医院进修（实习）管理制度

文件名进修（实习）管理制度类别院级制定部门科教科文件编号A-KJ-017版本号1.0制定日期2019-07-01修订日期2020-09-10页数/6医院核心价值观医院网址目的旨在规范规范进修（实习）学生管理，提高教学质量。2.范围适用在院的所有进修（实习）生。3.定义临床进修（实习），是临床教学过程中的重要环节。通过进修（实习），加强理论联系实际，其目的是巩固和加深理论知识的掌握，熟悉了解临床各科特点及常规，训练学员的临床思维能力。4.职责责任科室：科教科5.标准5.15.1.1进修（实习）学生进入临床，必须在带教老师（或医生）指导下，进行学习和诊治工作。5.1.2（实习）5.2进修（实习）学生管理规定5.2.1每位进修（实习）学生必须在带教老师的指导下进行相应的临床事务，但所写的临床记录，只作为学习之用，不作医院正式病历。见习学生无处方权。5.2.2进修（实习）学生必须遵守医院各项规章制度和临床各科制订的规则等.5.2.3对患者进行体检、询问病史时，要积极贯彻保护性医疗制度。5.2.4进入病房或门诊时，不得迟到、早退、或随意走开。如有事，须事先向带教老师报告，经带教老师同意方可离去。5.2.5学习结束后须完成《妇幼保健院进修（实习）基本病种及操作完成率考核表》（附件一）、《妇幼保健进修（实习）自我总结》（附件二）和《妇幼保健院进修（实习）评议表》（附件三）。6.流程无7.表单7.1妇幼保健院进修（实习）基本病种及操作完成率考核表（附件一）7.2妇幼保健进修（实习）自我总结（附件二）7.3妇幼保健院进修（实习）评议表（附件三）8.相关文件《浙江省妇幼保健院等级评审标准（2019版）》审批人: 签发日期:年月日附件一：妇幼保健院进修（实习）基本病种及操作完成率考核表A-KJ-017-B1姓名:带教老师姓名:培训时间:年月日一一年月日基本病种完成率%基本操作完成率%编号病种（操作）名称病人姓名住院号（门诊号）教师签到123456789101112131415附件二：妇幼保健进修（实习）自我总结A-KJ-017-B2科室：姓名:带教老师姓名:培训时间:年月日一一年月日出勤情况：1.全勤，无迟到、早退、脱岗情况；2.有迟到、早退次；3.脱岗次；4.病假次；5.事假次；6.旷工次。个人总结：签名年月日附件三：妇幼保健院进修（实习）评议表A-KJ-017-B3姓名:带教老师姓名职称:培训时间:年月日一一年月日评议项目评议内容评议结果教师签名出勤率1.全勤优或良2迟到4次以上,不合格.3.请假2天以上,不合格.4.旷课1次,不合格.口优口良口合格口不合格评议人：进修（实习）态度和价值观1.敬业精神与工作责任心；2.服务态度与医德医风；3.科学态度与求实精神；4.团结协作与人际关系；5.遵守纪律与劳动纪律；6.虚心好学与尊敬师长；7.整体医疗观念与关心爱护病人。口优口良口合格口不合格批判性思维1.有分析批判的精神,有根据的怀疑,创造精神和对事物进行研究的态度；2懂得根据从不同信息来源获得的信息在确定疾病的病因,治疗和预防中进行科学思维的重要性和局限性；3.应用个人判断来分析和评论问题,主动寻求信息而不是等待别人提供信息；4.根据从不同来源获得的相关信息,运用科学思维去识|别、闸明和解决病人的问题；5.理解在作出医疗决定中应考虑到问题的复杂性、不确定性和概率；6.提出假设,收集井评价各种资料,从而解决问题。口优口良口合格口不合格交流与沟通技能1.注意倾听,收集和综合与各种问题有关的信息,并能理解其实质内容；2.会运用沟通技巧,对病人及他们的家属有深入的了解,交流与沟通并使他们能以平等的合作者的身份接受医疗方案；3.有效地与同事、教师、以及其他部门之间递行沟通和交流；4.具有教别人学习的能力和积极的态度。口优口良