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文档简介
第第页螃蟹手印画大班美术教案
螃蟹手印画大班美术教案1
活动目标:
1、学习用手指印画螃蟹的背壳,激发幼儿的创作爱好。
2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。
3、结合画面学习讲解并描述情节简约的故事。
活动预备:
1.红、蓝水粉颜料假设干份,笔、幼儿用纸、抹布。
活动过程:
1.做水底动物动作。
〔1〕老师示范做动作,幼儿观看猜是什么动物。
2.老师出示范画并讲解示范。
〔1〕示范用手指蘸颜料,在纸上摁一下,成螃蟹的背壳。
〔2〕然后用水彩笔添画腿和大钳〔鼓舞幼儿变换腿和大钳的方向,画出不
同动态的螃蟹〕。
〔3〕最末添画。
3.幼儿作画,老师指导。
〔1〕鼓舞幼儿画出几种不同的形态,启发自编情节,边讲边画,激发幼儿
的爱好和制造性。
〔2〕提示幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿相互观赏各自的作品,并结合图画自己编故事。
螃蟹手印画大班美术教案2
活动目标:
1、学习用手指印画螃蟹的背壳,激发幼儿的创作爱好。
2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。
3、结合画面学习讲解并描述情节简约的故事。
活动预备:
红、蓝水粉颜料假设干份,笔、幼儿用纸、抹布。
活动过程:
1.做水底动物动作。
老师示范做动作,幼儿观看猜是什么动物。
2.老师出示范画并讲解示范。
〔1〕示范用手指蘸颜料,在纸上摁一下,成螃蟹的背壳。
〔2〕然后用水彩笔添画腿和大钳〔鼓舞幼儿变换腿和大钳的方向,画出不同动态的螃蟹〕。
〔3〕最末添画。
3.幼儿作画,老师指导。
〔1〕鼓舞幼儿画出几种不同的形态,启发自编情节,边讲边画,激发幼儿的爱好和制造性。
〔2〕提示幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿相互观赏各自的作品,并结合图画自己编故事。
螃蟹手印画大班美术教案3
活动目标:
1、学习用手指印画螃蟹的背壳,激发幼儿的创作爱好。
2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。
3、结合画面学习讲解并描述情节简约的故事。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备:
1。红、蓝水粉颜料假设干份,笔、幼儿用纸、抹布。
2。录音机、磁带。
活动过程:
1、听音乐做水底动物动作。
〔1〕幼儿听音乐做动作。
〔2〕老师示范做动作,幼儿观看猜是什么动物。
2、老师出示范画并讲解示范。
〔1〕结合画面讲解并描述故事内容。
〔2〕示范用手指蘸颜料,在纸上摁一下,成螃蟹的背壳。
〔3〕然后用水彩笔添画腿和大钳〔鼓舞幼儿变换腿和大钳的方向,画出不同动态的螃蟹〕。
〔4〕最末添画。
3、幼儿作画,老师指导。
〔1〕鼓舞幼儿画出几种不同的形态,启发自编情节,边讲边画,激发幼儿的爱好和制造性。
〔2〕提示幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。
请幼儿相互观赏各自的作品,并结合图画自己编故事。
活动反思:
活动中,幼儿对于手掌印画是特别感爱好的。本次活动的重点就是手掌如何重叠按印出螃蟹,这也是活动中的难点。在这个环节中,我只是直白的交给孩子绘画的方法,而没有让他们去争论去发觉,虽然我着重讲解了这一点,但个别孩子还是未能很好的'理解,通过这一次活动,我发觉本班幼儿在动手技能方面,还要加强。
螃蟹手印画大班美术教案4
要求:
1、学习用手指印画螃蟹的背壳,激发幼儿的创作爱好。
2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。
3、结合画面学习讲解并描述情节简约的故事。
预备:
1、红、蓝水粉颜料假设干份,笔、幼儿用纸、抹布。
2、录音机、磁带。
过程:
1、听音乐做水底动物动作。
〔1〕幼儿听音乐做动作。
〔2〕老师示范做动作,幼儿观看猜是什么动物。
2、老师出示范画并讲解示范。
〔1〕结合画面讲解并描述故事内容。
〔2〕示范用手指蘸颜料,在纸上摁一下,成螃蟹的背壳。
〔3〕然后用水彩笔添画腿和大钳〔鼓舞幼儿变换腿和大钳的方向,画出不同动态的螃蟹〕。
〔4〕最末添画。
3、幼儿作画,老师指导。
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