幼儿园劳动节方案10篇

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幼儿园劳动节方案10篇

幼儿园劳动节方案篇1

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全体劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又喜悦的事。

3、初步懂得劳动是件荣誉的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、体验人们彼此关切的美好情感。

活动打定：

1、与邻近的理发店、邮局和百货商店联系，率领幼儿参观。

2、安置幼儿定期做值日生和加入幼儿园劳动。

3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

活动过程：

1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全体劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

我们参观过幼儿园邻近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

3、组织议论，扶助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又喜悦的事。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的?他们在做哪些事?他们给人们带来了什么便当?

百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的?他们每天都站着干活累不累?既然累为什么还要干呢?

理发店的叔叔阿姨的工作又是什么?他们是怎样工作的?假设没有理发店会怎么样?

这些人劳动一天累吗?从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的?为什么?

4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园加入劳动的事。

你会劳动吗?你在哪里加入过什么劳动?如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样?为什么?

5、教师小结。

劳动是件荣誉的事，小挚友从小加入一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名荣誉的劳动者。

6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆祝他们的节日。

幼儿园劳动节方案篇2

活动目标：

1.使幼儿了解五一假期中应留神的安好和卫生，巩固幼儿的自我养护意识。

2.通过议论，激发幼儿过劳动节的情感，教导幼儿喜欢劳动。

3.感受到节日的喜悦。

4.简朴了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动打定：安好教导挂图。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学识阅历，激发幼儿过节的兴趣。

1.教师：小挚友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2.教师陈述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿议论怎样安好、高兴的过好这三天的假期。

1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不成以做的呢?引导幼儿说出有关安好学识的内容。

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

三、教师总结假期里要留神的安好事项。

(一)安好教导：

1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2.留神交通安好，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随意与目生人说话，不要目生人的东西。

3.自身在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5.不能在危害地带玩耍，不做危害嬉戏;6.熟谙三个特殊电话号码的用法。

(二)卫生保健：

1.教导孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延迟：

请家长在假期中合理安置幼儿的一日活动，有条件的可率领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

幼儿园劳动节方案篇3

为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会计划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动···梦想通过此活动，教导孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好才干，长大了用自己的劳动去创造更多的神秘，用自己的气力为祖国为社会服务。

一、活动的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉周边的劳动人民，萌发幼儿喜欢劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最荣誉”的主题活动。梦想通过此活动，教导孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好才干，长大了用自己的劳动去创造更多的神秘，用自己的气力为祖国为社会服务。

二、活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美观的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祈福的话。

6、学唱歌曲《劳动最荣誉》。

能用身体动作表现歌曲内容，容许在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的喜欢。

幼儿园劳动节方案篇4

活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我荣誉;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有筹划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣誉;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热心，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

4、让学生了解节日的习俗。

5、通过议论，激发过节日的情感，知道要高兴、合理地过节。

活动主题：

我劳动，我荣誉，我自理，我能干。

活动内容：

(一)绘画比赛

1、绘画主题：劳动最荣誉。

2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

(二)我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家举行一次彻底的大扫除。

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。

(三)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动荣誉”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

活动要求：

1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小举行展览。

2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。

3、要制订好活动方案案和安置，按时开展活动，要有细致的活动记录。

幼儿园劳动节方案篇5

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教导、创新教导的要求，以劳动最荣誉为题，开展系列劳动教导活动。

活动对象：

全园幼儿。

活动时间：

5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

活动过程：

一、且歌且吟——故事陈述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，举行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里举行有关劳动内容的宣传，达成家园共育的教导目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇(一)

小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最荣誉”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，加入班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评比各种“劳动之星”。

(二)中班——我是喜悦小帮手

1、各班以“劳动最荣誉”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

3、各班每天选出班级小值日，扶助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评比出本周的“值日之星”。

(三)大班——劳动最荣誉

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话举行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同磋商，定好家务劳动筹划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动筹划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

