必修三第二单元学生版

必修三第二单元学生版必修三第二单元学生版必修三第二单元学生版必修三第二单元学生版编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:必修三第eq\o\ac(○,2)单元检测题1.下列各项词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.省识（ｓｈěｎɡ）崔嵬（ｗéｉ）荻花（ｄí）环珮（ｐèｉ）B.抚膺（ｙīｎɡ）锦瑟（ｓè）吮血（yǔn）霓裳（ｓｈǎｎɡ）C.栈道（ｚｈàｎ）嗟叹（ｊｉē）商贾（ɡǔ）钿头（ｄｉàｎ）D.朔漠（ｓｈｕò）惘然（mǎｎɡ）悯然（ｍǐｎ）江渚（ｚｈǔ）2.选出书写完全正确的一项是（）A.噫嘘兮，危乎高哉！B.飞湍暴流争喧豗，硑崖转石万壑雷C.独留青家向黄昏D.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。3.下列加点词的解释不正确的一项是（）A.连峰去天不盈尺去：距离一去紫台连朔漠去：离开B砯崖转石万壑雷转：使石滚动无边落木萧萧下落木：指秋天飘落的树叶C.因为长句，歌以赠之长句：指七言诗老大嫁作商人妇老大：大姐D.以手抚膺坐长叹坐：徒，空却坐促弦弦转急促：紧、迫4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A.盛唐时期的李白与杜甫是我国唐诗史上的双子星并称“李杜”，世称“李杜文章在，光芒万丈长”，而中唐诗人李商隐和杜牧被称为“小李杜”。B.杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。C.白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。D.李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。5．下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）A.明年秋，送客湓浦口B.暮去朝来颜色故C.艰难苦恨繁霜鬓D.然后天梯石栈相钩连二．填空题。1.初唐四杰是________、_________、__________、__________。2.唐代形成的格律诗从句数上分为________、________。李白《赠汪伦》体裁属于_______。3.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间，______________，愁空山。（李白《蜀道难》）4.剑阁峥嵘而崔嵬，_________________，_______________。（李白《蜀道难》）5.江间波浪兼天涌，_________________。_________________，孤舟一系故园心。6.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_________________，_________________！三、文学常识1、李白（701-762）字，号，盛唐时期的著名诗人。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代诗歌的代表作家。他和齐名，人称。杜甫曾说他。他的诗歌，现存900多首，著作有。2、杜甫（公元712--770年），字，自号，等。我国古代伟大的诗人，人称。一生写诗一千四百多首。生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为。杜诗风格，基本上是，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。作品有《杜工部集》。3、白居易，字________，晚年号________。他是继杜甫之后又一个伟大的________诗人。他倡导“________”运动，主张“，”。著有《________》。《琵琶行》中表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是：________________，。《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“，”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣，”作侧面描写。4、李商隐，字义山，晚唐著名诗人。他和合称

，与温庭筠合称为温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但过于隐晦迷离，难于索解。作品集有《李义山诗集》。四、阅读《登高》，完成1、2题。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1.这首诗作者是_________，从体裁上说这是一首___________。律诗四联依次为__________、___________、___________、__________。律诗结构上必须对仗的是___________联、___________联。2.这首诗前两联重在写景，诗人通过______、______的角度描写了风、天、猿、渚、沙、鸟等意象，描绘了___________的意境，诗人的视野的___________展开了一幅长江秋景图，前两联写景最大的特点就是_______、_______。阅读《锦瑟》，完成1、2题。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。1、这首诗作者是_________，其诗风最大的特点_________，_________，______