松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个嬉戏。看着孩子们一张纸兴奋，热心高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我的慌张心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我独特的内心世界。而作为他们的教师，要想真正走进孩子的内心世界不精心去察觉他，抓获他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他的心爱之处及缺乏之处，要想协助他们改正缺点，不仅仅要关切照管幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最名贵的东西。

在机关幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的生活常规时间表。在实习期间，由于机关幼儿园缺少配班教师，我都是在做配班教师的工作。但我严格按照时间表，合作所在班主班教师专心做好一日常规工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次亲近接触了幼儿的方方面面。我虚心请教保育员，进取合作保育阿姨的工作。户外活动，我指点幼儿留神安好，不追赶打闹。进餐时，协助保育员为幼儿盛菜盛饭，指点幼儿宁静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理·的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声报告他们宁静入睡，不能说话。尽自我的努力照管好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园热爱幼儿园弥漫爱心与童趣的气氛，在嬉戏中不断增长学识。

其次，教导工作。应对上课，作为实现教师。心里真的有些恐慌，生怕自我讲不好影响幼儿对学识的掌管及对上课的兴趣。我从熟谙教材开头，由于仅有一个月的时间，指导教师给我布置了七八节可得资料。我从教案到教具，一步一步的去打定，直到得到直到教师的认可，我才走上了“讲台”。但当应对幼儿上课时，还是那么的手足无措、由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难以回复，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有告成。可是又一次的讲课中，我总结阅历教训，就比第一次提高好多。随后逐渐的进入了教师的较色。

再次，家长工作。作为教师，每一天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教导工作中一项特别重要的资料。我们要虚心听取家长的合理化得的提议，同时对于家长的无理要求，合理处理，友善的拒绝。幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。

经过这一月的实习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师实属不易。不但要具有深厚的教学阅历，还要有良好的职业道德。幼儿教师不仅仅要有细心、爱心、细心、更要有职责心。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，经过实习我也看到了自我的缺乏，社会的不断提高，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白，务必要有过硬的专业学识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。

幼儿园老师顶岗实习工作内容总结篇5

一周的实践生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累，但累并喜悦着。我很热爱这样的感觉，我很感恩学校和幼儿园给我们供给了这样一个学习的机遇。同时，我也很感谢我的指导老师，她们交给我大量学识，还有我们班的小挚友们，感谢他们对我的认可。

实践生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦以及宏伟。在幼儿园最了解孩子的理应是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征，脾气秉性，家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照管孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候理应杯口朝下;查看孩子在园期间有没有不安逸;要领会的记得家长说的留神事项等细节问题;消释对幼儿存在的各种安好隐患;每天必做的清洁卫生等等保育教师的工作在幼儿身心的健康进展中占着举足轻重的作用。现将我得实践处境总结如下：

1.爱与夸奖最重要

通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的熟悉。现在，我终究了解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿教师的”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗喜欢幼教事业、爱孩子的心。爱与夸奖最重要。幼儿感受老师的爱的最直接的方式就是——老师的夸奖。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时处境又是繁杂多变的，

有时孩子的行为会展现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照管，在这样艰辛的工作下，大量教师不免会展现烦躁心绪，而这种心绪会传递给敏感的孩子，会使他们感到焦虑担心。幼儿教师要做到细心照管到每一个幼儿。所以教师理应对幼儿教导工作的特点有一个正确的熟悉，有充分的打定，坚强信念，保持一颗执着的喜欢事业的心。

2.较强的沟通才能是心灵契合的重要桥梁

我学会了用语言和非语言的方式表示关注、采纳和激励幼儿的谈话。如我会关注地用目光凝望幼儿，用点头、抚摩孩子表示激励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很热爱听我说”。我在倾听孩子说话时学会了要有细心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，我也表达自己的思想和心绪，使幼儿了解我的想法。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。教师要擅长在生活中察觉每一个孩子身上的“闪光点”，譬如说，我察觉我们班的梁梓豪小挚友虽说很顽皮，但是很聪明，学习汉字更加快。另外，在我学习的这段期间，我也留神与自己带班老师的沟通，不懂就问，在做完日常工作后会主动要求老师提建议，以便下次提升。在以后的学习中，我会更加着重磨练自己的沟通才能。

3.幼儿教师务必要有广博的专业学识和技能技巧

在实习期间，我很佩服我们班的教师，她们可以把一个简朴常听的《龟兔赛跑》的故事上成一堂好玩的`美术课，6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面，结果由老师订

在一起做成连环画。分组合作巩固了幼儿与人合作的意识，提高了幼儿与他人的沟通及交流才能。我明白了，教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师在设计教导活动时，要能够根据本班幼儿的思维特点，打定大量的教学具，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学学识的愿望，要变“让我学”为“我要学”，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。在专业技能方面，我觉得自己有很大欠缺，我在以后的学习中会巩固自己专业技能方面的磨练不断地吸取新学识。同时，我会持续学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

在实践的这几天，我对自己的形象举止有了更高的要求。确实，在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的模范，是敬仰和崇拜的对象。作为一名学前教导教师，我确定会特别严格要求自己，严格要求我的学生，由于每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们热爱举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师