4、周末让家长对孩子在家的劳动举行评价。(在记录表上举行评价)

5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动表示篇“我能行”

劳动技能大比武：(分年级组举行比赛、每班男女各10人)

小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学打定。(整理书包)

四、我真棒——活动总结篇

各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章举行激励。

幼儿园劳动节方案篇6

活动目的：

1、让幼儿在集体中大胆、领会、较连贯地介绍五一中一件最喜悦的事。

2、要求幼儿潜心听他人讲话，知道别人所讲的内容。

3、学习在集体中领会的与语言表带自己的意思。

4、体验节日的喜悦空气。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动打定：

画纸幼儿每人一张彩色铅笔

活动过程：

1、让幼儿宁静的、乖乖的坐在座位上。

2、提问：我们这次放了七天的假，有没有小挚友知道放的是什么假呀?

3、老师给幼儿陈述自己这七天当中最开心的事情。讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生浓重的兴趣和想要述说的欲望。

4、老师表扬述说的好的幼儿，激励那些不敢发言的幼儿。

5、发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中最喜悦的五一。

6、老师巡查，扶助才能较弱的幼儿。

幼儿园劳动节方案篇7

活动目的：

1、让幼儿在集体中大胆、领会、较连贯地介绍五一中一件最喜悦的事。

2、要求幼儿潜心听他人讲话，知道别人所讲的内容。

3、学习在集体中领会的与语言表带自己的意思。

4、体验节日的喜悦空气。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动打定：

画纸幼儿每人一张彩色铅笔

活动过程：

1、让幼儿宁静的、乖乖的坐在座位上。

2、提问：我们这次放了七天的假，有没有小挚友知道放的是什么假呀?

3、老师给幼儿陈述自己这七天当中最开心的事情。讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生浓重的兴趣和想要述说的欲望。

4、老师表扬述说的好的幼儿，激励那些不敢发言的幼儿。

5、发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中最喜悦的五一。

6、老师巡查，扶助才能较弱的幼儿

幼儿园劳动节方案篇8

活动目标：

1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

2.让孩子们在“劳动真喜悦”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。

3.培养幼儿从小懂得关切他人，关切身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应才能，从而萌发喜欢劳动者，珍惜劳动成果的情感。

4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的喜悦。

5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

6.体验明显的季节特征。

活动打定：

歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

活动过程：

一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的根本学识。

“五一劳动节”是谁的节日?(全体劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农人)那它是怎么来的呢?

二、学唱歌曲及看教导片

教师教孩子们学唱歌曲《劳动最荣誉》，并观看全国优秀劳动者宣传教导片，让幼儿深知劳动是最荣誉的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

三、开展一系列的活动

率领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，扶助老师擦明净桌子，午睡时扶助老师搬床，两个小挚友之间彼此穿衣服、系扣子，彼此扶助系鞋带，洗抹布等一些简朴的孩子力所能及的事情。

四、劳动比赛

在活动的结果，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小挚友穿袜子最快，谁能急速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。

幼儿园劳动节方案篇9

活动目标：

1.使幼儿了解五一假期中应留神的安好和卫生，巩固幼儿的自我养护意识。

2.通过议论，激发幼儿过劳动节的情感，教导幼儿喜欢劳动。

3.感受到节日的喜悦。

4.简朴了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动打定：安好教导挂图。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学识阅历，激发幼儿过节的兴趣。

1.教师：小挚友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2.教师陈述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿议论怎样安好、高兴的过好这三天的假期。

1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不成以做的呢?引导幼儿说出有关安好学识的内容。

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

三、教师总结假期里要留神的安好事项。

(一)安好教导：

1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2.留神交通安好，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随意与目生人说话，不要目生人的东西。

3.自身在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5.不能在危害地带玩耍，不做危害嬉戏;6.熟谙三个特殊电话号码的用法。

(二)卫生保健：

1.教导孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

3.勤洗